读书

培养孩子的阅读的兴趣 世界正以飞快的速度向前发展。电视节目让孩子们着迷，而且又有多个频道供他们选择。孩子们一个又一个地换着频道，屏幕上的画面也一个又一个地交替出现。我们的娱乐活动在很大程度上是被动的：我们舒适地坐在电视屏幕、电脑屏幕以及电影银幕前，观看着一个又一个形象展现在我们眼前。我们是不是为这种极端被动的娱乐方式付出了某种代价呢?我认为是的。0

我们的研究发现，在引进电视机之后，加拿大的一个小镇上的孩子们的阅读水平下降了。和大多数的娱乐活动不同，阅读需要读者的积极参与。比如，我们必须亲自去阅读，要主动地浏览文字，弄懂词句的意思，并注意贯穿整个故事的线索。最重要的是，阅读需要想象力来补充故事中的空白部分，虚构一个恶棍的形象，并使自己进入女主人公的角色。而我们的大众传媒缺少的正是这种积极的参与。因此，我们的孩子可能会处于一种危险的倾向之中，即要求更直观的刺激。这会不会阻碍孩子积极的精神生活的发展呢?

培养孩子阅读能力的理由还有很多 阅读能力是在学业上有把握成功的一个前提条件。就是那些酷爱玩电脑的人也须首先学会阅读电脑使用手册之类的课本。研究表明，读起书来废寝忘食的人往往是比较好的学生。用书来帮助孩子解决问题(书疗法)，其效果要比用电视更好一些。这是因为用书帮助孩子解决问题的时候，要求孩子积极地去参与整个过程，也就是去读书。简言之，阅读既不需要电，又能让你终生愉快和终生受教育，是为数不多的有益活动之一。27722

我建议你，从孩子很小的时候就开始培养他对阅读和印刷文字的热爱。孩子长到4—6个月的时候就可以给他读一些东西听了。书要选择又厚又硬的，以防孩子啃咬或者流口水把书弄脏。当然，这个时候他是不会对书中的图画或者故事感兴趣的。但是，当孩子开始喜欢在父母的大腿上，紧挨着父母和父母一块儿欣赏眼前书中奇怪图画的时候，父母实际上就是在为培养他的阅读兴趣而给他奠定基础。3

孩子再大一点儿(9—12个月)以后，书的内容就变得比较重要了。父母与孩子共同享受读书的乐趣是一种促进孩子语言能力发展的绝妙途径。明快而又色彩鲜艳的图画能激励孩子学习新单词，这些新单词又反过来帮助孩子理解图画所代表的都是真实的物体。给孩子讲解图画的时候要带着很高的热情和丰富的表情。

孩子长到18个月左右的时候，他就会对故事本身的意义产生了兴趣了。他可能会开始看出字词和图画不同，并且想知道这些字是什么意思。虽然他这时还不是在读书，但是他是在学着观赏书和体验观赏书的乐趣，这就是他养成阅读习惯的先决条件。

我建议你经常给孩子读点儿东西，至少一天两三次。除此这外，在睡觉前还可以给孩子读一个小故事。如果是大一点儿的孩子，就可以给他读长篇小说，每天晚上读一节。这是一种非常好的就寝仪式，它包括父母与孩子之间的亲密和温暖，而且还赋予孩子一定的想象力。6

孩子再长大一点以后，你就可以鼓励他自己去阅读一些高质量的漫画书、儿童画报和书籍。重要的是要让孩子成为一个酷爱读书的人。当然，你应该鼓励孩子读一些好书和优秀的儿童文学作品，但是要做到让孩子读自己喜欢读的东西。儿童喜欢订购杂志并且喜欢收到上面写有自己名字的邮件。

家庭读书时间是培养孩子阅读能力的又一途径 当你的孩子经常在家看到父母读书以后，他就懂得了读书对家庭的重要。于是，他就会要求朋友在自己生日的时候送书作为礼物，并且在家里保存一些书和杂志。我担心读书会成为一门被人遗忘的艺术，并被电子媒介所取代。阅读的才能是想象的才能，是理解新世界的才能，也是在学业上获得成功的才能。所以，一定要保证让你的孩子欣赏和热爱这种才能。