科学地进行家教

ze=3> 家庭是孩子成长的摇篮，父母应以健康的思想、良好的言行、正确的方法对孩子进行监护、抚养和教育，创造良好的家庭环境，树立良好的家风，这对孩子健康的思想、良好的性格和优秀品格的形成，会起到潜移默化的作用。0

我们对孩子要正面引导，宽严得当，讲究方式，耐心细致，及时表扬，适时批评，即注重言传更注重身教。希望家长能从培养孩子德、智、体、美、劳全方位发展的优秀人才的目的出发，科学地进行家教。只有这样，孩子将来才有可能成为真正有益于社会有益于祖国的人。

做孩子的益友120292

“在家里，我首先做孩子的朋友，然后才做孩子的爸爸。”3

说这话的家长不但明智，而且睿智。这样既融和了亲情关系，又沟通了心灵。千万别忽略了，孩子也有独立的人格，也有强烈的自尊心。在日常生活中，对孩子不强制、不威胁、不恐吓，多商量、多诱导、多启发，既不过分严厉，也不过度迁就。

如果孩子不“乖”，那才真怪呢！

让孩子学会读“无字书”6

鲁迅先生教诲：要用自己的眼睛去读世间这部大书．可谓语重心长！

时下，孩子们出家门关在校园内，出校门回家又关进小屋内，稻麦不分、五谷不辨一类的事并非没有。我们应让孩子走向社会的课堂，利用业余时间，适当地读读“无字书”。

我们或许还记得高尔基当年流浪街头，历经忧患，深读了世间的这部“无字书”，写出了《童年》《人间》《我的大学）等无数的名著，终成文坛巨匠，李时珍跋山涉水，品尝百草，著出《本草纲目》经典医作；还有毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家青少年时期的故事，人们也耳熟能详，但愿能举一反之，深长思之。万勿将跨世纪的后一代人变成两耳不闻窗外事的“平面人”——只有长度与宽度，而没有思想的力度与精神的深度。那不仅会贻误孩子的前程，更会贻误我们民族的未来。9

打孩子也有艺术

俗话说：“孩子是娘的心头肉”“打在儿身上，疼在娘心上”。仅此可见，打孩子颇非易事，而且“打”中又含有几多复杂的感情啊，倘只以“对错”来评断，似乎简单了一点，这或许是打孩子屡禁不绝而绵延于世的缘故吧。当然，还是少打为好，不打为佳，不也有许多家长教子有方，从来不打的吗？父母之于孩子，倘若打也要有个“度”，即分寸，打孩子也是一种艺术，不打呢，那才是艺术的极致！

笔者以为孩子有时需要重责，轻描淡写地批评很容易流于形式。但重责并非打驾，是严厉、严肃加语重心长！父母教育孩子应有分工，一个严厉些，一个仁慈些。严厉使孩子有所忌，不致从小任性胡为；仁慈使孩子心智茁壮成长，不致使孩子性格压抑扭曲。12

孩子需要赞美

适当的赞美是一种投资少收益大的鼓励行动，是一种卓有成效的感情投资，是一种催人奋发向上锐意进取的动力源泉。家长若得当地赞美孩子的优点，孩子肯定会精神爽利，学习动力倍增。

从心理学的角度来说，每个人都是需要善意赞美的。美国著名心理学家罗森塔尔，曾在纽约一所中学里随意挑选出十多位学生，私下称赞他们各自的优点，或听课专心。或作业认真，或勤学好问等，并宣布他们是最有前途的学生，结果这些私下受赞美的学生刻苦求学、锐意进取。半年以后，奇迹出现了，在期末统考中，这些被赞扬的学生，包括以前学习较差的学生，成绩全部优秀，这就是教育心理学上著名的“罗森塔尔效应”。15

不可忽视精神营养

目前，我国各种“家长学校”“家教专题咨询中心”“家长委员会”等指导家教的组织如雨后春笋，家长们纷纷报名参加，积极探讨咨询，大大有利于启发引导家长、指导家庭教育，使家长找到了家教的坐标，一些地区还纷纷自发地为年满I8周岁的子女举行“成人仪式”，在仪式上，家长们少了以往一味强迫孩子加班加点学习、向高考冲刺的内容，多了教育子女自立自强的内容。鼓励子女成人后，勇敢地担负起公民应尽的义务和责任，成为社会有用之才，家长们除了注重教育孩子学好书本知识外，开始较多地注重对孩子进行生存能力及一些非智力因素的培养、教育，旨在提高中小学生生活能力、劳动能力和创造能力。

“我的孩子学习成绩很好，但生活能力比较差，原来总觉得孩子小，什么也不懂，什么家务也没让他干，一切都给他安排好了。现在才知道，自己那样做，本心爱子，实则害子。雏鹰，只有在暴风雨中搏击，才能炼就出一双坚硬的翅膀……”18

这些家庭教育观念和方式的可喜变化，使家庭教育正朝着健康的方向发展。