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新华网东京７月１１日电（记者何德功）日本中小学生的暑假生活将于本月２０日左右开始，并一直持续到９月初。对每位学生来说，丰富多彩的活动将使他们度过一段快乐美好的时光。
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离东京１００多公里，有一个名叫桧原的地方，这里的森林公园有各种青松翠柏构成的森林，景色优美。雨天，雾气蒙蒙，云雾中的森林不时被蒙上神秘的面纱；晴天，层次分明，林海在阳光的照耀下，呈现出不同颜色的翠绿；走在逶迤的山路上，小鸟的叫声不绝于耳，不时还能看到飞流而下的瀑布。每年暑假，日本许多中小学生都要到这里来游玩，用望远镜观察小鸟的活动，了解大自然。3
除了组织各种亲近大自然的活动外，日本有关部门还专门为孩子们举办科技发明博览会等活动，以丰富中小学生的暑假生活。去年暑假，新华社记者采访了（土十奇）玉县加须市的科学馆，参观了小学生的科技发明博览会。该博览会由加须市教育部门主办，展品全是学生们用各种空饮料瓶、废纸、废线头和废铁丝等垃圾物品制成的，有恐龙、火箭、装甲车、轮船和各种动物等。一名学生还制作了一个小型水利发电装置，并让灯泡发出光亮。有关部门给这些参展作品评出等级，供学生们参观，这是加须市小学最大的暑期活动之一。展览主办者对记者说，举办这项活动的目的是希望通过活动，让学生们从小树立垃圾是再生资源的观念，同时提高他们的动手能力和对科学技术发明的兴趣。
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现在离今年的暑假虽然还有数天的时间，但日本各中小学校的暑期活动已经安排就绪。一名高一年级学生接受记者采访时说，他将主要参加俱乐部的活动。原来，日本中小学还有各种由学生自发组织的俱乐部，体育类有网球、足球、羽毛球、爬山等俱乐部，文化类有舞蹈、乐器、唱歌等俱乐部。每个学生可根据自己的兴趣参加一个俱乐部。一些学生还到海边和山间“合宿”，他们将在一周的时间内吃住在一起，活动包括泡温泉、洗海水浴和在森林里散步等，日本教育人士认为，“合宿”是培养孩子们集体观念的最好形式之一。
日本中小学生暑假活动的最大特点是寓教于乐，通过各种活动陶冶学生的性情，锻炼他们的意志。一所高中的校长高桥键弥对记者说，一个人的素质有三个层次组，最上面的层次是知识，中间的是情操，最下面的是意志。没有好的情操和意志，仅有知识，很可能走上邪路，成为社会的废物；有了好的情操和意志可以不断掌握知识，最终成为有用之才。因此，日本中小学暑期活动的目标偏重于陶冶
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