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<title>糊涂之举6：母乳不如奶粉有营养</title>
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<description>儿童博客网-博客日记:糊涂之举6：母乳不如奶粉有营养</description>
<lastBuildDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</lastBuildDate>
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<title>糊涂之举5：维生素和矿物质摄入越多越好</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;糊涂之举5：维生素和矿物质摄入越多越好<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　有父母认为，给宝贝补充维生素和矿物质越多越好，比如多补充维生素A、D。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　明智之举：虽然维生素和矿物质对婴幼儿十分重要，然而也不能给宝宝过量地摄入或滥用，否则会对宝宝身体产生不利影响，造成的危害比如会有维生素A、D中毒等。 维生素C对人体有许多益处，但长期大量服用，血浆中维生素C的浓度一直处于饱和状态，幼儿容易产生草酸盐尿。现在市场上有许多专为儿童配制的口服营养补剂，含有大量的维生素、脂肪、蛋白质及糖类，具有较高的营养价值，但也不能长期多量服用，否则会造成消化不良，发生腹胀、腹泻等症状，反而阻碍了小儿的生长发育。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>糊涂之举4：鸡汤比鸡肉有营养</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;糊涂之举4：鸡汤比鸡肉有营养<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　更有父母认为，给宝贝吃鸡时，要多喝汤少吃肉，鸡汤的营养比鸡肉好。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　明智之举：营养学家指出，这种说法是没有科学道理的。鸡汤虽然味道十分鲜美，但鸡汤中所含的蛋白质仅是鸡肉的10%，脂肪和矿物质的含量也不多。但是，鸡汤中的营养虽然比不上鸡肉，可汤能刺激胃液分泌，增加食欲，帮助消化。因此，最适宜的做法是汤和鸡肉一起吃。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>糊涂之举3：多吃肝脏补维A</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;糊涂之举3：多吃肝脏补维A<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　有父母觉得，动物肝很有营养，又含有很多维生素A，给宝贝吃得越多越好。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　明智之举：研究表明，肝脏具有通透性高的特点，血液中的大部分有毒物质都会进入到肝脏，因此动物肝中的有毒物质含量要比肌肉中多出好几倍。除此之外，动物肝中还含有特殊的结合蛋白质，与毒物的亲和力较高，能够把血液中已与蛋白质结合的毒物夺过来，使它们长期储存在肝细胞里，对健康有很大影响。其实，动物肝只吃上很少的量，就可获得大量的维生素A并储存于肝脏。一般来讲，未满1岁的宝贝每天需要1300国际单位的维生素A，1~5岁每天需要1500国际单位，相当于每天吃动物肝时吃12至15克左右。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>糊涂之举2：多吃鱼松营养好</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;糊涂之举2：多吃鱼松营养好<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　也有家长认为，鱼松营养丰富，口味又很适合宝贝，应该多多给宝贝吃。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　明智之举：研究表明，鱼松中的氟化物含量非常高。宝贝如果每天吃10~20克鱼松，就会从鱼松中吸收氟化物8~16毫克。加之从饮水和其他食物中摄入的氟化物，每天摄入量可能达到20毫克左右。然而，人体每天摄入氟的安全值只有3至4.5毫克。如果超过了这个安全范围，氟化物就会在体内蓄积，时间一久可能会导致氟中毒，严重影响牙齿和骨骼的生长发育。平时可把鱼松作为一种调味品给宝贝吃一些，但不要作为一种营养品长期大量给宝宝食用。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>喂养宝宝的18糊涂之举：1吃鸡蛋多多益善</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;糊涂之举1：吃鸡蛋多多益善<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　有家长以为，鸡蛋富有宝贝生长发育最需要的高蛋白，所以给宝贝吃再多鸡蛋都不怕。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　明智之举：以6个月前的宝宝为例，他们的消化系统还未发育成熟，鸡蛋中的白蛋白经过肠壁直接进入到血液中，刺激体内产生抗体，引发湿疹、过敏性肠炎、喘息性支气管炎等不良反应。另外，过多吃鸡蛋会增加消化道负担，使体内蛋白质含量过高，引起血氨升高，同时加重肾负担，容易引起蛋白质中毒综合征，发生腹部胀闷、四肢无力等不适。营养专家认为，1岁至1岁半的宝贝最好只吃蛋黄，每天不能超过1个；1岁半至2岁的宝宝隔日吃1个整鸡蛋，待2岁以后才可每天吃1个整鸡蛋。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>今天听到宝宝发出&quot;妈&quot;的叫声</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新新今天体检,体重八公斤,身高68.5公分.医生说属于中等偏上型.但我总觉得体重增加得太少了.宝宝,你要加油多吃点哟.但新新身体现在还不错,有点感冒都是自己战胜的.<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;今天五姨公生日,来了好多客,还好,都在餐馆玩.我不放心,还是回去守着宝宝.呵呵,妈妈真是有点过份担心宝宝了.想想下周新新就要来和妈妈一起呆两周,真是高兴呀!盼望着那天的到来,但心里也担心你会不适应新环境.虽然是你的家,但你已经不习惯了.到时候再说吧.不行也只有让五姨婆带你回去了.<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;宝宝现在会嗷嗷的大叫了,特别逗,我想你是很想和大家说话了吧,今天还发出“妈“的声音,真把妈妈激动死了.我的宝宝,谢谢你带给妈妈这么多快乐!<img src=emot/em2.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>&amp;lt;七步诗&amp;gt;歪解</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;煮豆燃豆荠?:煮豆和燃豆很奇怪.<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;豆在釜中泣：斧头在两颗豆上劈下去，蒸汽冒出来。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;本是同根生：他们本是一样厉害，他们也一样时候生出来。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;相煎何太急：他们都在一大锅里，有一个何太把他拿起来吃掉。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><img src=emot/em26.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>如何培养宝宝独立能力?</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;应该何时开始、如何培养宝宝独立能力?<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　从宝宝10个月大开始，应该训练宝宝一些基本生活的技能，以培养他的独立性。首先，要使宝宝养成独立玩耍的习惯，确定宝宝所处的环境是安全的，你就应该放手让他一个人玩耍，但要时时查看他的举动；其次，鼓励宝宝独立做一些事。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在他完成一个新的动作和新的技能时，要给予充分的肯定。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>如何培养宝宝独立能力?</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;应该何时开始、如何培养宝宝独立能力?<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　从宝宝10个月大开始，应该训练宝宝一些基本生活的技能，以培养他的独立性。首先，要使宝宝养成独立玩耍的习惯，确定宝宝所处的环境是安全的，你就应该放手让他一个人玩耍，但要时时查看他的举动；其次，鼓励宝宝独立做一些事。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在他完成一个新的动作和新的技能时，要给予充分的肯定。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>育儿小贴士</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小贴士<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　1、不要一味地表扬、奖励、赞许宝宝，这会使宝宝产生虚荣心。必要的批评以及慎重的处罚也是一种对孩子尊重方式。这是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　2、防止对宝宝不适当的满足。1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟家长以满足自己的要求，如果父母经常采取妥协的方式满足宝宝的话，这绝不是尊重而是纵容。对于宝宝的无理要求父母要坚决拒绝。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>第六招：鼓励宝宝发展独立性</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第六招：鼓励宝宝发展独立性<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　你要在日常生活中有意识的创造环境让宝宝自己作主。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　有时候，不适当的帮助也是一种　犯，会伤害他的自尊。小宝宝也需要刺激和挑战，你要尽可能创造机会让他学会自己解决问题。当他需要帮助时，你要指导和协助他想办法寻求答案，而不是取而代之。比如在孩子做一些简单的家务时，你可以让孩子自己决定碗筷的摆放、日用品的收拾的方式。当宝宝与其他小朋友玩耍时出现了争执和冲突，你要给宝宝自己解决问题的机会。阅读：如何培养宝宝独立能力<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　禁忌用语：“这件事你干不了”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　分析：当孩子试图去解决一个问题或完成一项任务如洗衣服、打扫卫生时，千万不要干涉他，如说“这件事你干不了”等。这类用语会导致孩子低估自己的能力，从而变得胆小、自卑。让宝宝独立自主也要从小事开始做起。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>第五招：珍惜宝宝拥有的玩具与物品</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第五招：珍惜宝宝拥有的玩具与物品<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　珍惜宝宝的东西，是个极易被人忽视而又对宝宝健康成长有着积极意义的事情。宝宝年龄虽小，但也拥有许多属于他们自己的东西，如玩具、图书、学习用品、衣帽鞋袜、小碗筷、小桌椅、小被子、毛巾、枕头，有的孩子还有自己的小房间，有钢琴、电子琴、小运动器械等等。 这些物品无疑都是成人给孩子提供的，但“产权”已属于孩子。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　父母可以帮助孩子建立有关物品取放的规则，但不能随意摆布和挪动孩子的物品。 有小客人来时，也要经小主人的允许，使用他的玩具或物件。最好的办法是鼓励他自己将玩具给小朋友玩。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　有的父母不经孩子允许丢掉宝宝喜欢的小东西，比如小树叶等，这也会使孩子很难过。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>第四招：　冷静对待宝宝的过失</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第四招：　冷静对待宝宝的过失<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　年轻父母可以从宝宝1岁左右起，为宝宝建立一套简单、明了、容易操作的行为规则，让他知道什么是对的，什么是错的；哪些可以做，哪些不可以做。给他一个宽松而具有规则的环境，使他逐渐学会自律。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　宝宝如果犯的是同一种错误，这也很正常。正确的做法是：你可以对宝宝说明自己的感受，并以一种关心孩子的口吻表达出来：“当你做某某事时，我感到……“，如“当你把玩具扔到小妹妹床上时我感到很生气，那样做会碰伤她的。“请注意说话的语气和内容，既要让宝宝明白自己错在那里，又要保护他的自尊心。阅读：惩罚孩子，也是一门艺术！<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　禁忌用语：“你这个坏孩子！”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　“我没想到你会干出这样的蠢事，你令我很失望！”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　分析：这样宝宝就会产生强烈的自责情绪，他会觉得很难受。有的宝宝还会产生逆反心理。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>第三招：让宝宝大胆地发表自己的意见</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第三招：让宝宝大胆地发表自己的意见<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　允许宝宝发表意见，首先要多让宝宝参与成人的活动。有时，父母只顾自己说话,或者只顾自己看电视、娱乐,将孩子“晾“在一旁,这样会使孩子感到受冷落。应鼓励孩子参加进来,让孩子觉得您真的把他“当回事儿“。比如在给宝宝布置房间时征求宝宝的意见，问宝宝喜欢什么样的小床；喜欢什么颜色的窗帘；喜欢把玩具放在哪里…… 这样，宝宝觉得自己受重视,自己的意见受到了关注，就会产生自我成就感,并体验到平等,同时也能学会对自己的行为负责。阅读：让孩子勇敢地说出来<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　在生活中，当宝宝说“不”时，你也要考虑他的心理需求。如宝宝不愿再让父母帮忙而要求自己拿东西，吃饭要用筷子，自己穿衣服等，尽管各种动作还不熟练，要花费较长的时间，甚至还会损坏东西，你还是应该让孩子自己动手。在适当的时候给予帮助就可以了。不要训斥孩子，要有耐心，对孩子的干涉过多，保护过分，会使孩子变得胆怯而无法独立。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    禁忌用语：“小孩子懂什么，自己玩去！”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    分析：当宝宝对某件事情发表自己的看法时，你不要说：“小孩子懂什么,自己玩去！”这会让宝宝觉得受到忽视，心里很难受。同时你也不要用命令、教训的语气、语调来同宝宝说话。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   “老实点！”、“快点走！”、“过来！”等类似的话也不利于培养孩子的自尊心。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>第二招：允许孩子说“不会</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二招：允许孩子说“不会”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　宝宝还小，自然可能有很多事情都不会做，这是很正常。当宝宝说“不会”时，不要把他拿来同别的孩子作比较。这样的比较只会使“不如别人”的宝宝变得很自卑。阅读：警剔幼儿的自卑心理<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　你要多对宝宝进行纵向比较，即将宝宝的“今天”与“昨天”比较，发现并肯定宝宝的每一进步，那怕进步是一丁点的，它都会给宝宝带来惊喜与鼓励。阅读：完美父母易教出自卑孩子<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　当宝宝请求帮助时，父母不要包办代替，而应该表示相信宝宝的能力，鼓励他：“你以前做得很好，现在你会做得更好”等。同时你也可以教宝宝一些实用技巧，让他自己尝试一下，以体验成功的喜悦。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　   <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;禁忌用语： “你怎么这么笨！”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　“我真希望没有你这个孩子。”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　“你真没用”、“我不要你了”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　分析：这类的话会深深地伤害宝宝的自尊心与打击他的自信心，使孩子在以后的实践中特别害怕失败，从而变得内向、退缩。孩子一旦听到“你真没用”、“我不要你了”之类的话时，就会默默地记在心里，直到他长大成人也难以忘记，这样的伤害很深的。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>尊重孩子 的小招数（1）</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;今天的孩子最需要的是什么？是吃、穿、用、玩方面的吗？不是。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　是知识吗？也不是。今天的孩子已经学到了许多以前需要到小学才能学的东西。那什么才是孩子最需要的呢？对于中国的儿童来说，他们最需要的是尊重，来自父母的真爱。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　要知道娇惯、溺爱或“恨铁不成钢”地指责孩子都不是爱孩子的表现,只有从心底里尊重孩子才是对孩子的真爱。孩子的自尊心就像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。因此，爸爸妈妈应保护孩子的自尊心，就像保护他的眼睛一样。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　那么，怎样才能做到尊重孩子呢? 在此，笔者介绍几个便于你灵活运用的小招数。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　第一招：倾听孩子的诉说<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　3岁前的宝宝特别依恋父母，因此，年轻父母应该每天花一点时间听听宝宝的诉说、提问，并为宝宝念儿歌，讲故事。也许只要花30分钟，父母自己也可以轻松一下，就能给宝宝带来极大的满足和快乐。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　1至2岁的宝宝也许还不会用语言表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够真正学会倾听，多鼓励宝宝大胆地说话，既能促进宝宝语言的发展，也有利于发展亲子关系，使宝宝感觉受尊重，以促进宝宝心理健康。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　另外，父母要耐心地对待宝宝的每一个问题或要求。认真听取孩子想要告诉自己的事情。在他表达不清时，你可以与他进行充分的目光接触，但不要打断他。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　宝宝与你讲话时，你不但要认真倾听，还要注意倾听的方式。不要总是站着，居高临下地说话，这不仅使宝宝感到他有一种压迫感，所以你要尽量弯下腰或蹲下与宝宝说话，与他的眼神交流，这既是一种亲密接触，也是对孩子尊重的具体表现。阅读：倾听宝宝的心里话<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　禁忌用语：“问这问那，有什么好奇怪的？”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　“我正忙着呢,问你们老师去！”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　“真讨厌，你没看见我正在忙吗？”……<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　分析：这一类的语言会使孩子觉得您在“打发“他而自尊心受到了伤害，以后可能不愿告诉你他内心的想法。阅读：和孩子交流，不能犯的错 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>你想吃什么?</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;很高兴看到妈妈拿回来的“kfc“的优惠券,<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--便问妈妈:你想吃什么什么就点什么拉.<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--妈妈:猪猪,你请妈妈吃?<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--我得意的说:是啊,你看你想吃什么?<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--妈妈:你有钱吗?<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--想了一会:爸爸有啊,我爸爸请我吃的时<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;           候我带上你,到时你想吃什么<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;           就点拉<img src=emot/em2.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>陈思奇过生日</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;今天上午，陈思奇特意告诉他妈妈：“今天我过生日，你给我买个蛋糕吧。”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　到下午的时候，我们起床回到班，看见大蛋糕已经摆在那儿了。我们大家都围过去看。小胖最馋，很想马上吃蛋糕。刘老师说：“你们参观蛋糕呀？”大家就都回座位了。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　下午四点多，我们一起给陈思奇唱《生日快乐》歌，祝他生日快乐，然后才吃蛋糕。我们班共来了二十二个小朋友，每人吃了一块蛋糕。我们觉得蛋糕特别好吃，吃完了还想吃，刘老师就又给我们发了一小点儿。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　今天真快乐呀！<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（小煜口述，妈妈记录。）<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><img src=emot/em4.gif border=0 align=middle><p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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<title>教孩子有效利用黄金时间</title>
<link>http://www.61bay.com/d28646-zhangyantong</link>
<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;每个人都有生物节律，孩子也是如此。孩子常常会有这种感觉：在相同的时间段，心情好的时候学习效率就高，情绪不稳定的时候，学习效率就低；在一天当中，早晨和夜间学习效率高，下午和傍晚学习效率低。可见，孩子的学习往往存在一个最佳学习时机。专家指出，对一个孩子来说，一天内有四段高效的记忆时间： <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　第一段：早上6至7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　第二段：上午8至10点，适合记忆大量基础理论知识。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　第三段：下午7至9点，适合进行综合性知识的记忆。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　第四段：晚上10至11点，适合记忆精确性高、容易出错的知识。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　当然，每个人的具体情况又有所不同，有些人早上学习效率高，有些人晚上学习效率高。父母可以让孩子注意观察自己的特点，掌握自己的最佳学习时间，然后把重要的学习内容安排到最佳时间里去学习。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 12:44:41 +0800</pubDate>
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