Tag:妈妈,幼儿,玩具,教育,母婴
假期里，我和妻带着四岁的女儿爬了一回山。山上有～一位老婆婆用剑麻的嫩叶编小动物。剪刀剪、针挑，用手指膝活地折、穿、插、编，不消几分钟，一只活灵活现的“蜻蜒”便诞生了。—鼓鼓的眼睛，翠绿的翅膀，细细的脚。女卜儿看得眼都直了，闹着非叫扎一个不可。扎了一个“蜻蜓”，又扎了一个“蝴蝶”，这才心满意足地上了路。0
回到家，女儿说，要把这两件宝贝带到幼儿园去，给老 师和小朋友看看。我想，女儿懂得将好东西与小朋友分享了，就欣然答应，并按照老婆婆教的，将“蜻蜓”和“蝴蝶” 浸在水中，保持它们的新鲜。
上班第一天回到家里，发现两件“宝贝”还挂在那儿。“这个粗心的女儿，自己说过的话又忘记了，真是小孩子记性！”我正嘀咕着，女儿凑上来：“爸爸，我把‘蜻蜓’和‘蝴蝶’向老师讨回来了！”什么？我的情绪急转直下，眼前交 替浮现出早晨女儿送出玩具时老师的笑脸和傍晚女儿要回玩具时的场面。这么小气，真丢脸哪！194330
不是讲好送给老师和小朋友的吗？我决心和女儿 谈一谈。“老师和小朋友们喜欢‘蜻蜓’和‘蝴蝶’吗？”“喜欢。”“怎么喜欢呢？”“老师表扬我，把它们插在花盆里，小朋友都鼓掌谢谢我。”“你为什么要问老师要回来呢？”“因为这是爸爸妈妈用钱买来的。”3
—口奥，想起来了，买玩具时怕女儿玩不了一会就扔， 是说过这瀚勺话云沪女J匕，看来爸爸错怪你了！于是，我告诉 女儿，这玩具确实是爸爸妈妈劳动换回来的，但如果女儿想把它们作为礼物送给老师和小朋友，爸爸妈妈是愿意的。
“可是我说是给他们看看呀！”看来，我又一次错误地理解了女儿，
女儿纯真而不知世故，令我汗颜，但在这件事上我发现女儿与同伴分享的意识不够，我想这是一次很好的教育机会。6
“你知道老师为什么表扬你，小朋友为什么又鼓掌谢 谢你呢？”
“因为我带的蜻蜓和蝴蝶真漂亮。”
“除了这个呢？”女儿沉默了一会儿，看得出来她还没 有想过这个问题。9
“你愿意把漂亮的蜻蜓和蝴蝶一直放在教室里，让小朋友一直都看得见它们，一直都高兴吗？”女儿点点头。
第二天清晨上学时，女儿没有忘记带上她的小宝贝。 家里没有了“蜻蜓”和“蝴蝶”，但我能想象出它们在幼儿园的窗台上，在微风的吹拂下，振翅欲飞的样子。
| 
