Tag:5月,4岁,6岁,注意,家教,学习,幼儿,婴儿,日本,运动,音乐,母婴
奏法是站着，单手拿着琴演奏。因为要自己拉出音乐，所以对于手及指头尚小、力量不够的3—4岁幼儿来说，使用这种乐器尚过于勉强。先欣赏好的音乐，学习3—4岁幼儿能够胜任的简单乐器，事前做好准备，以后才能渐入佳境。0 开始学习小提琴的年纪以5～6岁较适当。 [选择好老师的方法]113437 不管学哪一种“才艺”，基础都是最重要的，基础不好的将来不可能有很大的发展。想成为优秀的音乐家，就必须选择担任过音乐老师、经验丰富的人为指导者，这样才可让孩子有扎实的基础。3 如果想成为小提琴家，最好向两位老师学习比较好，一位是实际陪在孩子身边教孩子练习的老师，一位是技术被评价为一流的老师，以给孩子正规的指导。这两位老师一定要属于同系统的老师。 如果您的目标不是当音乐家，则以一般人可以认同的标准作为目标，也是学习的方法之一。 [特征与效果]6 培养正确的音感，发展反射运动神经(知觉运动的智能)，美的情绪会变得丰富。每天反复练习，训练耐力和集中力，一旦产生自信，意欲就会萌芽。 从幼儿期开始，让孩子听很多喜欢的音乐及优美的音乐，孩子自然能学会分辨好坏音乐的能力，也就是养成好的耳力及敏锐的感受性。好的耳力可选择音乐的好坏，培养享受音乐的心情。出生后5个月大的婴儿，每天听姐姐练习“协奏曲”，倾听后就记下曲调，只要一听到这个曲子，就眼睛发亮，身体上下摆动。 [在家应注意的事项]9 如果不是特别疲倦或是生病，每天应规则地在同一场所，以相同姿势在一定时间练习。习惯之后，孩子自然就会高兴地去练习。练习的时间依孩子的体力、性格等个别差异而定，练习太久也没有效果，以15分钟到30分钟较为适当。小学生的练习也要让它成为习惯，并可给孩子一些自主性，如果他愿意，也可以持续一二个钟头。 在家里练习时，技术方面的问题父母不要插嘴，让孩子依照老师的指示练习。进步的程度因人而异，但一旦开始学琴，至少要持续三年，否则就没有意义。（林芸 译）
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