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多元智能自我检测表

【育儿社区】　　【我要推荐】　　【打印】

儿童的多元智能成长，固然可以运用多项尺度化的考试来评估，可是，其成果及所费时候与讲授的改良，并没有必然的关系。所以，在讲授的需求上，若采用多元智能检测表，由学生自评泛泛的表现，对学生的自我领会，及将来成长方针的设定也会有帮忙。汤玛斯·阿姆斯特朗在《七种聪明》（SevenKindofSmart，1993）和《讲堂中的多元智能》（MultipleIntelligencesintheclassroom，1994）中提出儿童多元智能检测表。因列国文化不同，此表只作参考，并鼓动勉励按照现实环境成长本身的检测表。p0

多元智能检测表（学生用）儿383博

学校：班级：年级班性别：□男□女

学号：姓名：

填答方式：在师的□里打√，暗示有关智能的表现，合适本身今朝的环境；在否的□里打√，暗示有关智能的表现，不合适本身今朝的环境。p6

一、说话智能：有关阅读、交谈、写作、写字的能力

是否p9

□□1．我的写作能力比同春秋的儿童还要好。

□□2．我常讲故事给别人听。

□□3．大家都爱听我说笑话。p12

□□4．我很快就能记住人名、地址、日期和发生的事。

□□5．我喜好玩文字接龙、猜谜游戏或填字游戏。

□□6．我喜好看书。p15

□□7．我不会写错字。

□□8．我喜好绕口令、俏皮话、双关语或儿歌。

□□9．我爱听故事、相声或广播节目。p18

□□10．我所用的交谈语词，跨越同春秋的儿童。

□□11．我很会用说话和别人沟通。

□□12．我很会编故事。p21

□□13．我最会挑别人交谈用错词语的问题。

□□14．我能说服别人赞成我的设法。

15．其他说话智能的表现。（请自填）p24

二、数学逻辑智能：有关天然科学、数学的能力

是否p27

□□1．我常问一些关于法式或怎么做的问题。

□□2．我的默算能力很好。

□□3．我喜好数学课或天然课。p30

□□4．我对数学游戏或电脑感乐趣。

□□5．我爱玩象棋或其他策略游戏。

□□6．我喜好做一些逻辑推理或智力挑战的难题。p33

□□7．我喜好把事物分类或分品级。

□□8．我喜好作高难度的尝试或过程复杂的思虑。

□□9．我比同春秋的儿童更会利用抽象的思虑。p36

□□10．我比同春秋的儿童更领会事物的因果关系。

□□11．我常喜好对事物提出假设的设法，再设法子证实对不合错误。

12．其他数学逻辑智能的表现（请自填）。p39

三、视觉空间智能：有关美术、劳作、雕塑的能力

是否p42

□□1．我可以在脑子里发生像照片一样清晰的图象。

□□2．我喜好看有丹青的书。

□□3．我喜好丹青、劳作或雕塑。p45

□□4．在美术的进修上，我比同春秋的儿童表现还要好。

□□5．我爱看片子。

□□6．我喜好玩拼图、走迷宫。p48

□□7．我爱玩积木，或有趣的立体模式。

□□8．我爱看美术作品。

□□9．我喜好拿笔画画。p51

□□10．我常用拍照机或录像机拍下我四周的事物。

□□11．我能在脑子里想象各类可能的新事物。

□□12．我愿意看有良多讲解的材料。p54

□□13．我熟悉道路的能力很棒。

□□14．我能用简单的图，申明去某一个地址要怎么走。

□□15．我能恰当的搭配颜色，让人感觉都雅。p57

16．其他视觉空间智能的表现（请自填）。

四、身体活动智能：有关活动、跳舞、戏剧、操作的能力p60

是否

□□1．我能用脸部表情和身体动作作取代交谈，表达我的设法。

□□2．我喜好加入或操练体育行动。p63

□□3．我坐不了多久，就想起来行动。

□□4．我喜好缝纫、编织、雕镂、木匠或做模子等需要脱手的行动。

□□5．我喜好拆开物品或组装物品。p66

□□6．进修新事物时，我常操纵触摸、操作的方式。

□□7．我喜好跳舞。

□□8．我喜好演戏。p69

□□9．我的动作比同春秋的儿童更协调。

□□10．我的身体协调能力比同春秋的儿童更好。

□□11．我喜好不竭操练，让本身跑得快、挑得高。p72

□□12．脱手做能让我学得更快、更好。

□□13．我最好的设法常呈此刻我走路、跑步或做一些肢体行动时。

□□14．我常喜好在户外行动。p75

□□15．我与人谈话时，常用手势或肢体说话。

16．其它身体活动智能的表现（请自填）。

p78

五、音乐智能：有关唱歌、吹奏、填词、作曲的能力

是否

□□1．我能听出别人唱讴歌的禁绝。p81

□□2．我的歌声很好听。

□□3．若是我听一曲音乐一遍到两遍，一般能精确地唱出来。

□□4．我会弹奏一种乐曲。p84

□□5．我加入一种音乐集体，如节吹打、合唱团。

□□6．我能跟着音乐，拍打准确的节拍。

□□7．我喜好听音乐。p87

□□8．我走路的时辰，脑子里天然呈现某个片子剧里或我熟悉的旋律。

□□9．我喜好自编旋律。

□□10．我喜好改变歌词。p90

□□11．我能分辨不同音乐所表达的情感。

□□12．我经常在写功课或走路的时辰，哼唱熟悉的曲子。

□□13．我对日常生活环境中的声音很敏感。p93

□□14．若是没有音乐，我的日常生活会很无聊。

15．其他音乐智能的表现（请自填）。

p96

六、人际交往智能：有关领会别人、与人相处、交伴侣的能力

是否

□□1．我常带一些人玩游戏。p99

□□2．我喜好和别人共同活动，例如打篮球、打羽毛球、打棒球。

□□3．我会给碰到问题的伴侣供给定见。

□□4．我有二、三个最要好的伴侣。p102

□□5．我喜好教别人进修新事物。

□□6．我能让一群人按照我的指示去做。

□□7．我能从脸部表情察觉别人是不是喜好我。p105

□□8．我能从声音察觉别人是不是喜好我。

□□9．我能从身体或手的动作，判定别人是不是在进犯我。

□□10．我会自动找别人帮我解决问题。p108

□□11．我会关心别人的表情好欠好。

□□12．当别人否决我，我会考虑他为什么会如许做。

□□13．我在人群中感应很舒畅。p111

□□14．我喜好加入单元、地域的社会行动。

□□15．我愿意晚上加入聚会而不肯一人呆在家里。

16．其他人际关系智能的表现（请自填）。p114

七、内省智能：有关沉思、反省、领会本身的能力

是否p117

□□1．我经常静下来，想一想本身所碰到的问题。

□□2．我可以一个人独自玩耍或进修。

□□3．我清晰的知道本身的优错误谬误。p120

□□4．我喜好独自工作，而不是和别人合作。

□□5．我清晰地知道本身喜好什么，不喜好什么。

□□6．我能察觉到本身将近发脾性了。p123

□□7．我清晰地领会本身的乐趣和癖好。

□□8．我能准确说出本身的感觉。

□□9．我不做本身完成不了的事。p126

□□10．我按照本身的尺度完成工作。

□□11．我确信本身是一个有价值的人。

□□12．我的个性自力、意志顽强，不依靠别人。p129

□□13．我天天都用日志或静静的反省本身做过的事。

□□14．我喜好接近大天然，不喜好在热闹的人群。

15．其他内省智能的表现（请自填）。p132

学生多元智能检测查对表（教师用）p135

说话智能

――写作能力高于同龄人p138

――善讲故事、说笑话

――善记人名、地名、日期或琐事

――喜好玩文字游戏p141

――喜好看书

――书写准确（如是学前，高于同龄人）

――喜好韵律诗、双关语、绕口令等p144

――喜好听讲（像故事、收音机广播等）

――在同龄人里词汇丰硕

――善与人讲话p147

其它说话智能表现：

逻辑数学智能p150

――关于若何关事有良多问题

――默算很快（如是学前，数学概念高于同龄）

――喜好数学课（如是学前，喜好数数及其它与数字有关的事物）p153

――对计较机游戏感乐趣（如没接触过计较机，喜好其它数学游戏）

――喜好下象棋或其它策略游戏（如是学前，喜好玩在图版上数方格的游戏）

――喜好逻辑难题p156

――喜好把工具分类或分等

――喜好经由过程思虑进行试验

――比同龄人思虑更抽化、观念化p159

――对因果关系有概念

其它逻辑－数学智能表现：

p162

视觉空间智能

――能清晰陈述所见事物

――看地图、图表比阅读文字轻易（如是学前，喜好旁观而不喜好阅读）p165

――比同龄人更喜好瞑想

――喜好与艺术有关的行动

――比同龄人画得好p168

――喜好看片子、幻灯或其它形象表现

――喜好玩拼图、走迷宫或其它视觉游戏

――建造有趣的三维模子p171

――看书时可从丹青而不是文字中获取更多信息

――爱在书本、纸张上涂画

其它空间思维智能表现：p174

身体活动智能

――擅长一种或多种体育活动（如是学前，比同龄人表现精采）p177

――如坐在一地很长时候会扭动，焦躁不安

――形象地仿照他人的动作、姿势

――喜好拆解物品，然后再组装p180

――触摸所见事物

――喜好跑、跳、摔跤或近似行动（春秋稍大，表现会有所“节制“，像拍打伴侣，跑着去上课，翻跳椅子等）

――手工技术表现凸起（如木匠、缝纫、机械等）或者动作协调p183

――戏剧性地表现本身

――思虑与工作时表达不同的肢体感觉

――喜好粘土或其它用手触摸的感觉p186

其它肢体运作智能表现：

音乐智能p189

――音乐走调会有反映

――记忆音乐旋律能力强

――嗓音好p192

――弹奏一种乐器或加入合唱团（如是学前，喜好玩冲击乐器和／或唱歌）

――讲话和／或移动很有节拍感

――无意识地本身哼唱p195

――干事时手／脚爱打节拍

――对外界声音很敏感

――若是放一曲所喜爱的音乐会很欢快p198

――常唱课外学来的歌曲

其它音乐智能表现：

p201

寒暄智能

――爱与火伴交流

――似乎是生成魁首p204

――给有问题的伴侣建议

――生存意识能力较强

――加入学生社团／组织p207

――喜好在非正式场所教诲其他孩子

――喜好与其他孩子共同玩游戏

――有两三个好伴侣p210

――关心他人

别人愿与其交往

其它寒暄智能表现：p213

自省智能

――表现自力，意志顽强

――对本身的优错误谬误有清晰领会p216

――一人独处时进修、玩耍没问题

――日常生活、进修方式不同凡响

――不善谈本身的乐趣快乐喜爱p219

――自我方针明白

――喜好自力工作而不喜好合作

――精确表达本身的感觉p222

――能从成功和失败中进修

――高度自负

其它自我省思智能表现：