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这是培养孩子身体一运动智能的基本形式,它对孩子动手能力、手眼协调能力的发展有着独特的作用。0 1.描绘物体 家长可让孩子把自己喜欢的东西画下来,或按着物体的外围轮廓进行描绘,如把旧牙刷侧放在纸土,用笔围绕其外围勾画。27232 2.制作挂件3 家长可和孩子一起用针线把旧衣服、碎布缝制成多功能的挂袋,插放孩子的图书和玩具。 3.制作玩具 家长应和孩子一起开动脑筋,想办法,利用废旧物品制作玩具,变废为宝,如把糕点盒做成电脑,把肥皂盒做成手机,把饮料罐做成保龄球等。6 4.操作玩具 家长应启发孩子一物多用、一物多玩,如将旧报纸捏成团后,当作球来玩,搓成小棒后,用作乐队的指挥棒;将纸箱做成小船,划着玩,做成车子,拖着玩;将旧挂历剪成数块,当作七巧板来玩,折成衣服,当作时装来穿。
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