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4.找关键字复习0 以前玩过的字词联想游戏, 例如椅子→桌子→读书→写字→纸→笔→墨→墨水……28787 吃饭→碗→筷子→盘子→白菜→粉条→虾米……3 请宝宝找出这些字或词汇中关键的字来。上述两串字中“写字”和“吃饭”是关键词,才引出许多其他相关字来。 “读书”也可引出许多词,如故事书、图画书、诗歌集、儿歌手册、课本、绘画图谱等等。 和孩子在一起读故事书时也可请他找出关键的字或词来。如纠、兔子乖乖》中“门”是个关键字。 《龟兔赛跑》中“快和慢”是关键字。在《灰姑娘》中“刻苦耐劳”是关键字。从字卡、故事中找关键字可培养宝宝抓住事物关键的要领。有了抓关键的本领,才能把分散无序的事安排得有条埋,抓住重点。6
5.学对联 大人带孩子出外游玩时不要忘记带一个笔记本,从公园亭柱上抄下一些精辟的句子。在“弥勒佛”两旁有一幅醒旨的对联“慈颜常笑,笑天下可笑之人。大腹能容,容世上难容之事。”对联是我国文化的精髓之一。古时候选“神童”常以是否能对上老师出的对联上句作为智能测验的标准。自从废除科举以来已经很少有人对吟诗作对下功夫了,但是精辟的诗句和对联仍可作为文学欣赏的内容教孩子懂一点古代的艺术。“慈颜”和“大腹”都是身体的不同部位; “常笑”和“能容”是动词;“天下”和“世上”是地点状语;“可笑之人”和“难容之事”互相对应。这两句话放在慈祥而又肚大的弥勒佛身边实在恰当。经过大人的讲解和诱导,会给孩子留下较深的印象。9 北京的四合院门前常贴有对联“忠厚传家久,诗书济世长”,横批“书香之家”。人们从门前经过都会对这副对联肃然起敬,院内居住的人家都能融洽相处,本着宽厚待人的心态,尊老爱幼;孩子们热爱学习,成为有用的人才。可见警句对人是有潜移默化的影响的。
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