一位平凡母亲的伟大情怀－－
天津市李广英事迹材料

　　一个伟大人物的身上总闪耀着熠熠光辉,令人仰慕，一个平凡的人物总是在默默无闻中,绽放着悠远的清香。在一个特殊的家庭,把年幼的孩子教育为身心健康,成绩卓著的人才;在教师岗位,培养了一批又一批祖国的栋梁之材;在身患重病的情况下,以顽强的意志与病魔作斗争,微笑着面对死神的威胁，同时又不忘关心周围人的女人。平凡？伟大？这些词汇对她来说都显得过于苍白无力。我们只能说，天津市河西区柳林街居民、天津财经大学教师李广英，这个平凡而伟大的女性是一位令人感动的母亲。0

　　“我所作的只是实现原始、纯朴的母爱向理性、科学母爱的转变,尽一个母亲的职责和义务”

　　李广英老师的家庭是个比较特殊的家庭。1990年，她丈夫的前妻病故，丈夫带着8岁的儿子与之组成了一个新的家庭。在人们的印象里,继母的位置并不是那么容易的,何况,孩子已经8岁,懂事了。还未成立家庭的时候,李广英就已经认识到这一问题,做好充分的心理准备。她主动为孩子买羽绒服,带他去旅游景点游玩,拉近与孩子的距离。结婚仪式上,孩子一声微弱的“妈妈”,令李广英感觉到这一称呼背后所意味的重大责任。深知这样的孩子更需要母爱,因此在国家政策允许生二胎的情况下,选择了把这个孩子作为自己唯一的孩子,要给他一个母亲全部的爱，担负起抚育的责任。生活上无微不至的照顾,让孩子渐渐接纳了这个“妈妈”,而思想上一点一滴的关爱则让她真正走进了孩子的内心深处。194487

　　8岁的孩子对病逝母亲的思念全部寄托在一张用纸包着而反扣的照片上。当李广英无意中发现儿子的这个秘密后,非常理解孩子内心对生母的感情,对他说：“既然是你妈妈的照片,那就正过来放,不是更好吗”，一直心怀不安的孩子,听了这话,十分感动。每到清明节,李广英都主动提出让孩子随父亲去给生母扫墓。尊重孩子的意愿,满足孩子的需要,让孩子在尊重中学会了尊重别人。此外,她还不断给孩子灌输“我能行”的成功理念。在儿子仅因1分之差而与市五所重点中学擦肩而过时,她没有一句责备之言,而是告诉他：只要努力了,结果并不重要,没有进理想学校,前途依然存在。正是在她不断地鼓励和支持下,儿子在海河中学读完高中,顺利考入天津大学,并光荣地成为一名中国共产党党员,现在已经走上工作岗位,成为国家的有用之材。3

　　当已经成人的儿子,谈到母亲时,总是发自肺腑地说：“我的生母给了我生命，我现在的母亲教会我怎样做人，做一个怎样的人。同时，培养了我的自信心和责任心，懂得了做人要自信、勤奋、要坚强、要爱别人。几十年来是妈妈养育了我，我们是母子，更是朋友，我们之间的交流，使我感受到了朋友般的平等。我现在长大了，我深深地懂得了，作为一个女人，一个母亲，当年选择了把我作为他们唯一的孩子，妈妈失去的是什么。妈妈为了我，为了我们这个家付出了许多，但从来不图什么回报，只要我的一言一行对他人有益，和社会进步合拍，妈妈就高兴，就鼓励我。我之所以有今天，是妈妈的言行影响着我。……”

　　把孩子抚养长大,是许多母亲的自然愿望和义不容辞的责任,而李广英老师把一个和自己毫无血缘关系的孩子,教育成为一个对国家有用,对社会有益的人才,她所付出的是要比常人多出几倍的心血和汗水。说起儿子从小到大一点一滴的成绩，李广英总是面带着自豪的微笑。她认为自己平凡的母爱,能换来儿子如此贴心的理解,就已经非常知足了。因此，她对儿子最想说的是：“你是非常幸运拥有完整的父母之爱,你应当用双手捧着它,用心装着它,脚踏实地走好每一步,母亲永远关心你的需要”。

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　　“用教育学生的平等态度去对待孩子,用对孩子的爱心去对待学生”

　　李老师不仅对儿子倾注了大量的心血，作为一名教师，她更是把这份慈母般的爱播撒到每一个学生的身上。9

　　每年新生入学,她都要利用课余时间找学生谈话,通过与学生的交流,了解他们的家庭及个人情况,为每一个学生建立“心灵档案”,从而为以后的工作打下坚实的基础。在她班上的一名学生,因家境困难,性格自卑,影响了正常的学习而休学。复学后，李老师多次找她交流,尽力发现她身上的优点,不断地鼓励开导她,帮她树立自信心,而且与班上其他同学及时沟通,随时了解该同学的情况。另外还与有关教师联系,共同担负起帮助该生完成学业的责任和义务。

　　一年前,李广英调到旅游系任党总支书记,可她对那位学生的关注却从未消失,总是牵挂着这个学生。该生经过努力，已经逐步调整了心态,在大四第一学期的时候,就把所有课程都补上,而且顺利通过国家大学英语四级考试.她脸上露出了欣慰的笑容。该生家长也写来热情洋溢的感谢信,说：“我们把孩子交给您这样的老师,就放心了”。

　　在日常生活中，李老师也时时刻刻的想到学生的需要。中秋节,给家在外地的学生,亲自送上月饼,让他们在异地也能感觉到家的温暖。学生病了,她做好可口的饭菜,送到宿舍，以致令有的同学私下都想生一场病；学生献血了,把同学们请到到家中吃饭。毕业留言册上,几乎每个学生都要提到：“同学们是兄弟姐妹,而您是慈祥的母亲呵护着我们,给我们家庭般的温暖”。点点滴滴的深情,渗入到每个学生的心田,也使他们意识到要把这种爱传播下去。12

　　一个毕业快20年的学生在来信中写道：“多年未见,不过同学聚会还会经常谈到您……我们虽然没有作出什么业绩,只是在自己的人生轨道上,清清白白的做人,认认真真的教书,我始终记得您在毕业时给我的赠言”。李老师细心的收藏着每一个学生的来信，以及教师节学生自己做的卡片,她认为这是对她近三十年工作的最好礼物。

　　本着“以学生为本”的理念,真心实意地把学生当作自己的子女,给他们以亲切的关怀和爱护。李广英说：“选择了教师，就意味着奉献，我想我们都应该将教师最优秀的品格传给学生”，李广英老师把无私的母爱升华为人间的大爱,感人至深。

　　“人要有一个良好的精神状态,从患病以来,我更加珍惜周围的一切,人要活得实实在在,活得有用有益”15

　　李广英老师,总是以开朗乐观的精神面貌出现在家人、学生和同事面前,以她的热情感染着每一个人。即使是在身患癌症期间,也从未悲观失望,反而以顽强的毅力战胜病魔。

　　1997年,她因患乳腺癌住院,为了不影响孩子的中考,她决定等儿子中考结束后,再动手术。是由于丈夫的竭力反对,才没有继续延误医治的时间。她放疗正值假期时间,开学后不久忍着手术带来的不适，投入到紧张的工作中。通过与领导班子其他成员的合作，在党的建设、班子建设、教师队伍建设、工会工作等方面都作出了突出成绩。放疗期间，李广英都是自己骑车去车站换乘公交车去肿瘤医院，由于左臂不能伸直，就只靠右手扶把，艰难的行进。凭借着一种毅力坚持锻炼，终于使左手能活动自如正常工作。

　　身患重病的她本应得到人们更多的照顾,她却比以前更加关心他人了。放射治疗期间,她得知一名语文教师大腿不慎摔折, 需要手术，可该教师本人刚买了房子，筹措住院费非常困难，家属十分着急，找到李老师。李广英老师自己也是正用钱的时候，可她不顾这些，毫不犹豫地拿出五千元送到病人家属的手中，那位老师感动地流下眼泪。一直以来，李广英老师都非常关心身边的每位老师。本部门的另一位青年教师，患病住院，因家在安徽，在天津举目无亲。在她住院的一年时间，李广英老师经常去探望，取送支票。中秋节又买了月饼和烧好的鱼给这位老师送去。当远在安徽的母亲来探望女儿时，动情地说：“孩子放在这样的单位，我们就放心了”。当她听说一位职工的母亲因脚有病，不能走路，去了几个医院治疗都不见好转时，就与爱人商量，要帮助治疗，经过一个月的坚持治疗，老人终于能下地走路了，从而解决了这位年轻职工的后顾之忧。她把自己周围的年轻老师也当作兄弟姐妹来爱护，在单位人的眼中，李广英既是同事，又是和蔼的大姐，慈祥的母亲。事事为别人着想的她，以自己的实际行动给“为人民服务”添上了一份份实在的内容。18

　　“天津市教卫系统优秀党务工作者”、“天津市十佳母亲”……这些荣誉对她来说，都不过是对她工作的一种肯定，另一层面上，她更是把它们看作是对自己的一种鞭策。一个平凡的母亲，一些普普通通的事迹，却深深地感动着每一个人，她的爱不仅是无私的献给了孩子，更是以无比宽广的胸怀容纳了一切，海一样的深，天空一样的辽阔。她默默无闻地奉献着，从不张扬，更不求任何回报，她说的最多的一句话就是：“我只是尽一个母亲、一名教师应尽的责任和义务”。