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邹晓彬老师从事教育工作二十多年来,凭着对教育工作和学生的热爱,她把精力一心一意扑在教育事业上,总结出了一套自己的教学风格和教学方法,硬是把一个个纪律混乱、学风不正的班级一步步改造成为令人瞩目的优秀班级。赢得了学生及家长们的高度赞扬。0
早在10多年前,还在重庆市搪瓷厂子弟校任教的邹老师就已经在学生和家长心目中成为了“好老师”的典范。当时邹老师所接手的班上有不少贫困学生,并且很多学生来自父母离异单亲家庭,整个班上学风差,差生很多,还有不少学生由于经济压力和父母离异导致或多或少的心理疾患。面对这些严峻的情况,邹老师深感自己责任重大,她深知如果让这种消极的情况继续下去这个班上很多学生的前途会被毁掉,也是在那个时候,她也下定决心要把这个班级的学习成绩扭转过来,于是,她先从学生的思想状况入手,首先帮助那些由于父母离异有心理阴影的学生,挨家挨户进行家访,与家长交流共同对孩子的心理进行疏导;对那些贫困学生,邹老师总是留他们中午与自己共进午餐,把食堂打来的饭菜与学生分享,遇到交学费有困难的学生,邹老师总是积极地与校领导联系,能减则减,能免则免。这些举动给那些贫困学生莫大的支持,同时也激发了他们努力学习的斗志。不过,邹老师在关怀学生生活的同时对他们的学习是非常严厉的,很多学生是怀着对邹老师既怕又爱的心情度过了小学时光。到毕业考试时,这个班的成绩成为了学校的黑马,邹老师的教学能力和母亲般的慈爱从此在学校传为了佳话。 到现在为止,邹老师的这批学生有的已经参加工作,有的即将大学毕业,他们至今还念念不忘邹老师当年的帮助和教导,逢年过节都有学生来看望邹老师,其中有不少学生都颇有感慨地说:“当年全靠邹老师,不然的话……”。就在今年母亲节,邹老师的小灵通上都还不时收到来自当年学生的深深祝福:“感谢邹老师给了我母亲般的关爱,感谢邹老师……,祝邹老师母亲节快乐”194462
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十年如一日,邹老师就这样在平凡的教师岗位上默默地劳动,为学生的教育倾注了全部的精力,她上的公开课、她写的教案以及她的教学论文在江北区,重庆市,乃至全国的大小比赛中获得了数不清的奖励,她的生命在三尺讲台上释放着激情,给学生带去了知识的光芒。
然而,就在邹老师的教学业绩日益辉煌的同时,邹老师的身体却越来越差,经常感到走路无力,嘴皮发乌,心累气促,到医院检查后医生告诉她心脏已经有了问题,诊断为心力衰竭,需要多休息,少劳累,最好提前退休。然而,邹老师却不想让她的教育生涯就此结束,更令人想不到的是,她竟然在这个时候向教委申请到乡村支教,希望能够为农村孩子带去先进的教学理念,了却自己教育生涯中的一桩心愿。她的这一决定一度遭到丈夫、儿子以及亲人的强烈反对,然而她却固执地写下“生死状”,硬要去乡村支教……6
在丰都县江池镇中心校支教的一年时间内,邹老师更是将她对教育事业和学生的热爱展现到了极至。在支教的一年中,邹老师不顾自己的身体,日夜操劳,在教书的同时,举办了“新课改培训”、“家庭教育”、“公民道德宣传”、“新世纪我能行体验教育展示活动”等大型活动,为当地的教育事业作出了巨大的贡献,成为了同学们心目中最慈祥的母亲,成为了教师中最典型的模范。另外,邹老师为了改善学校的教学环境以及学生们的学习条件,自己出钱为家庭贫困的学生赠送衣服4次共40余件,给学生赠送钢笔900余支,赠送文具盒500个。并且还积极到重庆联系捐资助学单位,最终成功地在重庆建筑科学研究院争取到了5000元资金,用于学校的厕所维修、日光灯安装、课桌椅修理等多项工程,为山村孩子大大地改善了学习环境。为他们点燃了知识之光,而她自己却由于操劳过度3次因为心脏病昏倒在讲台上……这些故事不胫而走,曾几度成为了重庆各大媒体报道的焦点。
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回到重庆后,邹老师经过假期短暂的修养,又毅然回到了三尺讲台上,将她的教育生涯继续延伸,将她的知识撒播给更多的莘莘学子……
作为一个教师母亲,邹老师对自己的孩子当然更是给予无微不至的关怀,邹老师的儿子从小身体比较弱,经常跑医院,加上又动过几次手术,小学的时候身体素质很差,体育课及格都危险。这让邹老师和丈夫非常着急,自从上了初中以后,邹老师夫妇两给孩子制定了严格的身体锻炼计划,并亲自督促执行,经过和儿子共同的努力,儿子的身体素质日渐加强,在重庆南开中学读高中时体育成绩已经非常棒,在班上还被戏称为几大“力王”之一,这翻天覆地的变化与邹老师夫妇的合理教导是绝对分布开的。12
在学习教育上,邹老师对自己孩子当然也不会懈怠,她从小就培养儿子养成良好的学习独立性和自觉性;并且从小给他灌输做人的准则和美德,在这样的教育环境下,儿子渐渐养成了母亲所期望的良好学习和生活习惯,小学到大学期间学习成绩一直很优秀,目前已被北京中国科学院动物研究所免试录取为硕博连读研究生,未来5年内将在生殖生物学国家重点实验室从事他梦寐以求的生命科学基础研究。相信他在母亲执着奉献精神的耳濡目染下会为自己的理想努力拼搏,为中国的生物科学事业作出他自己的贡献。
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