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现在家长都比较重视孩子的智力因素方面的培养，重视孩子的学习，关心的是孩子考试分数的高低，却往往忽视了在家应加强对孩子劳动习惯的培养教育。有些家长不让孩子做与学习无关的事情，不让孩子参加社会公益活动，甚至连家务活都不让孩子干。有些上小学的孩子吃饭、穿衣还得靠家长服侍。一部分孩子劳动观念很差，由于没有良好的劳动习惯，在家里能不干的就不干，能耍懒的就耍懒。在学校里轮到自己做值日时总是想推托，推不掉时也不认真。0
那么，做家长的应当如何培养孩子养成良好的劳动习惯呢？156
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首先，充分利用孩子的劳动愿望，给孩子提出力所能及的劳动任务。许多父母说，当他们的孩子很小的时候，他们为他考虑了一切，而现在却没法让他干一次拖地板的活。这就意味着孩子想劳动的“敏感期”被错过了。幼小的孩子具有一种为亲人做点事的强烈愿望，如果在家里能够为孩子提供一种劳动的条件，从而满足孩子的愿望，那么就会为克服孩子未来的懒惰奠定良好的基础。
其次，给孩子提出适当的劳动任务，并检查孩子完成任务的情况。这一方式对于提高孩子的自尊心具有重要的帮助，它可以使孩子感受到自己在家中的重要性，从而体会到自己的价值。这一自信心是形成孩子和谐个性的重要条件，同时也是适时地发展独立劳动需要的保证。6
给孩子选择一定的劳动任务，并不是一件容易的事情。它需要注意以下几个方面：
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１．托给孩子的任务必须适中，要适合他的年龄条件。
２．委托任务必须具有连续性、经常性。12
３．委托的任务不能是凭空想出来的，应当是日常生活所必须的。
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在对孩子的工作任务进行评估的过程中，不要过于苛刻，要善于发现孩子在任务执行过程中的闪光点。同时对其失误要和善对待，要予以耐心细致地纠正，家长应当认识到，孩子的自主劳动精神的养成，是他们与孩子双方共同努力的结果。家长有义务给孩子以无私的帮助与引导。
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