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<title>饮食不当也可以引起孩子近视</title>
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<description>儿童博客网-博客日记:饮食不当也可以引起孩子近视</description>
<lastBuildDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</lastBuildDate>
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<title>动动小手</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手 <img src=emot/em21.gif border=0 align=middle><img src=emot/em15.gif border=0 align=middle><img src=emot/em16.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>浩浩断奶记</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;浩浩断奶经历了三个阶段:<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第一次断的是母乳.那是05年农历七月初七,天气逐渐转凉,妈妈也要去上班了,看着浩浩吃什么都有胃口,就决定给浩浩断奶.因为平时妈妈的奶量就很少,浩浩对奶粉的喜爱超过了对母乳的喜爱,所以这次的断奶并不难,受苦的还是妈妈,乳房整整痛了一星期.<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二次断的是晚上隔二三小时吃一次奶粉.那是一周岁过后,天气冷了,爸爸每晚两三次地起来泡奶粉感冒了,而且还发了高烧,再说,半夜喝奶对牙齿的发育不好，下了决心，晚上只在睡前吃一次．这次的断奶比第一次难，浩浩整整吵了一星期，后来还生了一次病，吊了点滴．但最终还是成功了．<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第三次，说是断奶，其实也不是，只是把先前那次晚上喝的奶，移到了白天．起因是浩浩这次莫明其妙的腹泻与呕吐．医生吩咐不能喝奶粉，于是，足足一星期，没给浩浩喝奶，开始，浩浩是又吵又闹，过了几天，浩浩习惯了，连睡觉也比以前安稳了，晚上又可以少起床小便，于是就这样决定了．<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;现在，浩浩的生活又进入了正常的轨道．</p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>川川戒奶嘴</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2007-1-4晚<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;晚上让川川睡觉，川川习惯要吃b-b(奶嘴）过了一会，川川说“烂了”把b-b拿出来一看，妈妈说“哦，b-b烂了，川川今晚没得吃了。。”川川把b_b放在盖里，放在他的枕头下，继续看书。到真的要睡是哭着要，妈妈说“b_b烂了，妈妈明天买，今天坚持一下”川川说“烂了，b-b烂了”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;睡着了，放在床上，川川还是哭着要b=b，在枕头下不停地找，妈妈安慰了，但川川要妈妈抱抱。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这个晚上来回三次，川川才睡着了。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我知道这样让川川缺少安全感，但爸爸说明天也不可以给新的，这是个好机会戒掉。我是很明白，但看着川川这样，感觉好可怜，又会心软，怎办？！<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;真怕自己被川川磨得又给了！<img src=emot/em19.gif border=0 align=middle><p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们大人都是这样，宝宝小时让他乖点给吃，现在长大了又逼着宝宝戒掉，真是把宝宝给折腾。</p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>婴儿气质陶冶</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b><div align=center>婴儿气质陶冶</div></b><p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;气质通过影响个体与环境的相互作用来塑造个性。遗传因素为人提供了不同的生物性力，从而导致了人的体质与神经系统类型的差异。儿童这些先天气质表现，会直接影响父母的教养方式。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    从一出生起，各个新生儿不仅体重、身高各不相同，而且行为也有很大差异。有的活泼好动，有的温顺安静，有的善于探究事物，适应性强，有的遇事紧张，胆小怕事，这些差异制约了家长与儿童的相互作用方式，影响了家长对儿童作用的效果。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　有时，家长在不知不觉中被孩子牵着鼻子走。例如，急燥的儿童更容易引起妈妈烦恼的反应；讨人喜欢的儿童则更多引起妈妈的亲热行为；父母对一个任性的儿童的教养方式往往不同于听话的儿童。同样，热情的儿童会引起周围人更多的关注。所以，父母若不了解孩子的气质，在管教孩子过程中就会造成受制于子的结果。孩子任性，大人发脾气；孩子听话，大人喜笑颜开。怎样才能改变这一现状呢？<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　首先就必须了解自己孩子的气质特点。布雷泽尔顿研究发现，新生儿对个别刺激的行为反应有差别，从而将新生儿气质分为三种基本类型：一般型、活泼型、安静型。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　活泼型。典型活泼型新生儿是名副其实地“连哭带斗”地来到人间的。他不像一般新生儿那样要靠外力帮助才哭，会等不及任何外界刺激就开始呼吸和哭喊。睡醒后立即就哭，从深睡到大哭之间似乎没有较长的过渡阶段。每次喂奶对母亲来说都是一场战斗。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　安静型。这类新生儿出生时就不活跃。出生后就安安静静地躺在小床上，很少哭。动作柔和、缓慢，眼睛睁得大大的 ，四处环视。给他第一次洗澡时也只是睁大眼睛，皱皱眉，没有惊跳，也没有哭，甚至连打针也很安静不哭闹。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　一般型。这类新生儿介于两者之间。大多数新生儿都属于这一类。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　由于气质和儿童的生理特点有直接联系，所以儿童出生时已经具有一定的气质特点。气质特点在整个儿童时期是比较稳定的。但是也不是不变的。人的高级神经活动的特点有高度的可塑性，婴儿神经系统正处于发育过程中，他们的气质也受环境的影响而变化。作为家长要了解自己孩子的气质特点，才能不受制于子。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　气质无所谓好坏，但各有其优点和缺点。因而不能以自己的喜欢来塑造孩子。如，有一位母亲喜欢稳重文静的孩子，而女儿却活泼好动，结果经常以粗暴的态度来改造女孩，却伤害了女儿。弱型的婴儿需格外细心地照料；易兴奋的婴儿，客观上采取给予自制的机会；执拗、任性的孩子需要耐心。著名教育家陈鹤琴先生很有耐心教育其执拗任性的儿子。陈先生有一次给小女儿照相，可大儿子固执地坐在椅子上不肯下来。陈先生没有大声斥责他，而是跟他玩游戏数数，结果儿子高高兴兴地从椅子上下来了。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　此外，对待活泼好动的婴儿，成人讲话时要格外地恬静、安详，以抑制他的急燥情绪，更要着重培养他的注意力，对他的活动提出更高一点的要求。而对于安静型的婴儿要多引导他与人交往，给他创造表达、表现自己的机会。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　总之，父母在教育过程中，自觉或不自觉地塑造婴儿行为的模式，也在一定程度上改变着孩子的气质特点或气质的表现形式。作为家长，要了解孩子的气质特点，科学地采用适当的教育方式来陶冶孩子的情趣、气质。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>我家琛琛</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我家女儿三岁半，是爸爸妈妈的掌上小明珠。小琛琛认识的第一个英文单词除了自己的名字外，就是 “one“了。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    作为一个母亲，尽管工作对我很重要，但是女儿的成长对我来说更重要。幸运的是，在让我拥有一份热爱的工作的同时，更为我家小人儿营造了一个充满爱心的小乐园.小琛琛和我是同在一个幼儿园里。我在幼儿园上班，女儿在幼儿园上学。还记得今年的一个秋日，三岁半的小人儿背着小包包，拉着我的右手在明媚的阳光下踏进幼儿园的一霎那... 每当想起这温馨的时刻，我总感到无尽的温暖。刚参加这个大家庭的时候，小人儿也不习惯不开心。小人儿第一次上幼儿园，妈妈的心也总是七上八下的。自从生了女儿，六个月后便由爷爷奶奶姥姥姥爷照看。为此倍受宠爱。家里老人曾多次开玩笑说：“孩子生下就没我事了，是给他们生的。”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;事实确是如此。李琛的适应能力很差。别的孩子最多半个月就适应了，而李琛。整整两个多月才适应，记得李琛刚上幼儿园不久，孩子在楼下乘凉，她一点儿都不入群，不愿跟小朋友玩，我便引导她。由于工作的关系，抽不出太多的时间陪孩子，我便告诉她班上的三位老师，老师尽量多跟她沟通，给她找好朋友。大约一星期后，有一天出去玩，她会慢慢地去靠近那些正玩的起劲的小朋友，后来，只要到楼下或大<marquee scrollamount=3>街上，她都能主动的跟其她</marquee>小朋友玩！琛琛的老师都很专业、很有爱心。 每天上学，老师热情地迎接小人儿。幼儿园每天为小朋友们提供的都是有机健康食品，为小朋友安排了不同的活动如音乐、舞蹈等等。 <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   小人儿在机关幼儿园里一天天长大，作为一个妈妈，我衷心地感谢机关幼儿园让我拥有一份我热爱的工作的同时，也感谢机关幼儿园的同事们为孩子提供了一个充满爱心的小乐园，让我们的小宝宝们快乐、健康地成长。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=emot/em2.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>童言蕴涵大道理</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[SIZE=4[FACE=楷体_gb2012][/FACE][/s<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   每次看到儿子的小脸,我就会忘却很多烦恼.儿子今天表现特别乖,告诉我幼儿园的牛肉顿萝卜土豆和蒜薹炒肉拌上黑米饭特别好吃,让我回家给他做这两样菜,他去练乒乓球.我做好饭菜,接他回来,儿子自己主动要求先写作业,我感觉他张大了.八点了,我告诉他到上床时间了,他很不高兴,开始和我耍脾气,我说一天之际在于晨,不早睡怎么能早起那.没想到他马上接着说,一年之际在于春,这我都知道，要早睡早起,锻炼身体，这是好习惯.然后自己刷完牙,上床睡觉去了,看着儿子熟睡的小脸,我觉得自己无论怎么辛苦/受多少委屈都是值得的.<img src=emot/em4.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>“消极气质”儿童容易出现的行为问题</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<div align=center><b>　“消极气质”儿童容易出现的行为问题<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　面对家长、学校、社会的要求，孩子在适应社会和学习过程中，经常表现出消极气质的特征，往往不能达到家长、学校或社会的要求，容易发生冲突，产生“调适不良”。对此，家长及老师如果不能恰当处理，孩子在成长过程中就容易出现多种行为问题。最常见的有：<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　一、发脾气：反应强度和坚持性高的小儿显得脾气大，不高兴时大吵大闹，而且难哄。如果家长为了息事宁人，不分情况地满足孩子的要求，孩子的脾气则会越来越大，大有不达目的不罢休的架势。如果家长缺乏耐心教育或以惩罚为手段, 会令这类孩子更容易表现出烦躁、抵触、易怒的情绪。相反，如果家长对孩子的无理哭闹采取“冷处理”，则哭闹的强度会逐渐减少直至消失。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　对缓慢型的孩子,施加压力和催促会加重其退缩和消极情绪，使其出现适应障碍。应给予孩子充分的时间，按照孩子自己的特点来适应环境。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　二、多动 ：好动、多动不等于多动症，但在要求高的环境中，往往被误认为“多动症”。家长应根据孩子的特点安排运动，增加户外活动的机会。因这类孩子精力旺盛，精力适当发散后，才能较安静地坐下来，若精力得不到耗散，则片刻难宁。此外，他们在户外活动中往往能力可得到更好发挥，获得更多的肯定和自信。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　三、情绪障碍：反应特别强烈的孩子，遇到分离或挫折时的反应可能会很极端，容易出现分离性焦虑。过于敏感的孩子，容易产生恐惧；受到批评和指责时，自尊心容易受到伤害，情绪变得低落。在抚养这些孩子时，应采取鼓励和肯定的方式，设法诱导和延长积极情绪的时间。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   　 四、学习困难：学习成绩差不一定就是智力低下，可能与气质有关。孩子好动和注意容易分散，会影响学习效率；坚持性低的孩子，遇到难题容易放弃；退缩、适应慢、情绪偏消极的孩子，刚入学不能很快接受新环境、新知识，跟不上教学进度，出现所谓的“入门慢”或“适应困难”。如果家长和老师没有给予孩子足够的鼓励，也没有适当延长时间让孩子适应新环境，甚至采用批评指责的方式，容易使孩子的自尊性下降、情绪低落，久而久之，造成恶性循环，孩子越来越跟不上学习进度，以致厌学。要知道，虽然适应慢的孩子刚开始掌握新知识较慢，但并不意味着不能掌握新知识或学习不好，而是要耐心地给予他们逐渐适应的时间，采取轻松、有趣的教学方式，让孩子在愉快的情绪状态中学习。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　了解孩子的气质特点，可以理解孩子的行为方式，更重要的是，要以平常心接受孩子，根据孩子的特点因材施教、扬长避短、取长补短，当家长和环境的要求与儿童的气质相协调时,孩子就会获得最佳的发展, 很少出现行为问题。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</b></div></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>反映儿童气质的九大方面</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<div align=center><b>反映儿童气质的九大方面 </b></div>  <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　一、活动水平——反映孩子的日常活动量。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　好动的孩子：这些孩子虽然会影响一些事情的完成,但显得有朝气、有探索性。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　喜静的孩子：可能做事较慢,但安静,认真仔细。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   　 二、规律性——指吃喝、大小便、睡眠等生活和活动的规律性。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   　 规律性强的孩子：容易抚养,但难以接受生活习惯的突然改变。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   　 规律性弱的孩子：抚养会有些麻烦,但容易接受习惯的变化。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　三、趋避性——指孩子是否容易接近陌生人、新事物、新环境。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　容易接近的孩子：容易接受新事物,主动接触人,但也容易接近不良事物。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　退缩的孩子：回避新事物,怕见生人,但受不良影响的机会减少了。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   　 四、适应性——指孩子是否容易适应新环境。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　适应性强的孩子：不怕换环境，但若在不良环境中也容易受到消极的影响。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　适应性低的孩子：虽然适应有困难，不过适应以后，也能表现得很好。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　五、反应强度——指情绪反应的强烈程度。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　反应强烈的孩子：易得到较多关心,但也会夸大事实被人误会,有时大哭大闹令人难以忍受。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　反应弱的孩子：养育较省心,但可能被家长忽视，缺乏应有的关注。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   　 六、情绪本质——指平日主要的情绪表现是积极(愉快、友好)的还是消极(不愉快、不友好)的。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　乐观、快乐的孩子：令人喜欢。但有时过于乐观也会带来麻烦。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　冷冰冰的孩子：让人感到不快。实际上，这些孩子的内心也渴望快乐、友好。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　七、坚持性——指做事遇到阻碍、困难时，克服障碍的坚持程度。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　坚持性高的孩子：显得固执、任性, 但他们有锲而不舍的精神,能较好地完成任务并取得好成绩。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　坚持性低的孩子：遇挫折容易放弃,怕困难。不过，他们容易听从大人的劝告，显得“听话”。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　八、注意分散度——指做事的专注或分心程度。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　注意易分散的孩子：会影响做事、学习的效率,但长处是容易被抚慰、劝说、诱导，尽快注意到周围发生的情况，这些情况有时是有用的。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   　 注意集中的孩子：学习成绩好、做事效率高,但过于专注也会忽视周围的重要信息。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  　  九、反应阈——指对声、光、温度、气味等生理性感知的敏感性,以及对人表情、态度变化等社会性特征的敏感性。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　敏感的孩子：善于捕捉细微的变化，善察言观色,但太敏感则可能出现如睡眠障碍、水土不服、胆小等问题。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    　不敏感的孩子：显得感觉较迟钝。虽然会忽略很多细小变化,遗漏一些信息，但一定程度上可以保护孩子免受外界刺激的干扰,较少发生敏感孩子容易出现的问题。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>今天很冷,帅帅穿厚棉裤了</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font size=2><marquee width=90% behavior=alternate scrollamount=3>[FACE=黑体][/FACE]</marquee></font>宝贝上学很听话,老师说宝宝爱问为什么?<img src=emot/em12.gif border=0 align=middle><img src=emot/em15.gif border=0 align=middle>性格很开朗,总是爱笑<img src=emot/em5.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>笑话----卖冷糕</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一天,一位店主在大声叫卖:“卖热糕喽!不热不要钱哦!‘一个小孩跑来说:“给我称两块冷糕‘店主奇怪的问:“为什么不要热糕?‘小孩说:“不热不要钱嘛.‘<img src=emot/em2.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>谁家的猪</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;哥哥万卡：“哎呀，这群猪是谁家的？跑到咱们菜园里来了？”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;弟弟万萨：“大猪是谁家的我不知道，小猪是谁的我知道。”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“快说，小猪是谁的？”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“小猪是大猪的？”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=emot/em22.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>妈妈的“窍门”</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈蚂带玲玲去听音乐会。出门以前，她把一双高跟皮鞋放到手提包里。玲玲问她为什么带着鞋去，她说：“剧场有规定，一米以下的儿童不许进场，你得穿上高跟鞋身高才够一米呢。”玲玲说：“那现在就让我穿上吧。”妈妈说：“那可不行！上公共汽车够一米高就得打票啦！”<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=emot/em28.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>笑话1－3</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈妈买了些荸荠，在厨房叫大龙：大龙，来吃荸荠。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙奇怪地问：啊！鼻涕还能吃？<img src=emot/em23.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>笑话1—2</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈妈：大龙，妈妈肚子痛，不能送你上幼儿园了。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙：你送吧，你不送，我不放心。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈：那你以后可不能气妈妈了，要不然妈妈又肚子痛。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙：那你以后也别气我了，要不我也又咳嗽了<img src=emot/em23.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>笑话1－1</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈妈：大龙，你觉不觉得这音乐很耳熟啊？<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙：耳熟。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈：在哪听过呀？<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙：在我们小一班听过。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈：不是，你在妈妈肚子里时，妈妈常放给你听，你一听就小胳膊、小腿乱动。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙笑着说：那肯定是我想出来自己换磁带呗。<img src=emot/em23.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>笑话1－1</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈妈：大龙，你觉不觉得这音乐很耳熟啊？<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙：耳熟。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈：在哪听过呀？<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙：在我们小一班听过。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈：不是，你在妈妈肚子里时，妈妈常放给你听，你一听就小胳膊、小腿乱动。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　大龙笑着说：那肯定是我想出来自己换磁带呗。<img src=emot/em23.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>快把芫芫闷坏了1</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;昨天有些寒冷，没有带宝贝出去玩。今天继续寒冷，自然又没有出去了。但是你显得非常不高兴，姥姥抱着你的时候，你身子一个劲的往门口挣，如果你自己在地下玩，你甚至一个人爬到门边，双手不停的拍打着。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;你长大了，心眼多了，妈妈和姥姥再也骗不了你了。原来在南阳台就呆一会就可以蒙骗过关，但是现在不行了。妈妈和姥姥的骗术算是彻底下岗喽！</p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>爱劳动的好孩子</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小小鸡,不懒惰, <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;天天跟着妈妈把虫捉. <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小蜜蜂,也勤劳, <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;飞来飞去把蜜采. <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小朋友,真能干, <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;袜子脏了自己洗, <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;洗的袜子白又白. <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自己的事情自己做, <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们都是爱劳动的好孩子. <p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=emot/em2.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle><img src=emot/em2.gif border=0 align=middle></p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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<title>妈妈有些难过</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;昨天晚上和大姨妈通电话，知道老师又告韵狄的状了，听后妈妈心里非常难过。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;宝贝，一个问题解决了又添新的问题，那样也是不行的呀。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;原来妈妈夸奖你字写的好，但是要做到即要有速度又要有质量呀，现在速度多少有一点了，但是质量呢？<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈妈相信你一定能够克服自身的问题的，相信你是一个非常懂事并且能够自我约束的好孩子，妈妈最近可能不能经常给你打电话了，等妈妈觉得你可以面对的时候再给你打电话吧。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;孩子，妈妈希望你能做一个诚实、自强的好孩子。妈妈希望下次你会让妈妈听到好的消息。<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;又一年了，时间好快，韵狄马上就要7岁了，已经是个大孩子了，已经脱离了妈妈的羽翼了。妈妈又开心也有失落，妈妈和爸爸在这里祝福宝贝新年快乐！<p></p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p></p>]]></description>
<pubDate>Wes, 20 Aug 2008 18:49:50 +0800</pubDate>
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