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首页-->家教-->日本的《家庭教育手册》之二:关于家庭教育

日本的《家庭教育手册》之二
:关于家庭教育

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Tag:注意,日本,心理,游戏,教育,健康,母婴

  1、孩子的缺点跟父母总是很相似0

应抛弃“只要自己的孩子好就行,别的我不管”的思想。孩子做错事时,要以父母之爱严加斥责、严加管教。

同时,大人也要注意尽量不要做出轨的事,做一直能让孩子信赖、尊敬的父母。33289

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2、“规矩”是为谁定的?

孩子在家有时守规矩,有时“犯规”,他们由此逐渐学会处理人与人之间的关系,了解社会规则的重要性。

为了让孩子懂规矩并一直遵守规矩,父母要与孩子一起讨论,定出明确的家规,父母和孩子都应遵守。6

3、如果你想让孩子不幸,那就什么都给他买吧

不加思索地给孩子买他想要的东西,容易使孩子失去努力、忍耐和多加思索的精神,变得什么都想要,不能自控。9

如果真为孩子着想,与其在孩子身上花很多钱,不如在孩子身上花费心血,倾注父母之爱。

4、让孩子帮着做家务,会使他变得很能干12

在家里定出规矩,让孩子分担家务,这对培养孩子的责任感、自立感等方面很重要,可以让孩子感到自己是有用的人。

5、如果孩子最好的朋友是电视,那太寂寞了15

如果孩子整天与电视、录象、电子游戏为伴,那么他与人的交往、与大自然接触的体验就不够,生与死的现实感薄弱,不能区别现实与假象世界,这很不利于儿童身心的健康成长。

父母应给孩子创设与其他小朋友交往、与大自然接触的机会。

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6、给孩子单独房间的同时,也该给他定好规矩 

孩子应该有自己的空间,但如果他整天呆在自己的房间里,父母就搞不清楚孩子在干什么,与父母的交流也会减少。

因此,一定的规矩是必要的。比如,孩子回家后必须先到起居室再进自己的房间;孩子的房间不上锁;父母觉得有必要时可以进入孩子房间等。21

7、孩子并不能正确发出“危险”信号

父母的焦躁以及对孩子过分娇生惯养等,都会影响孩子心理的健康,并常常会在孩子的身体上表现出来。当孩子出现肚子疼、食欲不振、头昏眼花等症状时,不要只担心孩子是不是生病了,还要想想这些症状、行为是不是由于心理原因造成的。24

8、孩子愿意跟怎样的父母谈心

人,是一种喜欢被别人爱、被别人理解的生物。父母如果做到仔细听孩子说话、与孩子站在同一角度考虑问题、对孩子的事非常关心,孩子便能切实感到自己被父母爱着。孩子只有在感到自己被爱着时,才能心平气和地对待问题。27


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