2—3岁语言潜能开发

儿童在本阶段进入词汇和句子的“爆发期”，适宜的环境和教育特别有助于语言潜能的开发。应做好如下工作。0

1．提供正确的语音示范，鼓励孩子讲普通话。

2．丰富词汇，鼓励孩子学说“我”、“他”、“你”，能说出更多的名词、动词和常用的形容词、连接词等。28028

3．扩展句子，使句子的成分得到增加，如孩子说“吃饭”，成人可问“谁要吃饭”，孩子就会说出“我要吃饭”的完整句。3

4．鼓励孩子学习提问、回答、问候、请求、辩解、说笑话等进语言功能的发展。

5．鼓励孩子自发地与成人或同伴进行交流简单的经历。

6．能记住并完成多项语言指示。6

7．让孩子有更多机会倾听周围人说话，听儿歌，听故事，听成人讲图画和图画书等，也不妨让他倾听一点外语单词、短句或歌曲，吸收和储存更多的语言信息。