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日本竟逼孩子学错误汗青

【育儿社区】　　【我要推荐】　　【打印】

东京都教委强行决议来岁在公立中学采用美化侵略的教材p0

　新闻提醒儿69773博

　　淡出人们视野的日本教科书事务在八月里重又呈现。据日本配合社8月26日报道，东京都教育委员会作出决议，将于来岁新学期在东京都台东区公立白鸥中学一年级新生中采用日本右翼学术集体“新历史教科书编撰会”主编的《新历史教科书》。

　　报道称因为东京都教育委员会对都立学校教科书拥有选择权和决议权，此次还褫夺了学校和教员的决议权，是以该右翼教科书被采用的可能性极高。p6

　　方针：从0.097％到10％

　　据日本配合社报道，8月26日，负责决议教科书内容的东京都教育委员会在例会上表决经由过程，决议在将于来岁4月起头的新学期中要求东京都公立白鸥中学采用由日本“新历史教科书编撰会”主编的历史教科书。东京都教育委员会由6人构成，在当天的表决中有5人投了赞成票，无人对表决成果提出贰言。

　　这本由日本文部科学省2001年核定及格的中学历史教科书不单对日本的侵略历史全盘否定，还美化侵略战争，不认可日军在占领南京时进行过大搏斗，只字不提强迫亚洲国度妇女充任日军慰安妇、在关东大地动时搏斗旅日朝鲜人等史实，书中甚至声称，“日军在战争初期打败盟军，使持久在欧美殖民统治下的亚洲人增添了勇气”。p12

　　该书出书时遭到了亚洲列国舆论和日本国内有识之士的强烈训斥，但东京都教委在2001年8月仍决议起首让2所都立残疾人学校采用。据文部科学省说，今朝还有爱媛县3所初高中连读制学校和5所残疾人学校采用，包罗私立学校在内的采用率仅为0.097％。本年，日本右翼集体为达到《新历史教科书》10％以上的采用率，将方针对准影响力更大的公立中学。

p15

　　选命名校作“示范”

　　新成立的东京都公立白鸥中学（初、高中连读）的前身是具有百年历史的东京都公立白鸥高中，在日本教育界很有影响力，8月下旬是该中学即将选定初一新生来岁利用的历史教科书的时辰，为了使该中学选用“新历史教科书编撰会”的历史教科书，从而为其他公立中学起到示范感化，在右翼政客东京都知事石原慎太郎的强硬撑持下，东京都教委专门设立了一个所谓的“教育政策指导”部分来进行督导，东京都教委会还命令不让白鸥中学的教师们介入选择讲义，以“彻底剔除否决议见”。日本有识之士不无忧虑地暗示，在此种环境下，白鸥中学采用右翼教科书的可能性很大。而一旦开此先例，日本各地的公立中学、高校也可能在处所教育委员会的强行干与之下接管这本“美化侵略、歪曲历史”的教科书。p18

　　日本当局背面诱导

p21

　　在“历史教科书”问题上，日本当局不仅是纵容，并且还不竭逆向“政治介入”、予以背面诱导，日本文部科学省曾几回再三指导出书社要在历史教科书内容上“加倍均衡”，并于2001年4月将大量窜改史实的“新历史教科书编撰会”主编的历史教科书核定及格。本年6月14日，由日本自民党一些右翼议员构成的“思虑日本前途和历史教育委员会”又进行钻研会，呼吁用所谓“准确的历史”教育孩子们。日本自民党干事长安倍晋三和该会会长还号召各地的自民党党员积极步履起来，让各地的教育委员会降服压力，采用该《新历史教科书》。

　　（本报东京8月26日电）（丛云峰）p24

　　日本社会各界强烈抗议

p27

　　针对日本右翼在历史教科书问题上的疯狂鼓噪，日本国内有识之士掀起了否决美化侵略战争、歪曲历史的海潮，先后有“新日本妇女之会”、“日中友爱旧甲士会”和日本处所史研究合同会等8个历史集体颁发声明，否决采用美化侵略的历史教科书。

　　日本共产党暗示，教科书问题“关系到21世纪日本国度形象问题，是严重的国际问题”，定要与右翼势力斗争到底。p30

　　日本影响最大的《朝日新闻》，也旗号光鲜地颁发社论对所谓“新历史教科书”提出攻讦，指出，新编历史教科书“概念失衡”，“完全无视曾蒙受日本侵略的受害者的情感及日本国民在战争中的磨难”。

p33

　　8月17日，包罗前辅弼三木武夫的夫人三木睦子在内的一批原东京都公立白鸥高中校友也向东京都教委递交了172人的签名书，要求取缔新历史教科书。

　　来自日本“阻止在都立中学采用《新历史教科书》东京收集联盟”的代表吉田好一指出，在各个学校即将决议采用何种历史教材的时辰，尽管日本右翼集体费尽了各类心计心情和手段，但注定是不会被日本社会接管的。p36

　　东京大学传授小森阳一说：“我们对东京都教委基于政治目的而对学生洗脑的做法暗示极大愤慨，对东京都教委决议采用如许的历史教科书提出强烈抗议。”

p39

　　当天，20多个日本市民集体向东京都教委提出强烈抗议，并向东京都教委递交了约2.9万人的签名。

　　（丛云峰）p42

　　连线中日专家

p45

　　■文/本报记者李念本报驻东京记者丛云峰

　　日本东京都教委昨日决议采用美化侵略战争的历史教科书，它会造成如何的影响呢？本报记者采访了中外专家。p48

　　理解历史要多边合作

p51

　　上海社科院亚太所副所长、交大环太中心主任王少普传授指出，起首我们应该注意到和平主义思惟在日本公众中有普遍影响，是以，采用新编历史教科书的决议刚作出，就招来各阶级公众的强烈否决，而之前该教材的利用率也只占0.097％。可是，不容轻忽的是，日本一些诡计歪曲历史的力量并不罢休，他们千方百计想经由过程新编教科书来影响下一代。是以，东京都教委的决议应引起人们高度警戒。其次，王少普认为，对战争问题的熟悉，不仅反映日本的成长标的目的，并且也会影响整个东亚和世界的和平与不变。在当今多边合作日益成长的国际大布景下，在对历史问题的准确熟悉方面，我们也应该增强合作，使有不一样文化布景的人民可以或许在维护和平这一风雅针下谋求对历史熟悉的共识，经由过程准确地总结那一段历史，使它转化为人类维护和平的贵重财富。

　　要显示日本国民良知p54

　　从1998年起就投身否决右倾势力窜改和布衣主教科书市民活动的日本闻名教科书活动专家义文师长教师接管本报驻东京记者采访时暗示，现在，日本公众不关心政治的情感日益稠密，民族主义昂首，右翼势力甚嚣尘上，恰是在这种布景下，日本在历史熟悉问题上的倒退成为遍及现象。为此，由他担任事务局长的“儿童与教科书全国收集21协会”已经结合其他集体进行联名行动，尽全力阻止公立中学采用这一教科书，“我们决不能许可这种否定日本宪法，走国际孤立道路的危险教科书落到孩子们的手上。”

p57

　　师长教师语气严重地暗示，若是事态进一步恶化，对中日关系的影响将长短常恶劣的。我们此刻所做的就是呼吁日本各地提高拒绝这种教科书的呼声，增强对有关机构的工作，向世界显示日本国民的良知。同时要求当局可以或许明白历史本相和责任，利用与亚洲列国相通的历史熟悉充分和改善教科书的内容。

　　中日韩共编“东亚史”p60

　　上海社科院日本研究中心主任李秀石传授认为东京都此举反映了日本右翼势力甚为猖狂，可是，东亚列国有识之士也从未截止过抗议行动。从2002年起头，由中、日、韩三国浩繁专家学者构成了“改正歪曲历史活动”组织，三国教师、学者共30多人配合出力编写一部客观而公道的东亚史辅助教材。这部稀有百页的东亚史运用大量的插图和照片（文字不到20万字），客观公道地记实了中日韩三国在近代期间配合履历的一段历史。

p63

　　据悉，今朝初稿已完成，来岁5月该书将在三国以各自的说话同时出书刊行。

　　8月26日，日本一些民间集体在东京进行媒体碰头会，抗议东京都教委决议采用美化侵略战争的历史教科书。p66