冬春交替，谨防宝宝患肺炎（摘自好孩子育儿网#）

了解发烧背后的“真相”（摘自好孩子育儿网）

Thu, 08 Feb 2007 22:28:04 +0800

中耳朵炎引起发烧

　　在某医院耳鼻喉科见到一位带孩子前来就诊的父母，父母说：“孩子说她耳朵很堵，已经连着两个晚上发烧了，但是她好像又没有感冒，不知道是什么原因？”医生经过检查后，诊断为中耳炎。父母很奇怪，“得了中耳炎也会发烧吗？”

　　医生如是说：得了中耳炎的确可能引起发烧。中耳炎常常是呼吸道感染的并发症，因为孩子的咽鼓管又短又直，一端在鼻咽部开口，另一端连着耳朵。一旦患了呼吸道感染，咽喉部的细菌很容易沿着咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。另外，如果感冒后鼻涕很多，擤鼻子时用力太猛，鼻腔分泌物就可能被挤入咽鼓管内，继而进入中耳腔，引起中耳炎。对婴儿来说，他们不会说话，可能只有发烧、厌食、吐奶、抓挠耳朵的现象；大孩子就能自己描述自己的病情了，如耳痛、耳堵等。因此，孩子同时出现发烧和耳朵不舒服的现象，父母就需要引起注意了。

　　肠胃炎引起发烧

　　有父母咨询，孩子又在发烧，又在拉肚子，到底是怎么回事？如果说是肠胃炎，一般就拉肚子、呕吐，发烧正常不正常呢？

　　医生如是说：肠胃炎也可能引起发烧。当然，不是每个患上肠胃炎的孩子都会发烧，但这种情况也不少见。肠胃炎的致病源包括沙门氏菌或肠病毒等，患者会出现上吐下泻、腹痛、发烧等症状，严重时还可能出现腹部痉挛性疼痛、高烧畏寒、厌食倦怠等现象。如果又发烧又腹泻（或呕吐），情况相对来说要复杂一些，这时父母就不能随便用止泻药或退烧药，而一定要看医生。因为小儿的肠胃炎比成人肠胃炎要复杂得多，病情变化也更快。补充一些含适当盐分和糖分的电解质水溶液是可以的，因为它可以为身体提供水分，同时还能起到退烧的功能。

　　尿路感染引起发烧

　　有父母说：前段时间女儿莫名其妙发烧，在医院里输了几天液，用了青霉素和病毒唑效果都不好。后来化验了尿液，才知道是尿路感染。

　　医生如是说：发烧是6岁以下孩子比较常见的症状，急性泌尿系统感染（简称尿路感染）也是引起发烧的原因之一。儿童常会发生泌尿系统感染，特别是女孩，因为女孩的尿道较短，所以比男孩子更容易发生泌尿系统感染。年龄较大的儿童，症状通常比较明显，包括排尿时有灼热感、排尿次数频繁、发烧等。有的医生比较重视给发烧的孩子验血，却忽略了尿液检查的重要性，所以有时会发生漏诊情况。事实上，对发烧的孩子，尤其是原因不明的发烧，检查尿液有助于早期诊断肾盂肾炎、膀胱炎和尿道炎。所以，如果父母发现孩子排尿次数频繁、尿液颜色有变，同时伴随着发烧，就应该考虑带孩子检查尿液。

　　引起孩子发烧的原因是各种各样的，如果原因不明或者难以处置，父母应及时带孩子就医，医生会通过各种检查和临床经验来判断病因。

编辑:Alice 来源: 大洋网

中西教育：有心栽花和无心插柳（摘自好孩子育儿网）

Thu, 08 Feb 2007 22:26:38 +0800

一个华人家庭有两个儿子。老大从小本份老诚，但天资平平，学习成绩一般，父母投资培养其才艺也不见大起色，使爹妈失望。而小儿子却聪明过人，灵气十足，不仅在校成绩一贯优秀，才艺方面也颇具天赋，音乐、下棋、美术等等，学什么就会什么。

　　可想而知，这小儿子为父母争了光彩，也是亲友们夸奖羡慕的对象。父母便放弃不争气的大儿子，投资时间金钱来重点栽培小儿子。为他选送好学校，课外也花重金带他到处拜师学艺。

　　高期待高压力下的老小，很羡慕哥哥的清闲自在，但他还算听话，直到高中毕业都是各方面出色的好学生，又进入了人人向往的哈佛大学，父母更为之自豪无比。然而，从哈佛毕业之后，老小却什么事都不想做。他告诉父母：“我已向你们交了差，你们有了个哈佛毕业的儿子，够有面子了。但我从小就在高压力下生活，如今已经筋疲力尽，该是我放松一下，按自己的方式生活的时候了！”这个哈佛“避业生”多年闲荡而无所事事。

　　而那个不起眼的老大，父母以往没有为他施加过多压力，反而使他有空间时间参与轻松多元的课外活动。他没有像弟弟那样被父母迫使着奔忙于上课外技艺班，却当了多年童子军，有机会在主流少儿组织中接触更广泛的项目，获得综合知识技能，找到自己喜爱和擅长的领域，而且培养了自信自立自强精神，懂得要靠自己努力取得成绩。他读的虽是极普通的州立大学，却有机会展示和锻炼领袖能力。大学毕业后他不好高骛远，勤恳工作从普通岗位作起，表现非常出色，后来又自己创业闯出一片天地。

　　这类望子成龙，龙却不甚争气的例子并不少见，在亚裔中的比例更高些，或许因为亚裔父母望子成龙之心甚于其他族裔。正可谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。其实栽花插柳都得根据季节环境和品种特性，不适时宜地瞎种或拔苗助长，难免适得其反。

　　迄今，海外华人社区对高压力高期待带来的不良培养后果依然认识不足。华人们常津津乐道亚裔孩子们在学校出类拔萃，名牌高校内亚裔学生比例远高于亚裔人口百分比。若再继续跟踪，从名校毕业后在专业领域干得不错的亚裔虽也不少，但多是从事一般技术工作，进入高级管理阶层和某些具社会影响性职业的亚裔却极少，低于亚裔人口百分比。与美国其他族裔相比，亚裔显得早期超前，后劲不足。原因何在？这并不能全怪种族歧视，而应从亚裔的培养方式与奋斗目标来发现问题纠正偏差。

　　应该承认，即便是在美国长大的亚裔，很多人的综合素质（尤其是领袖能力、社交能力、沟通能力、创造性等）仍有缺陷。而造成此缺点的原因，多半与父母仍追崇东方教子观念，片面追求学业并将自己的意志强加于子女有关。这是在亚裔尤其华人群体中常见的一种教育误区，即父母总想按照自己的期望来培养塑造孩子，而不顾孩子的兴趣与追求，甚至阻止孩子参与有利于全面发展的课外活动，而“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。以剥夺孩子童年快乐为代价，换来的往往是培养出心智不够健全的畸形人才。这种方式更与西方的教育观念格格不入。

　　“成为自己想成为的人！”是美国学校和校外少儿组织从小教导孩子的准则。

　　而不少成年后来美的华人父母，自己没在美国接受过初等中等教育，往往不明白这种理念，还按中国传统方式来管教孩子，有意无意地强迫孩子按父母的期待去制定未来志愿，这必然引起在西方教育下长大的孩子的反感，他们早晚会对此进行反抗。有的孩子中学时期就有主见敢与父母对抗，也有的孩子屈于父母的压力多忍几年。像此例中的小儿子就忍到了大学毕业。实际上，忍的时间越长，对孩子们的伤害越大。有些孩子为了顺从父母而进了并不喜欢的大学（哪怕是名校），选了不适合自己的专业（哪怕是热门赚钱行业），后来又转校改行，或对所从事的职业缺乏热情，反而浪费了时间、精力与金钱，欲速则不达！还有人因长期不能按自己的意志行事而发生精神病变甚至轻生，更是悲剧。但即便在悲剧发生之后，华人父母和全社区也常是就事论事，很少追根寻源去发掘隐藏在我们族裔文化中的造祸原因。

　　对比一下中美、东西教育理念的差别，父母们可以从几方面反思一下：

　　你为孩子提供平等机会了吗？

　　虽然父母们会疼爱所有的子女，但因为孩子们的个性特点不同，父母往往得用不同的方式来分别对付之。问题是，教育方式可以多样化，出发点和机会却应该公正平等，也就是说不能“偏向”。传统的中国父母有重男轻女的习惯，对儿子的学识和本领期待更高，提供的机会更多。然而在现代社会，这点通常已不为广大父母效法了。但父母们却可能比较喜欢和重视聪明能干的孩子，尤其是所谓“神童”，而忽视了表现平庸或有缺陷的孩子。此例中的父母就是没有为两个孩子提供平等的机会，在两个孩子心中都留下了不平衡的阴影。不过对老大成了一种正面激励，而对老小却产生反面消极作用。由于父母教育方式的失误，其苦心并没得到预期的结果。

　　如果家中是独生子女，同样会有不平等现象，因为孩子会与其他同学朋友相比。有时父母一相情愿让孩子学这补那，孩子们反而不领情，认为被剥夺了像其他孩子那样的童年欢乐和自由选择。

　　如果孩子有生理缺陷或行为问题，不但不能放弃他们，反而应该付出更多心血关怀培养，仍然要为他们创造与正常和天资儿童相同的机会。此类孩子长大后成为出色人才的例子并不少，都与父母和社会的长期关注分不开。父母们应记住，在培养孩子时，应该“有教无类”！

　　你了解孩子的潜能与兴趣吗？

　　这个家庭的两个孩子，其实都有能力和才干，只是表现的早晚与方式不同。而父母却过早下结论，而没有尊重孩子的兴趣并以合适的方式开发他们的潜能。

　　早期教育理论主张重视0~3岁幼儿的智力开发，这实际上是要通过亲子交流，发现孩子的性格特征和潜在能力，而并不是要教这么小的孩子学认字或弹琴等专门技能。然而，不少华人父母并不清楚自己的孩子到底有何天份或爱好，还误以为培养孩子学习技艺越早越好，送年幼孩子去上各类课外班，其实这反会“揠苗助长”。因为幼儿学习是以兴趣为主导的，如果孩子本来表现出对音乐的兴趣，愿意模仿弹琴或跳舞，不妨让他们自由发挥一阵。过早让幼儿上课，他们很可能会受不了枯燥而使兴趣消亡，就更别提学出成就了。即便是年龄稍长的孩子，如果没对准他们的特长兴趣去培养，也会枉费时间金钱。我听不少华人朋友说，让孩子学那几年钢琴真是大大地浪费。但每年仍然有许多华人孩子在父母督促下前仆后继地加入学钢琴的大军。

　　怎么才能发现孩子的天赋所在呢？父母除了多关心和观察孩子之外，还应在学业之外多创造些允许他们演练和展示各类才能的机会。每个父母都不是万能的，也不可能带孩子做所有文武活动，这就需借助社会少儿团体的资源。不少华人父母认为美国的课外少儿组织往往玩多于教，学不到实际知识，宁可让孩子参加课业补习班。其实，为孩子创造多元化的环境，让他们体验各类活动，正是美国提倡的一种培养全面素质的途径。

　　看起来，美国课外少儿组织是今朝玩体育明日搞艺术后天办露营，每样只蜻蜓点水不求甚解，孩子们却有机会接触各种各样的项目，从中发现自己是擅长体育还是热爱艺术。见多识广的“万金油”也是很有用的啊！等孩子到了一定年龄，如果真正喜欢什么，会主动提出要去学，只要孩子的要求是健康正当的，父母当然应全力支持。父母还要创造民主环境，孩子才敢于说出自己的喜好和要求。虽然孩子的兴趣时常会转移，父母也不要按自己的意愿去强迫孩子学什么，而应以支持鼓励的态度肯定孩子的努力，同时正面引导孩子如何找到真正适合自己的领域，并坚持不懈取得成就。

　　你是否爱标榜炫耀孩子的成就？

　　喜欢用孩子的成就来为自己脸上贴金，是中国父母的一个“陋习”。在“望子成龙”、“耀祖光宗”等传统意识指导下，华人们也爱把孩子的优劣，作为衡量父母是否称职的要素。然而，美国的教育主张以个人为重，孩子们学习知识是为了充实自我，而不是为实现父母的期待。

　　华人社会中的爱攀比、讲面子、父以子贵等风气，在海外依旧浓厚。这种攀比炫耀，不仅造成父母之间对孩子期待值的“军备竞赛”，更为孩子的心灵留下不健康的阴影。对此不在乎的孩子还好，如果孩子受家庭文化影响较深也养成爱攀比习性的话，他们长大后怎能适应西方的主流文化？在美国学校中，学生若斤斤计较考分、名次、获奖等等，是很招别人反感的。有这种习惯的人，走上社会也会遭到孤立。

　　当父母们宣扬孩子得了什么嘉奖或名次，考上什么重点中学名牌大学之时，孩子们却在指责爹妈此举的无聊。此例子中的小儿子，恐怕就是对父母曾拿其当作炫耀资本的行为感到厌恶透顶，才作出逆反之举。

　　人都要学会正确对待功名和挫折，父母们首先得以身作则，孩子们才能在正确影响下健康成长。不然，会一代一代重蹈覆辙。不少华人恐怕还记得自己童年时对父母严厉管教的逆反情绪，可如今为人父母却又不自觉效法，真是苦了孩子们。

　　盼望自家出“天才”或“神童”并以此为荣，不是健康的教子观。称职父母最应该为子女做的，是为他们提供正常人应该有的生活，尤其是亲情、快乐等感情需要。

　　什么是成功的标准？

　　此例中的父母的另外一个失误，是未能正确理解什么是“天才”，什么叫“成功”。“天才”是人已经具有的内质，小儿子当年具有天份，长大后这些才能并不会消失，只是看他想不想、会不会将这些才能发挥出来。就像当初父母不该小看大儿子一样，现在也没有必要为小儿子叹气。不妨表示，两个儿子都在过他们所选择的生活。像这家小儿子这类青年，仍然是大有潜力的人才。对已经长大成人的子女，父母更应该给他们自由空间和充份信任，让他们去选择事业与人生。

　　小时候的“神童”长大成为平庸之人的例子中外皆有，追其原因，都是由于教育不当，拔苗助长。美国也曾有十一二岁就进大学的神童，但在缺少同龄人的环境中，这些孩子往往得不到适合其年龄的正常关注，心理、感情成长得不健全，对一些需要较丰富知识和经历才可理解的课程难以消化，有的后来成了一事无成的牺牲品；有的不得不长大几岁后重新读大学，反而耽误了时光；还有的虽然学业上有所造诣，社交等综合技能却极度欠缺，丧失了正常的人生。目前，明智的美国父母和学生们本人，都懂得人生不可速成，不愿意选择提早毕业或跳级，而希望充份享受该属于自己的童年、少年、青年，或小学、中学、大学时光。

　　中国一度兴盛大学办神童班，总体来讲也不算成功，近年这股热已经减退，大学的神童班逐年减少。但一些华人父母仍期待自己家里能出个把“神童”，那些介绍如何培养“哈佛女孩”、“耶鲁男孩”、甚至百多年前某外国人培养孩子成为“天才”的早已过时的理论，才能有那么大的热销市场。

　　东西方对“成功”认识也有很大不同。中国人往往以“名”、“利”、“权”、“地位”等来衡量成功与否，好象进名校赚钱多职位好名气大就是成功了，成为所谓“人上人”更被奉为成功的偶像，而忽视了人们真正的喜好及人生的快乐。此例中的父母，就是把进名校当作成功的标准人生的目标，所以小儿子在达到此要求后，就以“大功告成”来回应父母。其实，上好中学名大学，只不过是人生中学习知识的一种过程，将其当作奋斗目标是本末倒置，用其衡量成功与否也不对头。

　　美国人大多不像老中这样在乎名校招牌和职业地位，他们认为，一个人只要作其喜欢的事，过其向往的生活，无论贫富贵贱，都是成功的人生。追求民主自由平等的美国人更不会认同“吃得苦中苦，方为人上人”，他们也崇尚吃苦耐劳个人奋斗，目的是改变自己挑战人生。如果说培养孩子的目的是期望他们将来成为凌驾别人头上的“人上人”，准会被认为心态不端。如今的新一代定义成功和人生的标准，又与前辈不同。因此父母们若以老辈的中国式标准来定义成功，会有背于西方主流文化，更会被新一代所嘲笑。

　　可以说，具有天才素质的人，并不一定都能成功。而所谓的成功者，更不一定都是天才。那些流传世上的论述“培养天才”、“成功之道”之类的书籍，其实都是不切实际之谈，因为根本不可能按照一种蓝本把所有人都克隆成“天才”或推向“成功”。身为父母和教育工作者的，应该从眼下作起，根据孩子们的特点，为他们创造充份发挥自我潜能的环境，不错过人生的每个成长阶段，一步一个脚印、踏踏实实走向成功。

编辑:Alice 来源: 好孩子育儿网父母公社

如吾心愿，但不知道能否以平常心做到？

美国孩子与中国孩子有哪些不同（摘自好孩子育儿网）

Thu, 08 Feb 2007 22:20:24 +0800

不久前我看到一篇文章，讲去年中央电视台播出一期由中美即将升入大学的高中生参与录制的《对话》节目。在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国同学几乎惊人一致地选择了真理和智慧。而中国高中生除了有一个选择了“美”，没有一个选择真理和智慧，有的选择了财富，有的选择了权力。

　　接下来是制定对非洲贫困儿童的援助计划。中国学生先是歌颂丝绸之路、郑和下西洋，吟咏茶马古道，然后有人弹古筝，有人弹钢琴，有人吹箫，外加大合唱，最后对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过，只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学等。有人发问，你们募捐，要我掏钱出来，我的钱都花在什么地方？我们的学生面面相觑，谁也回答不出来。

　　美国高中生的方案，则从一些也许我们都想不到的社会生活细节，如教育、就业、食物、饮用水、艾滋病、避孕等实际问题入手，每一项做什么，准备怎么做，甚至具体到每一项的预算，而那些预算竟然准确到几角几分。整个计划拿来就可以进入实施阶段。

　　我把此文贴到自己的博客上，一下子招来十多万个点击，500多条留言。这样一种教育的对比，刺痛了大部分网友的心灵。关于中国教育为什么会导致这样的结果，原作者萧淑珍女士已经作了颇为深入的分析，我没有必要在此多嘴。但我作为一个在美国生活了十多年的人，有责任和读者们分享自己的观察：美国的孩子与中国的孩子为什么会不同？

　　不妨从我六岁半女儿上幼儿园和小学的经历说起。她五岁时，参加了女童子军(girlscouts)。这个组织在美国孩子中非常流行，但结构很松散，不过是几个家长凑在一起，轮流志愿带孩子而已。女儿六岁时，童子军派下差使：推销饼干，目的是培养孩子的社会和经营技能。童子军的网站也直言不讳地介绍，美国许多成功的企业家，都是从在童子军卖饼干开始的。饼干一包四美元，至少高于市场价30%。这么教孩子赚钱，是否过分呢？一试才明白，买童子军的饼干，没有人嫌贵。刚开始时，女儿见了哪怕是熟人，害羞得话也说不出来。不过，大人们都特别热情，一看她穿着童子军的小制服怯生生地站在那里，就主动走过来问：你在干什么呀？是在卖饼干吗？我可以买几包吗？就这样在“客户”的引导和鼓励下，她的买卖也开张了。许多买主告诉我们，他们都是在童子军里卖饼干长大的。渐渐地，女儿居然也敢主动张嘴推销了。

　　饼干有四种，有低热量的，有巧克力的，等等，每次推销，孩子要向人家解释品种，告诉人家买某种饼干的理由，然后算账，四块钱一包，一共多少钱，算术也跟着学了。具体卖的办法是先找顾客订货，登记大家购买的数量，然后“进货”、“送货”、收款，要走整个一个商业流程。几个礼拜下来，女儿居然卖出了32包。总金额128美元。

　　饼干卖完，大家凑在一起算账，看看总收入是多少，让孩子们讨论钱该怎么花。结论是把钱一分为三，第一部分给组织者，因为人家义务劳动，还要自己缴钱，不公平，所以孩子希望能把志愿者倒贴进来的钱支付了。也就是说，孩子用自己的劳动，挣钱“雇用”了组织的大人。第二部分钱，要捐给那些无家可归者。这特别合女儿的心愿。因为她生在纽黑文，那是个很穷的城市。我们又没有车，买菜来回走一个多小时，把她放在运动婴儿车上推着，一路见到许多无家可归者，所以她不到三岁就有个理想：长大开个餐馆，穷人来吃饭不花钱，她只收富人的钱。第三部分钱，留下来给孩子们开个庆功会。

　　你如果知道美国是这样培养年幼的孩子，就很容易理解中美高中生的对比了。美国的孩子确实很实际，从小动手，赚钱算账。他们都意识到钱能干许多事情，一分一角也不会疏忽。所以我现在也这样教自己的女儿：你想要什么，必须先干点有意义的事情，比如读书，练琴，帮家长干活。什么都不是白来的，必须自己挣来的。挣来钱后，用我们小时候的话来说，就是要想想世界上“三分之二的受苦人”了。这种教育，改变了她的价值观念。有一次她妈妈和她讨论阅读，书里面一位奶奶式的人物对自己的孙女和其小朋友们说，女孩长大嫁给王子，这辈子就大功告成了。妈妈问她有什么看法。她马上说那样不好，因为那样一个人只能当生活的“观察者”，没有办法参与，学不到东西。看来，孩子有什么样的价值观念，还是要看大人怎么教育。

　　我们这里大人教孩子什么呢？我们也组织过援助非洲灾民等活动，那都是学校出面进行动员，就像搞运动一样。孩子从中学会的，除了几个意识形态教条外，就是如何打发上面派下来的差使。我们的家庭中，逢年过节，孩子们除了吃、放鞭炮，就是拿礼品、红包，很少有像童子军这样民间自发的组织，由家长通过生活的细枝末节自然地向孩子灌输帮助他人的价值观念。

　　更有必要提醒中国父母，美国的精英高中生，常常自己花钱到非洲等贫穷国家当志愿者，这一经历，有时成为他们竞争进入一流大学的关键。人家那里没有大道理，但生活中的一点一滴，都浸透着这样的道德情操：真理和智慧，是他们的价值；财富和权力，是他们实现这些价值的手段。人生的意义不在于掌握了财富和金钱，而在于承担自己的社会责任、把这个世界变得更加美好。

编辑:Alice 来源: 教育论坛

我不会做

Thu, 08 Feb 2007 22:14:18 +0800

田田上学了，当妈妈的总以为自己的孩子是最棒的，所以我们刻苦学习，以致于学到很晚，早上起床，我轻唤他的名字；睡眼蓬松的她说了一连串不会。不会‘’这道题不会

飞翔的蜘蛛

Thu, 08 Feb 2007 22:14:06 +0800

[FACE=新宋体][/FACE]

文字

飞翔的蜘蛛

信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

孩子爱与人作对缘于基因遗传（摘自好孩子育儿网）

Thu, 08 Feb 2007 22:13:03 +0800

据英国《星期日泰晤士报》报道，美国科学家称：孩子爱与人作对，往往缘于遗传。

　　这项由弗吉尼亚大学领导进行的研究发现，反社会人格特征如好斗、爱争吵、说谎、欺凌弱小等可能是天生的。这项新研究挑战了科学界的一个共识，即：难与人相处的孩子是破碎家庭的产物，或父母身教不善的恶果。

　　这项研究暗示，有“反社会”基因的孩子，即使由他人收养或在快乐家庭长大，也会有不好的行为。而且这种影响会一代一代传下去，那就是说经常打架的父母有可能是因为自身的基因使然，而且这些基因会传给他们的孩子，导致后者有同样的倾向。

　　这项研究结果是经调查1000对双胞胎和他们的2000名子女后得出的。其中有500对双胞胎为同卵双生，具有相同基因结构和相似外貌特征。通过研究和对比他们的行为，就能发现哪些性格特征具有遗传性。

　　专家认为，提早诊断治疗行为有变坏倾向的孩子，可能是停止这种趋势继续发展的关键。

　　中国：儿童的对抗性与基因失调有关

　　对于这个结论，河南省精神病医院临床精神医学教研室主任王长虹给以肯定。“目前我们正在做一个儿童对立违抗性障碍课题研究，发现孩子的对抗性的确和身体内某些基因失调有关系。”

　　通过这个研究结论，可以有针对性地进行讨论，确定治疗方案，对孩子进行短期教育，对其行为做出纠正。另一方面，王主任还表示，“这个结论并不包括所有孩子，除了基因因素，儿童的对抗性还与家庭教育，父母关系，个性心理有一定关系。”

编辑:Steve 来源: 法制晚报

亲亲的我的宝贝（百岁感言）

Thu, 08 Feb 2007 22:08:17 +0800

昨天，是传统阴历上的“百岁”，而今天则是宝宝真正出生100天的日子。回想这一百天来的历程，感想颇多，有好多话想要对宝宝说

宝宝，妈妈还记得你刚出生时白白嫩嫩的一个小可人，连接生的阿姨们都说没有见过这么白、这么干净的小孩子呢，妈妈还在手术中时，你就躺在婴儿车里在妈妈身边象小猫一样叫，妈妈一和你说话，你马上就不哭了从手术室推回病房时，人们的注意力都在手术后虚弱的妈妈身上，都挤在床前看妈妈，只有姥爷坚持呆在你的小车旁（那时你还呆在走廊上哩）这点千万不能忘了姥爷的好，记住噢

喜悦过后，爸爸妈妈开始照顾你啦，可你是那么小、那么软的一个小娃娃，爸妈真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，战战兢兢的终于平安度过了你的“满月”爸妈看着越来越大、越来越懂事的你，也是很欣慰的

今天，宝宝已经出生一百天了，已经长成了一个大小伙子啦，每天会对着妈妈笑;会用手指头抓着妈妈用羞涩的目光表达你吃奶的愿望;会一边假哭一边偷看妈妈的反应;会认真研究玩具架子上的小环环，知道用手指头去勾着玩;会在爸爸逗你时哈哈大笑;会……，太多太多的变化，爸爸妈妈每天都会有所发现，真是一个好棒的宝宝

相信在未来的日子里，宝宝会越来越能干的爸爸妈妈不希望对你有太多压力，只想顺其自然，不管将来你是一名普通工人，还是科学家、高级白领什么的，爸爸妈妈都会支持你的选择。我们只有一个心愿，那就是：宝宝一生快乐！

矛盾

Thu, 08 Feb 2007 22:07:29 +0800

五号那天我们去广元玩了两天，因为我爸的生日。当我们提到要回来时，妈和妹妹都说用不着回来，反正过两天又要去，难得去挤车，我和他爸坚持要回来，儿子还一个劲地给小姨做思想工作，说什么“我们昨年就没在老家过年，今年再不在老家过年的话就太不好了，”他爸特高兴，一个劲地夸儿子懂事。可我们准备去找车时，儿子犹豫了，他呆在那儿不说回也不说不回，我知道他不想回来。毕竟广元要比老家好玩多了，这个矛盾的儿子啊。

今天给儿子打电话，可能他又后悔了，说话都带着哭腔呢，不过我也后悔了，特想儿子，怕他在那儿不做作业光知道玩，又怕他和姐姐弟弟发生口角唉。我也是个矛盾的妈妈啊。

如何养成好习惯

Thu, 08 Feb 2007 22:03:34 +0800

好习惯的养成

因为学习幼儿教育课程的需要，我有幸到澳大利亚的幼儿园实习两个星期。让我感触颇深的是幼儿教育课程的设计：在大自然和日常生活中，教育孩子如何养成良好的生活习惯。

星期一的早晨，幼儿园的珍妮老师在另一个助手的协助下，带领15个4岁的孩子，到附近的公园自由活动。出门前，每个孩子都认真地戴上帽子。男孩是绿色的帽子，女孩戴的则是红色的。然后孩子都到珍妮老师那里领取防晒油，并自己涂上。有的孩子因为不熟练，脸上涂得不均匀，防晒油东一块、西一块地涂在脸上，看起来很滑稽。我想上去帮忙，却被珍妮老师用眼神制止了。珍妮只是用温和的声音细心指导孩子正确涂抹防晒油的方法，并没有对他们进行任何实质性的帮助。

一路上，孩子们兴奋地谈论着各自的周末活动。可是过马路时，全部孩子却安静下来，仔细听珍妮老师指示。到了公园，珍妮老师把15个孩子分成5个小组，每个小组领取一个纸袋，还有一张任务表。

我好奇地看着那份任务表，不由得笑了。只见上面用各种颜色的问号开头，列出了几个任务：在公园里各找一个外表粗糙的东西、光滑的东西、坚固的东西、有孔的东西、没有生命的东西、有很多种花纹的东西……并收集在纸袋里。

珍妮老师向所有孩子指明活动范围，并让孩子们每3人结成一个小组，在游戏中互相帮助。孩子们欢呼着出发了。在游戏结束之前，所有孩子都陆续回到了珍妮老师指定的大树下。每个小组成员，兴致勃勃地展示他们的作品。树皮、糖纸、树叶、饮料瓶、报纸……无奇不有，却全都符合任务表上的要求。

珍妮老师非常高兴地说：“这次出游，孩子们都做得非常好。首先，每个孩子，都记住了戴帽子、抹防晒油，并且在老师说话的时候，都仔细地聆听指示。游戏中，大家都发挥了充分的想象力。小组作业完成得很出色。现在请大家把属于垃圾类别的纸袋，放在绿色垃圾箱里去，把瓶子及报纸，放到可回收的黄色垃圾箱。”

回到幼儿园，珍妮老师微笑着向我说明，家庭和幼儿园是培养幼儿良好习惯的摇篮。老师不帮孩子们涂上防晒油是培养他们独立自主的意识。老师鼓励孩子自己完成所有的生活小事，比如系鞋带、吃饭、洗手、整理自己的衣服。别人谈话时，学会仔细聆听……所有好习惯，都是在平时生活小事中养成，并形成一生的良好习惯。

我要去奶奶家看看。。

Thu, 08 Feb 2007 22:03:07 +0800

涵长这么大，一次都没有去过奶奶家。因为奶奶家在遥远的东北，涵对奶奶家最深的印象就是一个字：冷。每年冬天的零下三十多度，想想就让人打颤。

前两年都动过回奶奶家过年的念头，可爷爷奶奶都不让回去，怕乖孙女受不了剧冷天气，怕冻着他们的孙女。说实话，我也有点担心哪。

今年的冬天出奇的暖和，而涵也大了许多，我们就打算春节带涵回奶奶家过。再加上春节后爷爷奶奶可能要搬到烟台来长住，孩子她爹就更想回从小生活的地方看看，说以后爸妈来了，想回去的机会也不多了。于是就开始做去东北过年的准备，先是让姥姥给涵缝了厚厚的棉裤，找朋友订火车票，等等。

没想到涵听了要去奶奶家过年的消息，先是一脸的不高兴，一个劲地跟我说，“妈妈，你可不可以跟爸爸说不要去奶奶家过年哪！”问她为什么，居然说“东北太冷啦！我还是喜欢到姥姥家过年！”也是，涵长到现在，大部分春节都是在姥姥家过的，只有爷爷奶奶来的那个春节是在烟台过的，涵早已经习惯了。跟涵讲着奶奶家是她和爸爸的老家，现在她长大了应该回自己的老家看看的道理，也不知丫头懂了多少。

后来的几天，涵突然对回奶奶家过年有了期待，一日问我，“妈妈，我们什么时候去奶奶家呀？”“你不是不去奶奶家过年吗？怎么又着急啦？”“哎呀，我得去奶奶家看看呀！”看丫头说得一本正经，不禁哑然失笑。都说“血浓于水”，看来此话不假。

回家的火车票却是非常的难买，托了几个朋友都没有太大的把握，不知道此行能否顺利成行。。。

10种坚果食用禁忌

Thu, 08 Feb 2007 21:59:53 +0800

10种坚果食用有禁忌

　　◆板栗

　　栗子对辅助治疗肾虚有益，故又称“肾之果”。

　　作用与禁忌：由于栗子富含柔软的膳食纤维，糖尿病患者也可适量品尝。但栗子生吃难消化，熟食又易滞气，所以，一次不宜多食。最好在两餐之间把栗子当成零食，或做在饭菜里吃，而不是饭后大量吃，以免摄入过多的热量，不利于保持体重。新鲜栗子容易发霉变质，吃了发霉的栗子会引起中毒，所以，变质的栗子不能吃。

　　◆核桃

　　核桃堪称抗氧化之“王”。

　　作用与禁忌：美国饮食协会建议人们，每周最好吃两三次核桃，尤其中老年人和绝经期妇女，因为核桃中所含的精氨酸、油酸、抗氧化物质等对保护心血管，预防冠心病、中风、老年痴呆等是颇有裨益的。一次不要吃得太多，否则会影响消化。有的人喜欢将核桃仁表面的褐色薄皮剥掉，这样会损失一部分营养，所以，不要剥掉这层皮。

　　◆葵花子

　　葵花子也是瓜子中的佼佼者，营养相当丰富。

　　作用与禁忌：每天吃一把葵花子，就能满足人体一天所需的维生素E。葵花子所含的蛋白质可与各种肉类媲美，特别是含有制造精液不可缺少的精氨酸。常嗑食葵花子对预防冠心病、中风、降低血压、保护血管弹性有一定作用。医学家认为，葵花子能治失眠，增强记忆力，对预防癌症、高血压和神经衰弱有一定作用。

　　◆开心果

　　可谓心脏之友。主要含单不饱和脂肪酸，所以开心果不像其他坚果容易酸败，可降低胆固醇含量，减少心脏病。

　　作用与禁忌：一次吃10粒开心果相当于吃了1.5克单不饱和脂肪酸。贮藏时间太久的开心果不宜再食用。开心果有很高的热量，并且含有较多的脂肪，凡是怕胖的人、血脂高的人应该少吃。

　　◆甜杏仁

　　含有50%的脂肪、25%的蛋白质、10%的碳水化合物及维生素E和钙、镁、硼、钾等元素。

　　作用与禁忌：常食杏仁的冠心病患者，心绞痛发生的几率要比不食者减少50%。杏仁有调节胰岛素与血糖水平的作用，也是糖耐量低减与糖尿病的食疗品之一。杏仁富含的硼与钙质，对预防更年期妇女骨质疏松也有一定益处。

　　◆榛子

　　榛子营养丰富，人体所需的八种氨基酸样样俱全，其含量远远高过核桃。

　　作用与禁忌：榛子中钙、磷、铁含量也高于其他坚果。由于其营养丰富，味道甘美，自古以来人们就把它作为珍果，榛子性平味甘，有补气、健脾、止泻、明目、驱虫等功效。

　　◆南瓜子

　　具有杀虫和治疗前列腺疾病的功效。

　　作用与禁忌：美国的研究发现，每天吃50克左右南瓜子，可较有效防止前列腺疾病和前列腺癌。南瓜子含有丰富的泛酸，泛酸可以缓解静止性心绞痛，并具有降压作用。但也要注意一次不要吃得太多，曾有食用南瓜子过量而导致头晕的报道。最适合高血压病人食用，胃热病人宜少食，否则会感到脘腹胀闷。

　　◆花生

　　花生富含优质的蛋白质和脂肪及多种微量营养素。

　　作用与禁忌：在调整人们，特别是孩子营养平衡方面有很重要的作用。新近科学家发现，花生中含有大量精氨酸及白藜芦醇，前者有潜在抗结核作用，后者能抑制癌细胞浸润与扩散，因此是结核病人及肿瘤患者颇佳的食疗品。但花生衣有增加血小板数量、抗纤维蛋白溶解作用，故高黏血症者宜去皮食用。花生消化吸收率较低，过量食用会加重胃肠负担，需引起注意。

　　◆松子

　　被誉为“长寿果”。

　　作用与禁忌：松子含有蛋白质、脂肪、糖类。所含脂肪大部分为亚油酸、亚麻酸等有益于健康的必需脂肪酸，钙、磷、铁等含量也很丰富，常吃可滋补强身。存放时间长会产生哈喇味，不宜食用。胆功能不良者应慎食。

　　◆腰果

　　腰果中的脂肪含量占47%、蛋白质为22%。

　　作用与禁忌：与其他坚果相比，腰果中对人体不利的饱和脂肪酸含量要稍高一些，占到20%左右。因此，应避免吃得太多。此外，腰果含有多种过敏原，对于过敏体质的人来说，可能会造成一定的过敏反应。因此，第一次吃腰果的人，最好不要多吃，可先吃一两粒后停十几分钟，如果不出现过敏反应再吃。

我爱洗澡

Thu, 08 Feb 2007 21:58:45 +0800

今天，妈妈要给我洗澡了。

我好高兴，妈妈把我的小船和我的瓶子都放到大盆里，屋里很热，我在水盆里玩得好高兴。妈妈给我洗头，有好多的泡泡，我把它们抹在衣服上，我要洗我的衣服。我还把它们装进瓶子里，真好玩。妈妈还在我的身上搓出了一些小黑虫子，我就忙着把它们冲掉，妈妈说他们会咬人的呦！

洗澡真好，我爱洗澡。

哦，哦，哦，我爱洗澡，哦，哦，哦，很多泡泡，你也一起来洗澡吧。

奶奶告状

Thu, 08 Feb 2007 21:57:14 +0800

奶奶晚上到我们家，跟妈妈告状，说我越来越犟，说我每天买的东西太多，还说我今天不听她和爷爷的话，拉我往学校走而我因为爷爷不帮我买我想要的东西而往后走等等，我恨死了奶奶。平时妈妈教我不要乱买东西的时候，我觉得妈妈说得都对，可是爷爷和奶奶老是买给我，还教我说要藏起来，不能给爸爸和妈妈看见，要不爸爸和妈妈就没收起来，可今天却跟妈妈告我的状，奶奶为什么这样啊？可是奶奶也给妈妈说了，妈妈说奶奶这样子教小孩子是不对，而且爷爷和奶奶做为优秀教师却是这样教我，妈妈对奶奶说，教小孩子也要有方法，不一定他闹着买东西就给买，要用方法教小孩子。可奶奶从来不教我，只要我不听她的，她就大声的吼我，而爷爷却一昧的满足我的要求。妈妈还说，爱一个小孩并不是说他要求什么都要满足他，也不是用金钱来衡量爱的程度，而是用方法，让他深切的感受到你对他的爱。所以我常常趁妈妈不注意的时候，偷偷的亲妈妈，爸爸也是经常吼我，所以我从来也不亲爸爸。我最喜欢的还是妈妈，最爱的也是妈妈。奶奶的告状惹得妈妈教育了我一个晚上，可奶奶自己让妈妈给她上了一课。哈哈。

小心眼的妈妈

Thu, 08 Feb 2007 21:55:14 +0800

宝宝,你大伯又升官了.看着他平步青云,妈妈不知道是该高兴还是该忧心~~~~~~

也许我该为他高兴吧,可我一个下午实在是高兴不起来,心里反而会一阵阵的难受.

你爸爸虽然兄姐众多,却唯有你爸爸和他们感情淡薄---因为他是个内向的人,一向又不善于交际.特别是在你大伯,二伯,三伯步步高升的时候,他就更不好意思和他们多联系了.他说,和他们在一起,他感觉自卑,更怕他们觉得他是在巴结他们~~~~~~~宝宝,看到这里,也许你会觉得奇怪:既然是兄弟,怎么会有这样的感觉,会有这么生疏的感情呢?对了,妈妈忘记告诉你了,他们是堂兄弟.宝宝,你现在还太小,不能理解这个现实的社会.从小,你爸爸他们姐弟堂兄弟几个就是在互相监督,互相学习,也是互相“攀比“(也许妈妈用词不当了)的情况下长大的.你大伯考上学了,后面的弟弟妹妹们也就更努力地学习,就怕有一天会比你大伯差~~~~~~就这样,他们一个个终于都出来了.你大伯刚调县委去那一阵,一大家人都替他打心里高兴.后来你大伯被省上领导看中,调省里去了,家里人也很高兴,只不过,对于你爸爸他们这一家人来说,在高兴之余有了一些“嫉妒“的成分在里面.现在,你大伯又被别人看中,调中央去了~~~~~~~也许,在别人的眼里看来,我们应该为他高兴才是,可是宝宝,说句心里话,为这事啊,妈妈闷闷不乐了一个下午.是嫉妒,我知道我是嫉妒心在做怪.其实,也不完全是嫉妒,在嫉妒的同时,我暗暗的告诉自己:有一天,我也要让所有的兄弟姐妹们嫉妒我!!!

说了这么多,也不知道有一天你能不能真正地看懂这些话,我的宝宝,不知道那时你会以什么样的眼光,以什么样的心态来对待这件事.也许你只会付之一笑,笑你妈妈心眼太小.也许吧,可是,我是一定不会认输的!!!