语言的代沟

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　　语言是人类用来表达意思、交流思想的工具；而在幅员辽阔、人口众多的中国，不同的地区说着不同的方言。尽管南腔北调，但凭借着汉字普通话，大家还是统一在一起了。

　　推广和普及普通话是件好事，但我发现，时下城市里，不少家庭的孩子能讲一口流利纯正的普通话，却不会讲一口地道的本地话。究其原因，是学校老师坚持用普通话教学，家庭父母坚持用普通话与孩子对话。这当然值得肯定，但也让人忧虑，具有几千年传统文化的地方语言是否再经过若干年、若干代，就如同古老的劳动工具和生活用品一样，在历史的长河里消亡呢？ 152921

　　这并非骇人听闻。我有个当了爷爷的同学，因儿子、媳妇是双职工，自己又未退休，需要雇个保姆来照看小孙子。他母亲当即告诫他，务必雇个普通话讲得十分标准的城市小保姆，千万不要雇从农村来打工的本地妇女，以免影响孩子的口头语言。我想，如果我们的下一代仅仅会讲普通话，不会讲本地话，彻底忘掉了自己的母语，那将是怎样的一种悲哀？ 3

　　地方语言是本地区人民在长期生活和劳动实践中创造和发展起来的，是中华民族的一种宝贵的文化资源和文化遗产，其丰富独特的方言俗语、谚语，既幽默风趣，又生动活泼，体现了劳动人民的聪明才智。当年我在农村“接受再教育”时，就经常听到上辈人流传下来的大量方言俗语、谚语、歇后语及歌谣，但如今已很少听到了，而年轻的一代对这些富有生活情趣和哲理的民间语言更是全然不知。毋庸置疑，我们的语言已明显出现了代沟。

　　随着时代列车的呼啸前进，世界进入了信息时代。在改革不断深化的新时期，老年人与年轻人的语言代沟进一步加深了。年轻人似乎已不喜欢老祖宗传承下来的惯用语，他们不时地炮制出如“很酷”、“作秀”之类的新词语，让他们的上辈人听了玄而又玄。如果说年轻人在流行歌曲里加上几句英语，让听惯唱惯老歌的中老年人听不明白，那么时下中学生流行的网络语言，更是让没有上过网的上辈人看不明白。

　　据媒体报道，时下有不少中学生正着迷网络语言，把网络语言写进作文和日记里。如“很S”的意思是说话拐弯抹角，“菜鸟”是很软弱，“CS”是反恐，GG是哥哥，GF是女朋友，7456是“气死我啦”，886是“再见”等等。对这类新兴的网络语言，老师感到烦恼和一头雾水，家长也犯“晕”，着急上火，然而中学生们却“感觉挺好”，认为这是一种时髦，一种时尚，谁要是不会用这些时髦语言，就是落伍会受到嘲笑。对此现象，有的学生家长喟然长叹：看来我们和孩子之间已经有了新的代沟！ 6

　　如何看待网络语言，一时众说纷纭。有的老师认为，如不加以引导，学生极可能会养成不规范运用语言文字的坏习惯。但也有些老师不以为然，认为网络语言是汉语的发展和丰富，学生借此表达自己的真情实感，如果有利于他们的人际交往，是可以使用的。有个语言方面的教育专家还认为：语言是活的、变化的，一直处于发展之中的，在一定程度上是时代文化的反映；现在的小孩都是从读图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具；网络语言被学生大量使用，是一种正常现象。也有的教育工作者认为：网络语言随意的成分很大，但毕竟在某种程度上是很多学生真实生活的写照，如果单纯拒绝是不明智，而一味地放任自流也不应该，这其间应有个度的把握。

　　语言是民族的特征之一，作为文化载体的汉字，是世界上历史最悠久的文字之一。早在两千多年前，汉字就先后传入朝鲜、日本、越南等一些国家，至今，日语中还有一千多个汉字。既然日本的国民能借用汉字来记录他们民族的语言，那么，中国的新生代如果让汉字与英文字母大量组合，炮制出更多的网络语言，并大量出现在媒体上、出版物中，全体国民会全盘接受吗？会提出质疑吗？

　　中国人语言的代沟将会怎样继续延伸和不断加深，目前还不得而知。