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父母们的精神乐园

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适得其反得不偿失

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　　每逢孩子入学入园的期间，总有一些家长想经由过程如许那样的渠道，将不足入园、入学春秋的孩子送进幼童园或学校，这种盼愿后代早日成材的表情是可以理解的，但这种做法给孩子带来的负面影响也是很大的。　　

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　　一是过早入园、入学的孩子轻易发生自卑感。幼童期间是人心理、心剃头育的岑岭期之一，其速度往往是日新月异的。过早入园、入学的孩子，在进修能力、心理品质等方面往往与一般的孩子有必然差距。而统一班级的孩子在幼童园或学校所进修的内容、进行的行动是大致不异的。这时，春秋偏小的孩子经常会处于一种掉队状况，轻易发生挫折感和失败感，而他们又不具备自行调整心理状况的能力，久而久之，便会导致自卑心理的发生。这对孩子此后的学业和社会性成长无疑会造成必然的消极影响。　　p3

　　二是过早入园、入学的孩子轻易被火伴欺负。孩子们一般以必然的春秋为根本形成本身怪异的群体，并在这一群体范围内进行游戏、交往等行动。而春秋偏小的孩子往往会因志趣、能力等原因遭到火伴的不放在眼里、排斥，他们很难以一种平等的身份一起到群体的行动中去，轻易陷入一种相对孤独的境地。这种环境不单轻易使孩子滋长一些不良情感，并且限制了孩子的社会性成长，甚至会造成孩子性格、心理上的缺陷。　　

　　三是过早入园、入学会影响孩子的发育。一般来说，孩子脑细胞的发育约在6周岁时才较完美。儿童心理学家认为，儿童早期过度用脑对心理、心理都有不良影响。

适得其反 得不偿失

适得其反得不偿失