具有强烈的好奇心和探索欲

小儿一开始会走路，就进入了一个新的成长阶段即摇摇晃晃学步的阶段。他们通过对环境的积极探索，扩大了自己的世界，并逐步树立自信心。在这之前婴儿对于环境的探索不但有着局限性，而且是被动的。当他们知道可以凭自己的双脚在家里到处参观以后，这种探索就更加积极活跃了。家里的每一个角落、每一道裂缝、每一条刻纹，都要用手去戳、去捅；每一张桌子、每一把椅子、每一件没有固定的东西，都要去摇晃；家里的东西不论是玩具还是家庭用具，也不论是能玩的还是不能玩的，他都要拿来摆弄摆弄，时常把闹钟拆散架了或把收音机弄不响了等；如果你给他买一个新玩具，他只能新鲜两天，然后就会翻来复去地摸摸、弄弄，在地上敲敲打打，从高处往地上扔，直弄得玩具成了一块块碎片才罢休。有的父母会因此而训斥孩子，并威胁说“下次再也不给你买玩具了!0

其实，孩子的这种行为并非是有意识的破坏行为，而是在好奇心的驱使下积极地学习。孩子摸这弄那，敲来摔去，也许正是想探究一下新玩具的奥秘。正是小儿这种自发的好奇心，才引导着他去认识各种事物的特征。通过他的活动，认识了物体的大小、形状、软硬、冷热和活动性，认识各种事物之间的关系。孩子在这些他深感兴趣的活动中锻炼了智力和行为技能。这种引导着他探索的好奇心，与今后他在学校或在社会上取得成功所必需的好奇心在性质上是完全相同的。

因此，家长不要因为他没有按你的要求玩而弄坏了玩具就制止他、训斥他，这样做不但会打击孩子的积极性，压制他的好奇心，使他变得缩手缩脚，而且会抑制孩子学习的动机，不利于孩子树立自信心。28505

父母应在正确认识幼儿具有强烈的好奇心和探索欲的基础上，给予幼儿积极的指导，使他愉快而大有收获地渡过这个发展的重要时期。3