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除去国庆长假，学生们才上了一个月的课，可南京师范大学附属中学高一年级的学生就期中考试了。原来，本学期实施新课改了，该校也在尝试一种新的教学做法———集中教学制。
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这个学期，南师大附中高一的学生们碰到一件很新鲜的事情：半数班级只上地理课，不上政治课，而剩下的班级只上政治课，不上地理课。两天前，高一的16个班有8个班的学3
生考了地理期中考试。而按常规，一个学期4个月左右，秋季学期一般在11月进行期中考试，所有的科目一起考，学生要花掉很大的精力来应付。
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南师附中负责教学管理的老师介绍，所谓集中教学，就是在一段时间内开设的学科数量减少，但每门课程的课时增加。像地理、政治、历史和生物等学科，以前都是每周两节课，实行集中教学制后，将其中2门课程“捆绑”，一些班级先学某一门，每周4节课，半个学期就能完成一个学期的教学任务，下半学期再学另外一门，也是每周4节。“我们把政治、生物、地理、历史、通用技术和信息技术这6门课程对剖开，高一前8个班先开3门，后8个班开另外3门，半个学期结束课程，然后对调。”该校教育管理处主任张学慧说。
集中教学的办法是从深圳中学引进的。南师附中校长王占宝认为，如果一门课的“战线”拉得太长，不见得是有利的，集中教学就是让学生一定量的知识有一定量的刺激，这样可以减轻学生的学习负担，又可以提高学习效率。张学慧也很赞同这种说法：“除了体育、音乐这样的课程，高一就有11门。学生同时学，负担很重。另外，每门课的课时数比较少，学生隔了很长时间才去学一个课时，前面的东西都忘了，老师就可能每次课前都要花几分钟帮学生复习，那这一堂课的效率就不太理想。”不少老师都觉得虽然每周4课时的备课量很大
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