Tag:4岁,5岁,作文,谜语,文学,语言,家长,智力,母婴
他的智力费开了心。为了培养儿子的兴趣爱好,我俩有空就向那些考上名牌或重点大学的学生家长请教,要不就去新华书店寻找培养儿童智力的妙方。儿子4岁那年,在一家小书亭里,我看到一本通俗易懂、装帧精美的谜语书,随手翻了翻,书的封面写着这样几句话:启迪儿童的智慧;增进儿童的辨别能力;发展儿童的想像力;培养儿童的文学兴趣。我想这不是开发儿子智力的一条途径吗?于是就毫不犹豫地买下了这本谜语书。0 此后,每天一有空,我和他爸就开始教儿子猜谜语,可事与愿违,不管我们怎么威逼诱导,儿子就是不感兴趣。就在我们要失望的时候,一个偶然的机会却改变了他。 儿子5岁那年,看邻居家的小哥哥星期天忙着上少年宫,自己很羡慕,也缠着我为他报名。我和他爸商量决定随儿子愿,就到少年宫让他自己选一项活动,但是我们知道儿子只是五分钟的热度。所以我们就没抱多大的希望。120772 在一次接儿子回家的途中,儿子突然要我为他出谜语,而且把谜面也教给他。我想这可奇了。莫非儿子开了窍?后来一了解才知道,原来少年宫的老师在课余给学生们猜谜语,而且要求学生也要出谜语让大家猜。由于是第一次,事先老师也没告诉学生们,很多孩子猜不出来或是不会出谜语。儿子却把两年前我教他猜过的两个谜语搬了出来,老师表扬了他。怪不得会这样,看来孩子还得多加表扬才是。3 从此以后,儿子可来劲了,经常缠着我和他爸要给他出谜语,甚至晚上睡觉前也得猜个谜语才行,否则就不钻窝;倘若家里来了客人,不管大人还是小孩,就要和人家比赛猜谜,像体育比赛一样。弄得我们哭笑不得。但心里却为儿子的“执著”高兴。 一本研究谜语的书上看到这样的话:从猜谜到编谜的过程中,也可培养学生养成观察周遭事物的习惯,增进分析事物特点的能力,而且对于提升儿童的作文程度也颇见成效。于是我们就激发儿子自编谜面。比如在晚餐后领着儿子出去散步时,就是儿子编谜语的最好时机,看到什么编什么:“一根木棒粗又高,头上戴顶大绿帽,小猫在下面乘凉,小鸟在上面筑巢。”(大树)“用脚踢不走,用手推不开,十个大汉要来抬,就是抬不开。”(影子) 渐渐地,儿子的想象丰富了,思维变快了,语言表达也精练了,而且儿子的作文也经常受到老师的表扬,我想这和平时的猜谜编谜有很大关系呢。更重要的是儿子一直保持着对谜语深厚的兴趣。6 谜语让儿子变得聪明,谜语让儿子长大。愿谜语成为儿子的终生益友。(文/马莉5-1)
|