“爸爸妈妈，放飞我们吧”

难在以后的生活中完全更改的，它潜藏在孩子的心灵深处。家庭教育作为学校和社会教育的补充，其作用是不可替代也不容轻视的。但作为父母该如何发现、弥补家教的不足，促进孩子的健康成长呢？0

自己的事情自己做

这是中小学生手册中的一句话，是老师和家长对孩子最基本的要求。今天有些父母，孩子都10多岁了，还给孩子穿衣脱袜，叠被洗涮，逐渐把孩子宠成了“小皇帝”——衣来伸手，饭来张口，自私任性，懦弱懒惰，形成致命的弱点——生活智慧匮乏，社会应变能力差，个性压抑扭曲，成年后会在许多方面产生不如人的自卑心理，限制自我的发展。118608

孩子自己能做的事，尽量让孩子自己动手做，我们尽量教孩子学会生活自理，增强自立能力。3

孩子，你问得好！

有位家长怕孩子耽误学习，在苦口婆心地管教玩游戏机的孩子时，没想到孩子仰起小脸问：“爸爸，你每夜打牌到很晚，白天不也会耽误工作吗？”孩子，你问得好！

身教胜言传，父母的言行潜移默化地影响孩子们行为素质的形成。所以做父母的应慎于自己的言行，不然，正中了中国的那句老话：上梁不正下梁歪！6

切勿“拔苗助长”

有的家长为让孩子通过升学的“独木桥”，往往超越客观地让孩子去拼搏，在时间上不断加码，在作业上不断增量，使孩子不堪重负，疲于应付，这无异于“拔苗助长”，严重影响了孩子的身心健康。

更有些不太成功的父母，总是把未了却的“成功梦”寄托在孩子身上，这也是个人的一种自我完善的心理，却忽视了孩子自身个性的要求，抹杀了孩子自身个性的完善。试想，一个在心理上既依赖父母又卑视父母的孩子会从内心百分之百地接纳父母为自己前途的定向，如此发展下去会有什么样的结果呢？9

明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”诚哉斯言！

别拿义务做交易12

打水付0．5元，叠被付1元，扫地付3元……

乍一看这些，还以为是旅馆经理给服务员定的报酬呢，然而这却是一位家长给孩子定的规则。

在商品经济社会里，家长有责任给孩子灌输一些商品意识，但不能以出卖“家庭伦理道德”为手段，不能拿义务做交易，我们可以利用假期通过“打工”的形式，让孩子力所能及地挣点钱，培养孩子的自立和商品意识。在市场经济中，劳动是一种商品，但并不是所有的劳动都是商品，如社会公益劳动，为自家干的家务劳动就不是以商品形式存在的，而是伦理道德行为。在家庭中，学生的家务劳动是其应尽的义务，如有家长对孩子干家务也一定要付钱的话，这是对家庭关系的扭曲。还有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。15

成于忧思败于奢

好多父母都把让孩子生活得幸福愉快，无忧无虑，作为神圣的职责。殊不知，其实在太舒适的环境太优越的生活里长大的孩子思想会缺“钙”，也会把孩子的脾性宠环。从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

双重的困惑18

对于多数的年轻父母来说，没有哪件事比得上望子成龙、盼女成风更为迫切的事。然而，期望归期望，现实归现实。父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

君不见：每逢升学考试，校园外守望的家长恐怕比考生还要多，不论头顶烈日，还是身冒大雨。

“只要孩子能考上，自己苦点累点，值得！”一位家长这样说，遗憾的是，如此苦心却未能感动孩子，一学生说：“我的书包已经够重的了，我不愿再背上‘精神包袱’。”他们根本不体谅我的苦衷，我有时真恨他们，“我们没有忘记几年前发生的“夏斐、夏辉自杀事件”，家长“恨铁不成钢”的悲剧，不能不发人深省！21

一家长谈到：尽管条条大道通罗马，但在实际生活中，学业不成带来的生活上的艰辛和精神上的失落与痛苦，是谁也无法回避的。

孩子竞争的背后，往往是家长的竞争，然而在这种充满竞争压力的家庭氛围中的孩子又如何成长、成人、成才呢？！

“亲爱的爸爸妈妈，放飞我们吧”24

是骏马就要奔腾，是苍鹰就要奋飞。面对孩子渴望自由自立的目光，父母们，能否予他们一个珍贵的承诺？！

在《中国青年报》“校园、中学版”的一项“你最想对父母说的一句话”的微型调查中，透出了孩子们的心声——“请理解我，让我做自己的事，走自己的路”；“在我失败时，别责罚我，请鼓励安慰我！”；“亲爱的爸爸妈妈，放飞我们吧！”……

作为父母，应支持理解孩子建立自己的世界，鼓励帮助孩子选择现实的丰富的生活，使孩子在任何时候都能够发挥他们的想象力和创造力，运用自己的智慧与理性，处理解决各种问题。27

（东方 杨小红02-4）