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传授对传统智力考试的反动(上)

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花匠教授之所以提出多元聪明理论，此中很主要的一个身分是他对于传统智力测验的反动。花匠教授认为传统的智力测验有两大错误谬误。一是测试的范围过分狭隘；二是测试的情境不敷真实。p0

传统的智力测验根基上包罗语文、数学、推理、空间等项目，依据这些项目所测出来的智商，或许可用来展望这个孩子在学校里学科进修的成就；可是若是想展望的是“这个孩子将来出了校门、进入社会，会不会成功？”，那么一些有别于传统智力测验项目标特质或许划一、甚至更为主要。儿243博

当然，很多人可能会问“何谓在社会上成功？”。不一样的人可能有不一样的界说；比力功利性的界说是这个人所累积的财富、名声、地位；比力精力层面的界说可能是这个人在社会上的影响力。我想举一个公家人物为例来申明，就是有本土风行歌曲“天后”之称的张惠妹。

1999年的炎天因为李总统提出“两国论”，搞得海峡两岸关系严重，此岸与彼岸的很多政治人物互相放话，并打消拜候。此时独一可以或许风光游走两岸三地的，大要只有台湾歌手张惠妹了！她在大陆各大城市巡回演唱，掳获很多大陆公众的心。非论你用财富、名声、地位或影响力哪一种指标来权衡，张惠妹应该都算是成功的。由多元聪明理论的概念来察看张惠妹及其演艺团队，其所表现出来的强势聪明至少有音乐（讴歌）、肢体运作（跳舞）、空间（造型设计、舞台设计）、人际（组织、沟通、协调、斡旋）及内省（省检本身的表现并批改改良）。因为她的团队有上述的这些强势聪明，并且善加运用，而成就了成功的演艺事业，而这些聪明却都不见于传统的智力测验。p6

我举这个例子是在申明，有一些在社会上成功的人，是因为他们有一些在传统智力测验中测不出来的聪明，这些聪明或许在传统的学校教育里面没有被出格爱护保重，可是这些人却因为明瞭本身拥有，并且善加操纵这些聪明，于是在社会上成为一位成功的人。