一、适合喂药的时间。

    宜在吃奶后1-2个小时，这时胃中的奶已部分排出，可以减少药物刺激引起呕吐，需要空腹吃的药，宜在吃奶后3-4小时喂食，这时宝宝的胃已排空，有利于药物吸收。

    二、需要准备的用物。

    温开水、药物、小勺、喂药器、奶瓶、研麽器等。

    　　 你的孩子可能在一个方面比不上别人的孩子，但是在另一方面却远远强于别人的孩子。而你，发现了孩子比别人强的这个方面了吗？比如，你的孩子虽然爱玩一点，但是天性善良，富有爱心，懂礼貌；也许脑子没那么灵活，但是很上进，很努力，很正直；也许不善于交际，但是很细心，很独立。既然如此，为什么要抓住孩子的缺点不放，而不对他的优点加以赞扬和鼓励呢？

    别动不动就向孩子缴械投降

    　　算了，算了，不过，就只有今天，下不为例。

    　　好了，别哭了，妈妈给你买去就是。

    　　好吧，好吧，这次爸爸带你去玩，以后不许再这样耍赖哦。

    　　必须拒绝孩子时绝不“心慈手软”

    　　童童生活在一个单亲家庭里。做母亲的，总觉得孩子没有父亲很可怜，所以他有什么要求，也尽量满足。甚至一些无理的要求，能做到的，她也一定做到。童童一直被妈妈这样宠着，也慢慢有了小脾气。有的事妈妈不答应，他就耍无赖，使小性子。有一次，睡到半夜，孩子忽然醒了，硬是要吃水果。深更半夜的，到哪儿去买水果？母亲为难了。她只能安慰孩子：“现在外面没有卖水果的。咱们再睡一会，天一亮，妈妈就给你去买，啊。”童童仍然不依不饶，哇哇大哭起来。做母亲的最后也火了，把孩子狠狠打了一顿。她也终于明白自己的溺爱害了孩子，也苦了自己。

    　　很多的父母就是这样自己给自己制造负担的。

    　　在该拒绝孩子的时候“心慈手软”，孩子也就在这样的“妥协”中放任自己，甚至变本加厉。

    　　“下不为例”的话千万不要说。你给他破例一次，他还会贪心第二次。而父母在孩子面前是最狠不下心的。等到第二次，说不定又一句“下不为例”就过去了，而忘记孩子已经无理要求两回了。人的欲望是没有止境的。让孩子尝到了一次甜头，学到了乖，后面就没有罢休的时候。人的欲望也是无限扩大的。有了小小的便宜，还不够，希望有更多的、更好的。家长能满足孩子到什么时候呢？一时的心软，带来的是无穷的“后患”。有一天孩子要天上的月亮，难道你也替他摘下来？

    　　一些原则性的事情，不能答应，就是不能答应。比如孩子深更半夜要起来玩耍，要吃家里没有的东西，你必须让他明白，无论他怎么闹，这个无理的要求就是不能答应。孩子“碰壁”了一次，知道耍赖也没有用，那么下次他也不会再如此了。对于过分的要求，没有“下不为例”可言。

    　　曾经在公共汽车上，看到这样一番情景：

    　　一位老爷爷抱着两三岁的孙子，开心地说着话。说着说着，孩子用小手打了爷爷一巴掌，快活地笑了。大概是觉得这样好玩吧，他打了一巴掌又一巴掌。啪啪声不断响起。爷爷的脸都被打红了。可是他竟半点阻止孩子的意思也没有。车厢里很多人都露出鄙夷不屑的神情。

    　　孩子能这样宠吗？做爷爷的再疼爱孙子，也用不着如此牺牲自己的脸，让孩子对自己使用“暴力”吧？家长如果都这样做孩子的“奴隶”，让孩子随便打，让他怎么高兴就怎么着，那么培养出来的就是一个自私自利的小“暴君”啊！

    　　不要做“好好家长”“好好家长”

    　　的确容易做。自己省心，孩子也高兴。说一句“算了算了”“下不为例”，落得轻松。不必费很多口舌跟孩子讲道理，也不必费尽心思让他停止哭泣。“暂时满足他的要求，下次不由着他性子就行了。”不少父母总是这么想，可事到临头，还是犯同样的毛病。

    　　碰到一些会撒娇或者平时比较听话的孩子，父母更是经不得一磨。“妈妈，只有这一次，你就答应我吧。”“爸爸，下次我再也不要了，我保证！”一听到这样的话，父母的心立马就软下来了。“好好家长”容易做，但是孩子可不是这么教育的。

    　　父母的妥协与放任，也往往让孩子做事半途而废。比如孩子练钢琴练到一半，就央求妈妈让他玩一会。本来妈妈不许的，但是经不住孩子软磨硬泡，只好说：“好吧，好吧，去玩一会，下次不许这样。”可是有了一次，下次他又故伎重演。最后父母也懒得去管。孩子也许就从此干脆不练琴了。

    　　事事顺孩子的意，孩子就会认为父母会满足自己的一切要求，甚至认为父母是在怕自己。于是，他想怎样便怎样，父母也半推半就，更让他有恃无恐。恶性循环下去，你就等着有一天他真正无视你的存在，不把你当一回事吧。趾高气扬惯了的他，处身社会的时候，如此自私和无理，又怎么去与人合作？

    　　小时候在家里有父母宠爱，长大了，旁人不再给予他这样的“关心”，孩子会变得消极、绝望和无助。也可能为了达到目的，而不择手段。任何一种结果，都不是父母所期望的吧。

    语带嘲讽会寒了孩子的心

    　　老是心不在焉，说不定哪天脑袋也会忘了带回家！

    　　真是猪脑袋，连老师布置的作业都记不清楚。

    　　哎呀，竟然主动念起书来了，真是太阳打西边出来了。

    　　哟，得了满分，可真是让人吃惊啊。

    　　嘲讽是恶毒的武器

    　　有这样一个奇怪的现象：那些平时口才不怎么样的父母，一旦挖苦起孩子来，可真像是有非常好的天赋。

    　　“今天主动来帮忙啊，是吹的什么风啊！”

    　　“同一件事你到底要我重复多少次才能做得好？你是聋了吗？”

    　　“你可真聪明呀，十道算术题就有九道算错了！”

    　　听听这些话吧。本来只需说声“谢谢你的帮忙”、“我只说一次，你要听好”和“算错了没关系，重新来”就可以了，可是做母亲的偏偏要语带讥讽，把话说得酸溜溜的。

    　　这么做的父母没有意识到，这种话对孩子来说，就是一种人身攻击。用这样尖酸刻薄甚至冷酷无情的语言来伤害孩子，它不是一种“恶毒的武器”是什么？它传达出的信息就是对孩子的不信任，对他取得的成绩的蔑视，对他的人格的侮辱。它就像一把利剑深深扎进孩子幼小的心灵里。

    　　家长或许不知道这种由语言带来的伤害，比起皮肉上的痛楚，造成的后果要更为严重。因为无法一眼看到内在的伤痕，所以我们往往忽视语言带来的伤害，尤其是用嘲讽这样“恶毒的武器”带来的精神上的创伤。哪怕这种语言“攻击”停止了，伤害仍会在孩子内心继续存在，像一个巨大的阴影笼罩孩子一生。

    　　你打算伤害孩子到什么程度？

    　　父母说出酸溜溜的话，也许本意并非是想挖苦孩子，但是一开口就忍不住把话说成讽刺意味的了。之所以如此，是因为父母往往把孩子当作自己的附属品，觉得自己有资格说任何话，孩子只有听的份儿；无论说什么，都是为孩子好。这种自以为是，完全忽略了孩子作为一个独立个体的自尊和感情。

    　　孩子也是一个人，他也有自己的感情和尊严。被人揶揄，小孩子也会心情沮丧。作为父母，应该以温和的态度去对待孩子。

    　　有的父母特别喜欢故意嘲笑孩子幼稚，以为这样可以激励孩子。比如，四、五年级的孩子把简单的算术题算错了，做母亲的就马上说：“你是个一年级的学生吧，这样的题都不会做。”这么说话的母亲应该想想，如果别人批评她做事像个小孩子一样幼稚，她是什么心情？由己及人呀，在同样性质的事情上，你做父母的都不能忍受，更何况孩子？你自己既已知道这样的羞辱伤人的心，为什么还要将它加之于孩子？

    　　一个小孩子，与大人和大孩子相比，本来就有个子小、力量弱、知识少等不可避免的劣势。他内心里有着想成为大人或者想跟大人一样威风的愿望。倘若大人经常嘲笑孩子幼稚，把他看成他恰恰不想成为的那类人，那么孩子内心的这种“不如大人”的意识会变得强烈，很可能使他真的无法摆脱幼稚。明明一个五年级的孩子，你说他像一年级的学生，那就是说他在退步，孩子的理解往往就是这么简单。如果孩子天性敏感，这样的话更是无形的刀，会深深刺伤他的心。在这种心理暗示下，孩子的心理很可能处在幼稚阶段徘徊不前。

    　　孩子犯了他这个年龄不应犯的错，父母最应该做的，就是给予引导和鼓励。比如说做错了简单的算术题，你可以对他说：“这么简单的题都做错了，自己找找是什么原因，下次不要再错。”你要对他的错报以平淡的态度，其实，这也的确不是什么严重的问题。要是一开始就否定孩子，那么他哪里还会有继续努力的热情？父母教给孩子的，应该是一种为人或者处事的方法，让孩子能够举一反三。

    　　要是你想让孩子的潜力得到展现，想让孩子的才能得以尽情发挥，那么，如果孩子有错，就请你用坦率的态度帮他认识错误，改正错误；如果孩子取得进步，就请你用坦率的赞美言辞鼓励他继续努力。把嘲讽一类的字眼统统扔掉吧！

    郭亦城四岁了，妈妈除了天天陪郭亦城看“Hello! Teddy!”之外，平时也很注意联系生活实际教郭亦城一些日常用语。郭亦城学的不错，有时能听懂。一次，妈妈和郭亦城坐公交车，有一个人用方言打电话，声音很大，全车人都在被动地听她打电话，郭亦城听了半天没听懂，就对我说：“妈妈，她说的是外国话吧！”

     当孩子开口说话时，你就该教他：

    　　1、见到认识的人时，应该主动说：“你好。”

    　　2、接受别人的帮助或礼物时，应该说：“谢谢！”

    　　3、做错事情或者影响了别人时，应该说：“对不起。”

    　　4、想要别人帮助时，应该说：“请。”

    　　5、家里来了客人的时候，应该说：“欢迎。”要主动招呼客人，给客人倒水、拿水果。

    　　6、离开的时候，应该说：“再见！”

    　　7、别人说话的时候，不能打断别人的话。

    　　爱心建议

    　　1、做个好榜样

    　　孩子有没有礼貌不是天生的，是后天培养出来的，而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以爸爸妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如有客人来做客的时候给予热情地招待；接受了别人的帮助以后，对别人说谢谢；在收到礼物的时候可以邀请孩子和你一起写感谢卡等。有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。

    　　2、不要打发孩子

    　　有些妈妈为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的安静，但是却可能会影响到孩子的社交能力。他会想：妈妈为什么不让我跟客人一起玩？是不是我做错了什么？久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，你应该向孩子介绍一下来的是什么客人，再向客人介绍一下你家的孩子，并让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，千万不能把孩子排斥在外。

    　　3、设置场景

    　　有的时候孩子学会了礼貌用语，但是却不知道该在什么场合下使用，比如我们在做观察的时候，本来孩子应该说“谢谢”，可是却说了“阿姨好”。所以家长可以设置一些场景，比如见到外人的时候热情地打招呼，教孩子说“你好”，走的时候教孩子说“再见”。这样既可以提高孩子学习的兴趣，又能够给孩子实际的体验。

    　　4、不要强迫孩子

    　　不要认为孩子这么小，就能够掌握在你的手里，他们有自己的个性，甚至有些叛逆。很多家长在孩子没有礼貌的时候强迫孩子，比如有客人来家里，孩子躲着不叫人，家长就拉着孩子，拼命地让孩子向客人问好，结果以孩子大哭而告终，这样非但达不到目的，还会产生反作用。孩子不肯说，可能有很多原因，也许是害羞，也许是不明白为什么要跟客人打招呼。

    　　如果孩子就是犟着不肯说的话，家长可以暂时放弃，等到孩子平静了以后，再告诉他：“这是应有的礼貌，你去别人的家里，也希望他能够热情欢迎你呀。”让孩子设身处地的想一想，或许能够帮助他理解。

    小乌龟趴在清澈见底的水里，不时地探出脑袋，伸长脖子，欣赏外面的风景。我刚一说话，它就吓得立刻把脖子缩进厚厚的壳里。怪不得人们用“缩头乌龟”来形容那些胆小如鼠的人呢。

     姥爷退休之后每天都练习毛笔字。郭亦城看姥爷不用上班就犯嘀咕了。他问：“姥爷，你有工作么？”“有。”姥爷正在写毛笔字。“那你怎么不上班呀?”姥爷停下来，“姥爷退休了，就不用上班了。每天在家写写毛笔字，陪宝宝玩玩。”“姥爷，你不上班了，就指着写毛笔

    字挣钱吧！”

    可是他厌倦了王子的生活，非常想到宫廷外面去看看。相反，出身贫困家庭的汤姆每天乞讨为生，艰难度日，当然也上不起学。“要是能吃饱饭该多好啊！要是能像别的孩子那样穿着漂亮的衣服，拉着爸爸妈妈的手到公园一边散步，一边讲故事，那该多好啊……再像同龄的小朋友们一样背着书包去上学，有多好啊！” 汤姆捂着饥饿难耐的肚子，尽情地想象。

    有一天，爱德华兹王子特别想知道宫廷外面的消息和宫廷外面人们的生活，就趁看护自己的人不注意，偷偷地溜出了宫廷。王子一直渴望到宫廷外面过自由自在的生活，现在终于获得了自由，他想像鸟儿一样自由地飞翔。

    王子走街串巷，尽情地玩耍。偶然的机会，他碰到了和自己长得有点像的同龄人汤姆。一看到汤姆，王子就问这问那，好像有说不完的话。最后王子提议两人换穿衣服。“咱们换穿衣服怎么样？宫廷里应有尽有。每天可以吃肉，可以穿漂亮的衣服，还有温暖的床。”

    听说宫廷里有很多吃的，汤姆毫不犹豫地和爱德华兹王子换穿了衣服。于是汤姆进了宫，成了王子。当然爱德华兹王子成了马路边的乞丐。

    脱掉王子的服装，穿上了乞丐服的爱德华兹王子备感新鲜。“啊，真过瘾！现在我能为所欲为了。想玩就玩，想睡就睡，想去哪儿就去哪儿……”王子虽想为所欲为，但不久他就发现这是不可能的。

    一天、两天、三天过去了，肚子饿得不行了，得到处去找东西吃。天太冷，衣服太薄，冻得浑身直哆嗦。还挨了市场上地痞流氓一顿揍。“我不是乞丐，我是这个国家的王子！”爱德华兹哭喊着说自己不是乞丐，而是王子。但谁也不相信他。

    为什么呢？因为他穿着乞丐的衣服，谁会相信他是王子呢？

    一天，在姥姥家，全家都在看电视，姥姥叫郭亦城给她拿杯水，郭亦城正看在兴头上就不愿意去，姥姥说：“你怎么不帮姥姥拿呀？姥姥口渴了。”郭亦城立即说：“姥姥，让你的孩子帮你拿吧！”

    舅妈怀孕了，肚子一天比一天大。这天，郭亦城吃多了，有点肚胀，小肚子鼓鼓的，小姨就给他吃了几片乳酶生。舅妈也有点肚胀，小姨让舅妈也吃点乳酶生。郭亦城说：“我舅妈不是这个问题，她是肚子里有小宝宝的问题。”

     郭亦城吃饭时总是掉饭粒，姥爷就说他下巴上有个洞，饭粒从洞里漏下来。一次郭亦城淘气，一不小心把下颌磕了个血印，小姨吓唬他说：“得，这回磕漏了!看你还淘气!”他哭了半天，好容易不哭了,姥爷就端来一杯水要他喝，郭亦城又哭了：“不能喝！喝了水该漏出来了！”

    2 桔子皮具有理气化痰、健胃除湿、降低血压等功能，是一种很好的中药材。可将其冼净晒干后，浸于白洒中，2～3周后即可饮用，能清肺化痰，浸泡时间越长，酒味越佳。

    3 烧粥时，放入几片桔子皮，吃起来芳香爽口，还可起到开胃作用。

    4 烧肉或烧排骨时，加入几片桔子皮，味道既鲜美又不会感到油腻。

    5 桔子皮可以做成糖桔丝、糖桔丁、糖桔皮、桔皮酱、桔皮香等美味可口的食品

    桔皮治病解毒10用途

    1．将桔子皮和生姜片加水同煎，饮其汤，可治疗胃寒、呕吐。

    2．生桔皮30克、甘草6克，煎汤饮服，可治疗乳腺炎。

    3．鲜桔皮12克(或干桔皮6克)，煎汤服，可治便秘。

    4．口嚼生桔皮，可治口臭。

    5．柑桔皮煎汤饮或榨汁饮，可醒酒。

    6．桔皮煎汤饮，可解鱼蟹之毒。

    7．鲜桔皮泡开水，加适量白糖，为桔皮茶，饮后可理气消胀，生津润喉。

    8．将鲜桔皮洗净、切块，浸入白酒内，可制成桔皮酒，其味清香醇厚，每日饮少量，可清肺化痰。

    9．小儿消化系统功能障碍时，用桔皮熬汤服用，能助小儿消食化滞，增进食欲。

    10．成人有食欲不振、胸腹胀痛、痰多等症时，亦可食用桔皮助疗

    桔子皮妙用：

    1.巧防晕车

    在上车前1小时，用新鲜的橘子皮，向内折成双层，对准鼻孔，用手指挤提捏橘子皮，皮中就会喷射出无数股细小的橘香油雾并被吸入鼻孔。

    在上车后继续随时挤压吸入，可有效地预防晕车。

    2.巧治冻疮

    将橘皮用火烤焦，研成粉末，再用植物油调均匀，抹在患处。

    3.巧治慢性支气管炎

    橘皮5至15克，泡水当茶饮，常用。

    4.巧治咳嗽

    用干橘皮5克，加水2杯煎汤后，放少量姜末、红糖趁热服用：也可取鲜橘皮适量，切碎后用开水冲泡，加入白糖代茶饮，有化痰止咳之功效。

    5.巧治便秘

    鲜橘皮12克或干橘皮6克，煎汤服用，可治便秘。

    6.巧解酒

    用鲜橘皮30克，加盐少许煎汤饮服，醒酒效果颇佳。

    7.巧治睡觉磨牙

    睡觉前10分钟，口中含一块橘皮，然后入睡，最好不要将橘皮吐出，若感到不适时，再吐出。

    8.巧防止牙齿“酸倒”

    食酸橘对老人或牙齿过敏者均不宜。其实，只要在食酸橘后，即用剩下的新鲜橘皮泡开水喝下，就可以防止牙齿“酸倒”。

    9.巧治乳腺炎

    生橘皮30克、甘草6克，煎汤饮服，可治乳腺炎。

    10.巧治口臭

    将一小块橘皮含在口中，或嚼一小块鲜橘皮，可治口臭。

    11.巧解鱼蟹之毒

    用适量的橘子皮煎汤饮服，可缓解食鱼、食蟹后的中毒。

    12.巧治胃寒呕吐

    将橘皮和生姜片加水同煎，饮其汤，可治疗胃寒、呕吐。

    13.巧理气消胀

    用鲜橘子皮泡开水，加适量白糖，为橘皮茶，饮后可理气消胀，生津润喉。

    14.巧治消化不良

    将50克橘皮浸泡在酒里。这种酒有温补脾胃的功效，用于消化不良、反胃呕吐等症，对多食油腻而引起的消化不良、不思饮食症，尤为有效。

    15.巧清肺化痰

    将橘子皮洗净后置于白酒中，浸泡20余天即可饮用，其味醇厚爽口，且有清肺化痰的作用。

    若浸泡的时间再长一点，至春节或开春后再饮，则味道更佳。

    16.巧治风寒感冒

    鲜橘皮、生姜片，加红糖适量煎水喝，可治疗风寒、感冒、呕吐、咳嗽。

    17.巧提神开胃

    将橘皮洗净切成丝后晒干，与茶叶放在一起存放，饮用时，用开水冲服，其味清香可口，有开胃、通气、提神的功效。

    18.巧治胰腺炎

    用橘子皮30克、甘草10克和水共煎当茶饮。有助于治疗急性胰腺炎。

    19.巧降血压

    将橘子皮切成丝晾干作枕芯用，有顺气、降压的功效，对高血压病人很适用。

    20.巧治脚沙虫

    脚趾间被污水杂渍，易发生奇痒，若搔抓，则破皮流水，臭味难闻，此时可用鲜橘子皮猛擦痒处，止痒效果甚佳。

     美味佳肴

    1.橘皮粥

    在熬大米粥时，在粥烧滚前，放入几小块干净的橘子皮，等粥煮熟后，不仅芳香可口而且开胃，对胸腹胀满或咳嗽痰多的人，能够起到饮食治疗的作用。

    2.橘皮汤

    在做肉汤或排骨汤时，放几块橘子皮，不仅汤味鲜美，而且有一股淡淡的橘子味，会使人吃起来没有油腻的感觉。

    3.橘皮茶

    把清洗干净的橘子皮切成丝、丁或块，用时可以单独用开水冲泡，也可以和茶叶一起饮，不仅味道清香，而且有开胃、通气、提神的功效。

    4.橘皮酒

    把洗净晒干的橘子皮适量浸泡在白酒中，大约20天之后就可以饮用。橘子酒有清肺化痰的功效。如果浸泡时间稍长，酒味更佳。

    5.橘皮菜

    吃过橘子后，把新鲜的橘皮收集起来，清洗干净，在清水中泡2天，然后切成细丝，再用白糖腌20天，就成了非常可口的下酒菜。不仅吃起来甜香爽口，而且还有解酒的作用。

    哈哈,我的火车就是我的小书桌,孩子们就是我的玩具.欢迎大家乘坐王睿号火车!

     这个月龄的小朋友也很调皮，昨天带她回老家，在来回的路上，表弟睡得呼噜响，小朋友却兴奋得不知如何是好，在有限的空间里无限的折腾，让你奈何不得。

    15个月的迎迎小朋友身体发育情况：

    身高：82厘米

    体重：26斤

    出牙数：16

    认知能力：只认识几种动物，加上前面已经认识的方向，对数字及单词认识能力没有太大进步，喜欢听妈妈讲故事，而且还能边听边演示，悟性很高。

    大动作能力：能自己从沙发、床上爬上爬下，从姥姥家往自己家拿东西绝不含糊，但小朋友好像不太爱玩玩具，就三分钟热血。

    语言能力：小朋友的语言能力一直发展迅速，可谓伶牙利齿，叫人比较早，这个月更是有了大进步，抱她出去见什么人该称呼什么都不用教，走了还主动跟人“拜拜”，有求于你时，那小嘴更是甜的连拒绝的能力都没有。

    团结能力：小朋友的团结能力一直很好，从来不与弟妹抢东西，偶有犯之，也是存在一种逗你玩的心理，一般都是主动与表弟表妹分享，这一点迎妈倍感欣慰。

    　　一是低声

    　　父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。

    　　二是沉默

    　　孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。

    　　三是暗示

    　　孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

    　　四是换个立场

    　　当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么？这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

    　　五是适时适度

    　　幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。

    哦，原来是快报送的礼物，一个小火炬，太好了，蕾蕾可以充当一下火炬手了，在妈妈把一张纸变成火炬后我终于知道了原来“祥云”就是这样的，太漂亮了，我要好好看看，如果现在会跑多好呀，可以把火炬传给更多的人

    充当一下小小的火炬手真好，祝奥运会圆满召开

     婴儿二三个月时，父母可以开始给他们做空腹俯卧练习，拍拍打打婴儿的小屁股，防止出现“皮肤饥饿”，增加成人与婴儿的亲密接触。五六个月时，父母可握住婴儿的双手，练习坐起的动作。七八个月时，可以用手轻推婴儿的脚，帮助学习爬行。九十个月教会招手再见、拍手欢迎，练习站立、坐下喝迈步。十一十二个月时教导和操练学习走、站起喝蹲下等等。刚开始时，是让宝宝仰卧在床上，父母拉平他的小胳膊、小腿，抬起来放下去，从上肢到下肢发展，从大肌肉动作到小肌肉动作，从整体动作到分化的细动作。不但促使动作的发育、肌肉的发育、大脑的发育，还建立了良好的亲子关系。这是对宝宝的性情培养，你不相信吗？

     伴随着悦耳的音乐，父母轻柔地抚摸着婴儿的肌肤，面对着婴儿，边“操练”边说话。每当宝宝完成一个动作之后，父母赞扬鼓励的话或者面部喜悦高兴的表情，宝宝听到、看到之后也会有同样的反应，他会学着理解成人的感情。亲子间良性的情感反应，更会激励宝宝去完成下一个动作。良好的亲子感情有利于日后婴儿良好性格的形成。应该说，做婴儿保健操好处多多，是性教育的理想方式，它满足了婴儿在生命开始最初阶段的感知欲、亲近欲，给了他与父母、亲人更多的亲近机会。