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当孩子生射中的好花匠(下)
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相反的,另一个人天天对著他的昙花说“你好棒,花瓣可以治我的
咳嗽
!还好我有养你。”或是“感谢你在夜间开花,让我这个夜猫子也可以享受花开的斑斓。”或是“白色是最棒的颜色了。新娘号衣都是白色的,象徵纯正与崇高。”我想若是可能,所有的昙花城市想选这个人当主人;并且会尽量的开花,因为主人赏识它,必定它,让它感觉要尽量绽放本身,以酬报主人的知遇之恩。
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以上所设想的这两段昙花与主人之间的关系似乎有点好笑,可是若是同样的环境发生在
亲子
之间,那就关系著
家长
及孩子一辈子的事了。经常发现,
家长
对孩子的不准确的期望,往往是
亲子
之间严重关系的起头。可是相对的,当
家长
瞭解并尊敬孩子的强势聪明时,就是这个孩子幸福的起头。前一阵子,林怀民获菲律宾当局颁布一个国际奖,奖励他在艺术上的进献。林怀民对记者颁发得奖感言时说,他最想把这个奖献给“当初让我去跳舞”的父母。在民国五十几年的时辰,
台湾
的社会风气还长短常闭塞,当整个社会都感觉“男生念理工才有前程”的阿谁年月,林怀民的父母(他的父亲是一位
中心
当局官员)可以或许接管并且尊敬林怀民的强势聪明,让他可以或许投入他所热爱的跳舞范畴,才有今天的林怀民;也让我们今天细数中华民国的骄傲时,除了宏棋,还有云门舞集。
儿242博
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我感觉园丁传授的多元聪明理论就是在教诲我们当孩子生命中的好园丁,让我们的最爱,找到他的最爱;让我们的宝物可所以下一个“林怀民”,一个将本身的强势聪明极尽描摹表现出来的生命!
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