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“在我心中，只有教师最凶，天天把作业留到七八点钟。回到家中，就是爸爸最凶，天天把我打得鼻青脸肿。爸爸走了就是妈妈最凶，天天把我骂得一窍不通。妈妈走了，就是老子最凶，老子才是真的真心英雄……”
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为什么现在孩子中会流行这类童谣，是个性使然还是有更深层的社会根源？这类童谣会对孩子产生怎样的影响？一些儿童心理专家和社会工作者认为，灰色童谣的流行折射出3
儿童心灵深处的忧伤。
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陕西阳光心理咨询研究所心理咨询师刘瑶认为，如今成人世界不断地侵占儿童的空间，影视作品、歌曲、短信中一些不健康的内容严重腐蚀了儿童的心理。儿童的模仿性、好奇心、接受能力非常强，对外部世界不设防，而家长往往只重视对孩子物质上的满足，忽视了对孩子好的习惯、好的性格的培养。孩子理想的缺失造成了他们的空虚，同时他们又非常渴望得到别人的重视，于是另类的“灰色童谣”便产生了。
一些教师认为，目前对孩子的教育，喊的口号太多、太大。“大口号”与“小个人”之间距离、空间太大，没有人做具体填补这方面的工作，孩子只能自己来填补。于是他们借用一些歌曲、诗词等来排解内心对现实教育的不满。9
专家指出，“灰色童谣”只是孩子内心世界的信号和指示灯，通过它我们应该看到孩子心中的“阴晴冷暖”，能够了解孩子内心的“死角”，从而进行正确有效的引导，而不是简单、粗暴的打压。“灰色童谣”也是孩子想得到别人的重视，想与其他群体交流的表现，是孩子在用另类的声音呼唤社会多给他们一点空间，呼唤学校教育少给他们一些束缚，呼唤家长多
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