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父母们的精神乐园

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小儿匹敌期特征

对抗是1岁儿童的一种显著的心理行动和行为特征。例如他要拉电视机的电源线，若是家长看到了必然会避免他说：“不许拉，再拉就打你！”有时呵叱往往收不到避免孩子行动的结果。孩于想摸摸电源线是受他摸索心理的差遣；你高声呵叱，他一边斜着眼看着你，一边仍是扯动电源线，这是他与大人抗拒(顶牛)的心理表现。p0

宝宝的抗拒性行为是成长中的正常表现。I岁多的宝宝已有了必然的自我意识和自力意识。初步熟悉到了本身是一个自力的个别，知道本身的名字，对本身的玩具和衣服也有一种独有的心理。宝宝的抗拒性行为就是这同心专心理成长的外在行为表现之一。

这个春秋阶段被称为人生的第一个反对期。在1—2岁时代，幼童的反对行为跟着春秋的增加表现得越来越强，出格是在1岁半之后，父母会较着地感受到这个反对期的到临。儿28513博

面临越来越不服从大人叮咛的幼童，父母经常感应很难教育。有些父母采纳高压政策，在幼童与父母定见不一样时，以硬性手段强迫幼童从命，并处处限制幼童的行动；还有些父母则是走向背面，对幼童宠嬖无度，视为心腹，任其随心所欲。p3

这两种教化体例都属于处置不妥，会对幼童社会顺应能力的成长带来不良影响。在社会上，有些人老是喜好和别人尴尬刁难，经常惹是生非，甚至呈现反社会的行为；而有些人刚好相反，唯唯诺诺，怯懦怕事，从不敢流露与别人不一样的定见。

儿童心理学家认为，这两种或过度背叛或依顺的性格的形成，极可能是童年早期(凡是始于第一反对期)父母教育后代宽严失度而导致的成果。

是以，第一反对期也被称为“第一转折期”或“第一危机期”，它意味着人生的某种转变。在这个春秋阶段父母教育是否适当，会对后代的性格成长和社会顺应能力的培育发发展远影响。p6

自傲、开畅、自力，能准确对待本身的能力，又长于与别人合作，这些受人接待的性格不是凭空而来的。帮忙幼童渡过人生第一反对期，父母的教育是关头。