孩子为何不喜欢家长

父母，因为他们无论是在饭桌上还是看电视时，可以这么说吧，只要是我没有捧着书本和做作业的时候，他们总是问我的学习，从未想到我的感受。我已是初三的学生了，学习的压力已够大的了，可每天回家还要承受他们的‘磨难教育’，您说叫我如何不烦他们？”看着孩子爷爷转来的孩子写给他的信，我们夫妇一下子糊涂起来：一门心思地爱孩子关心孩子，结果……，难道这是家长的错？0

——魏何生

常州市妇联对有读书郎的700户家庭进行了家庭现状抽样调查，结果发人深省：有近54.5%的孩子在最不喜欢的人一栏中填的竟是“家长”。80%以上的家长则表示“惟家长是从、听话才是好孩子”。面对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，近90%的家长毫不犹豫地选择了“孩子教育”。然而，在面对“教育期望”、“最喜欢的人是谁”以及“对待学习与劳动的态度”等问题时，家长和孩子的看法却大相径庭。无独有偶，上海市心理咨询中心近年完成的一项调查亦显示，约有69%的学生感到无法与父母沟通，对于成长过程中的困惑、烦恼和问题，42%的学生认为难以与父母交流，27%的学生表示从不与父母交流。就其原因，主要是孩子们不喜欢家长如下的教育方法：120748

一是命令孩子。随着工作节奏的加快，竞争压力的日益增大，许多家长不得不将更多的时间和精力投入工作，致使他们无暇顾及甚至忽视对孩子尤其是处于青春期孩子的教育和指导，孩子一旦出现问题，没必要给孩子“润物细无声”，通不通，三分钟，为人子者必须服从——理解的执行，不理解的应在执行中理解，家长作风猖獗，“强权政治”盛行。3

二是唠叨孩子。不能对孩子有针对性的教育，一天到晚总是重复那几句“经典”——除了学习还是学习，除了成绩还是成绩，除了前途还是前途……整个一“祥林嫂”复活。

三是责罚孩子。有些家长只要发现孩子有错误或学习成绩下降，马上就会生气地把孩子埋怨指责一通，认为只有对孩子打骂才能显示自己对孩子的爱之心切。家长的这种恨铁不成钢的行为，日久天长必引起孩子的不满。

四是“小看”孩子。一些家长，把已经长大的孩子还当成两岁的小孩那样呵护疼爱，使孩子在众人面前很没面子，自尊心受损，个性得不到发展，人格受到压抑。家长们尽管付出很多爱，可孩子不仅不领情，反倒对家长很反感。6

有位教育家说过：“没有不好的孩子，只有不称职的家长。”其实，家长教育孩子的出发点是好，只是没太注重方法。

一要教育无痕。著名诗人席慕蓉说过，最成功的教育应该是最不落痕迹的教育，而不是一种标语化、教条化的教育。家长要用自己的一言一行、一点一滴去感化孩子，要用自己的热情、能力及远大的理想，对孩子潜移默化地进行教育，家长的行动比说教更有影响力。“如果你是对的，就试着温和地、有技巧地让对方同意；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。”【（美）戴尔·卡耐基】

二要责罚有度。“孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。【（苏联）赞科夫】当孩子有缺失和错误后，聪明的父母应当责罚有度。家长在警告自己的孩子之前，一定要事先考虑清楚自己的惩罚是不是合理。责罚是家长教育孩子的一种方法而不是用来证明家长权威的手段。当责罚孩子达到教导互助的目的时，就要适可而止了，千万不要过度责罚，以免伤害孩子的心灵或身体。9

对孩子提出的一切要适当，不应该过低，也不应该过高。过低了，实现的程度小，那么孩子的学习成绩会出现波动和反复，也可能停滞不前。如果过高，孩子努力也实现不了，则容易引起孩子的逆反心理，干脆破罐子破摔；同时也会给孩子造成无形压力，使孩子的精神老是处于一种十分紧张的状态，影响孩子的心理健康，给孩子长大以后发挥正常水平设置了障碍。

三是从“心”开始。心理卫生专家提醒家长，不能因为客观因素而忽视或疏远与孩子的心理沟通和情感交流，否则会影响孩子的健康成长。对于广大学生来说，要获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥、人格的健康塑造，接受家庭的教育至关重要。你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他心灵的伤害。当孩子因学习成绩落伍或因“形象工程”自卑或因人际交往困惑时，家长更应用“心”浇灌，“孩子需要爱，特别是当他们不值得爱的时候。”赫尔马特的至理名言发人深省。

(文／许传利4-2)