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作者:江都陈文海提供人:徐丽0
韩国孩子辛在夏，今年12岁，2004年暑假留学到我校。105041
元旦假期里，他凭借手中的一张地图，凭着自己仅学了不到一年的汉语，只身从苏北出发，坐长途汽车赶赴上海，再乘坐磁悬浮列车到浦东国际机场接从韩国赶来的母亲。然后，陪着不会汉语的母亲在上海游玩了三天。送走母亲又独自回到学校。他的这一行为极大地震撼了师生的心。3
作为教师，亦或作为孩子的父母，辛在夏的举止值得我们去反思的实在太多太多。我们不妨先扪心自问：如果自己的孩子这么小就远离父母去异国小学求学，心里是否舍得？如果孩子一个人只用半生的语言与一纸地图在异国的城市间走来转去，做父母的是否放心？我估计，绝大多数的人首先是舍不得孩子这么小就去异国学习，即使舍得，也会阻止他到陌生的另一城市去游玩。
可是，当辛在夏的事情真真实实地在我们身边发生的时候，当我们在惊呼辛在夏那“不可思议”的行为时，我们还是坐下来冷静地想一想吧。
如今的孩子大多是独生子女，他们是家庭的希望与未来。父母为子女设计了一个又一个美好前景的蓝图。父母深知要想在这个竞争日益激烈的社会站稳脚跟，提高孩子的素质能力是一切的基础。正是有了这个认识，才会出现一浪高过一浪的家教浪热，什么“奥数班”“舞蹈班”“钢琴班”等等层出不穷，让孩子们为此疲于奔命。6
为了给孩子一个优越的学习环境，有的不惜花巨资让孩子进最好的学校，有的甚至放弃自己的工作，在学校附近租房陪读，许多的“陪读妈妈”“陪读奶奶”就这样应运而生。父母给孩子营造了一个没有风雨没有坎坷的世界，提供了除自由之外的一切丰富的物质条件。
在父母这样的呵护下，我们的孩子变成了有着完整翅膀却又不会飞行的鹰。如果暂时不飞，父母还能罩着，但翅膀发育不良，就意味着永远失去了飞行的机会。父母能罩孩子一辈子吗？
和辛在夏一起来我校留学的还有另外5位年龄相仿的韩国学生。从与他们的交谈中，我有了进一步的了解。他们中有的已经去过南非、法国等10多个国家，而最大的年仅14岁。每到一处，都是由联络处的人帮他们安排好学校，以后的生活就是他们自己打理了。像他们这样凭着一张地图在异国游走很正常。9
由此及彼，看看每天早晨、晚间校门口排成长龙的接送家长队伍，看到阴雨天给孩子送饭到学校的爷爷奶奶们，我只有哑笑不语。为什么韩国父母舍得让孩子远行，是他们缺少亲情吗？为什么我们的父母只把眼光放在孩子文化知识等的培养上呢？
我们一直职责现在的孩子只是学习的机器，职责他们缺乏自理能力。可是我们考虑过没有，是谁在剥夺他们一次又一次展翅的机会？孩子的这些能力需要在什么样的土壤里生长出来？我想，如果老师与父母真的能“狠”下心来变呵护为指导，教给他们各种适应社会的方法、技能，让孩子去尝试着扑扑翅膀，练就过硬的本领，相信他离开家也会学着与人交往，能独立生活的。
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