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学校老师成了调侃对象 “校园灰色歌...

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前几天，记者接到海口张先生打来电话称，他儿子在海口一小学读三年级，每天放学回家就传唱一些“校园灰色歌谣”。作为父亲的张先生听后非常生气，他担心学校里的孩子如此传唱下去，会给孩子的身心成长带来负面影响。

记者采访张先生的儿子时，他随口就唱出学校里流行的一首校园歌谣：“我在学校里捡到一分钱，把它交到教导主任手里边，主任拿着钱，差点把我扁，冲我说了一声：滚蛋。”记者问他这首歌是谁教的，小孩回答：“同学教的。我们同学之间一遇到好玩、有趣的歌谣，就互相教唱。像这样的歌谣我会不少，其中也有我‘创作’的。”听着小孩的话，记者和张先生不禁愕然。儿104809博

据了解，目前在小学校园中，这种的另类“校园歌谣”极为流行，对此，老师和家长们都表现得忧心忡忡，希望有关部门重视这一问题。在流行的“新歌谣”中，学校、老师成了孩子们调侃的对象，而一些身体有缺陷的学生也成为了大家的“创作源”。

“小嘛小二郎，背着书包上学堂……没有学问，无颜见爹娘。”我们的父辈曾唱着这样的歌谣长大，它宣扬的朝气蓬勃、健康向上的精神促进着一代又一代人成长。然而它却被现在的孩子们编改得面目全非，这是为什么呢？一名小学生直言不讳地告诉记者，他一点儿都不喜欢上学，甚至有些讨厌上学，因为学校的生活太无聊了，整天除了上课学习，就是写作业，几乎没有能让他高兴起来的事，于是，编唱“新校园歌谣”成了他最大的乐趣。“我特别盼望有一天能和同学们一起出去游玩，哪怕地方近点儿、时间短点儿也行，可一次也没有过。”张先生的小孩如是说。p6

孩子的话着实让人觉得可怜。对此，教育界人士认为：目前一些学校把学习成绩放在首位，而不重视孩子们德智体美劳等综合素质的培养，使孩子们觉得校园生活十分枯燥。同时，适合现代儿童的诗歌、童谣也太少，所以孩子们只能用自编的童谣来调节情绪。孩子毕竟是天真的，在他们心目中，“新校园歌谣”更多的是“好玩”，至于低俗、不健康则不是他们所能意识到的。所以老师和家长应以教育疏导为主，如果再辅以丰富多彩的课余文化生活，“新校园歌谣”