加强孩子的音乐智能(三)

(三)增强孩子的音乐理解能力0

这是提高儿童音乐智能的着眼点。音乐是一种不需要翻译、人人都能理解的“世界语”，它是通过不同的旋律、节奏、力度、速度、音色、结构形式等表现手段来表达的，在帮助孩子正确地理解音乐的时候，父母要采取多种方式。

其一应教会孩子唱歌。家长既可自己先唱，再让孩子跟着唱，也可和孩子一道唱，或让孩子随着大人小声哼唱。27237

其二应要求孩子记忆歌曲。父母教孩子唱一首简单的歌曲时，应要他逐步记住歌词和节奏类型。3

其三应指导孩子说出乐曲的特征。当孩子听音乐时，父母可问他有关乐曲特点的一些问题，如“这段乐曲是悲伤的还是快乐的?”“这是摇篮曲还是进行曲?”并让孩子做出回答。

其四应鼓励孩子表现音乐。当孩子能把自己所听到的、所感受到的音乐充分表达出来的时候，就说明他已听懂了音乐，对音乐有了正确的理解。父母应鼓励孩子随着音乐手舞足蹈，自由表演。

(四)培养孩子的节奏感6

这是提高儿童音乐智能的核心。音乐构成的第一要素乃是节奏，节奏是音乐的生命之源。孩子有节奏的本能，父母应从人类的本质特点出发，挖掘音乐节奏的资源，增强孩子的节奏感。一方面要发挥语言这一打击乐器的作用。人类语言本身就含有丰富多彩的节奏，父母应根据孩子语言习得的特征，帮助孩子准确地掌握节奏。如可通过有趣的词组、语句、儿歌、绕口令，使孩子在朗诵、讲说的过程中，获得相应的节奏型，并得到强化。另一方面要发挥身体这一打击乐器的作用。人类身体是一个天然的节奏乐器，父母应巧妙加以利用，以打出许多悦耳动听的节奏，如点头、拍手、拍腿、跺脚、奔跑等，指导孩子更好地感受各种节奏，提高对节奏的敏感性。