我和女儿的趣味识字法

　在教女儿识字的过程中，我发现汉字中有许多有趣的现象，我把这些有趣的现象告诉女儿，使她能很方便很快捷地掌握这些有趣的汉字，这就是我和女儿的趣味识字法。0

　　趣味识字法之一，是利用汉字象形的特点，把汉字与实物结合起来认。

　　比如“伞”字，一看就像是一把伞，伞的外形，伞的支撑架，太逼真了！女儿一点便知。149075

　　在教女儿认识“笑”和“哭”的时候，我让女儿看着字，让她感觉“笑”是不是很像两只眼睛笑眯眯的样子，而“哭”是不是很像两只眼睛哭的样子，眼睛低下还挂着一滴眼泪呢，女儿点头，很快接受了这一看法，也很快认识了这两个字。3

　　还有“高”字，我让女儿领会这个字很像是用积木搭起来的，先放个小方积木，之上再架个门框，门框上再放个小方积木，往上再搭个横条，横条上放个小圆珠。我问女儿，积木搭得高不高呀？她说高，我就告诉她，这个字就是“高”。她非常喜欢这样的趣味识字。

　　趣味识字法之二，是通过理解字的某一部分或各部分组合的含义来感知并加以记忆。

　　比如，女儿总是把“是”、“走”、“足”三个字弄混，我就让她看这三个字的上部，并让她说“我是太阳”，如果看见上部是太阳（日），这个字就是“是”；走路的时候会扬起许多的尘土，所以看见上部是“土”，这个字就是“走”；脚和嘴部是人体的某一部位，所以看见嘴（口）就应该想到脚（足），那么上部是“口”的那个字就是“足”。6

　　天上的月亮只有一个，它很孤单，要是有两个月亮就好了，两个月亮靠在一起就是一对好朋友，女儿认识了“朋”；太阳和月亮都是能给我们带来光明的，太阳和月亮靠一起就成了光明的“明”，女儿又记住了。

　　秋天来到的时候，田野的禾苗都成熟了，变成了像火一样的颜色，所以看见“禾”与“火”在一起，就可以想到秋天的“秋”。这种会意的方法也是女儿乐于接受的。

　　还有一种趣味识字法是无意识识字，即孩子并不知道大人在教她，她是在不知不觉中认识这个字的。9

　　有一次，女儿发现酱油瓶上“优质产品”的字样，指着“品”，说是“晶”，我说，三个“日”才是晶，三个“口”是“品”，就好象有好多嘴巴都来品尝这瓶酱油似的，所以三个“口”的“品”就是品尝的“品”，也是产品、商品的“品”，女儿对此印象极为深刻。

　　通过编故事和做游戏的形式，来教女儿识字真是又有趣又见成效，我和女儿做过一个变字游戏，用一些牙签，先摆一个“一”，再变成“二”，然后变成“三”，中间添一根变成“王”，再添一根变成“玉”，最后围上一个大边框就变成了“国”。

　　我用趣味识字法教女儿认识了许多字，想必在女儿的成长过程中，她一定会用这种方法去认识和记忆更多更难的字。或许，她还会将这种方法加以改进和升华，用于各种学科，产生出奇妙的效果呢。12