Tag:注意,妈妈,幼儿,心理,教师,游戏,知识,母婴
对我说“孙老师，我想你。”每当家里的电话铃响起，传来一声声稚嫩的童音“孙老师，我想你。”我的心情就特别激动，同时又为自己是一名幼师而自豪，也时常情不自禁地流下眼泪。那么，我是如何让孩子如此留恋呢？0 生活中是妈妈 孩子初到幼儿园，离开妈妈的怀抱，自然倍感孤独与恐惧，他们多么渴望从老师这得到母爱啊！因此，我就经常摸摸他们的头，捏捏他们的鼻子，拉拉他们的小手，主动跟他们说说话，让孩子有一种亲切感。当孩子身体不舒服时，我会抱抱他、亲亲他；拉裤子、尿裤子了，就及时给他们洗干净，并安慰他“没关系，下次注意就好”；打针、吃药时我便鼓励他们坚强……让孩子感到老师跟妈妈一样和蔼可亲。120612 课堂上是老师3 在课堂上，我是一名老师，是传授知识的使者。我采用寓教于乐的形式，让孩子在玩中学、学中玩。我经常给孩子们做一些有趣的实验，如：燃烧的蜡烛扣上杯子就灭了，装满水的杯子，在杯口上盖上一张纸，把杯口倒过来，纸却不掉。孩子们好奇极了，我就启发他们想一想：为什么？这样不但培养孩子的探索精神，同时，也让孩子感觉到：学知识是一件很有趣的事情。好奇的孩子们会提出多种多样的奇怪问题，我都会微笑着耐心解答，从而，树立起我在孩子心目中的威信：老师，真了不起。 游戏中是朋友 跟孩子一起玩时，我就成了孩子，成了他们心目中的一分子，我用童音跟他们谈话，童心跟他们交流。我们一起扮演猴子爬山，一起学小白兔蹦跳，一起玩猫捉老鼠，让孩子觉得老师跟他们一样大。此时此刻，没有了年龄的界限，我就是他们的朋友。6 主持人刘纯燕，之所以受到孩子们的喜爱，不就是因为她永远把自己当成一名孩子，跟孩子一起同喜同乐吗？ 总之，作为一名幼儿教师，不要总是以老师的身份出现。是根据幼儿的心理、情绪、需求，扮演着各种角色，让孩子从心里爱你、敬佩你、喜欢你。（孙永春03-1） 9
| 
