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1)抓住附近的拨浪鼓:将拨浪鼓等玩具放在距离小儿手掌2.5公分内的地方,宝宝能伸手完全靠近并抓住玩具。0
2)接近并抓住玩具:小儿坐在桌旁,在中线位置给他摇铃,,有时能看到宝宝能伸出双手向摇铃移动和接近,并抓住摇铃。这是一种支见到的摇铃所做出的协调反应。
3)抓住近处的一块:当小儿伸手去拿碰到的一块方木(要看着方木要)或先看着近处的一块,会把近处的方木抓在手里。26341