Tag:5岁,学习,作文,语言,儿歌,游戏,英语,玩具,母婴
6．多义字和多音字0 多义字是十分常见的。例如“一点儿”的“点”字：①一小点即小量；②出点子即出主意；③优点、重点和缺点指人和事的某方面；④点灯和点播种子是动作；⑤钟点即表示时间；⑥点心、糕点和早点指食物。 又如“对”字：①成双成对；②对了面、对方、对象；④对答，有问有答。28788 多音字：“车”在象棋子中念居(ju)；在交通工具中念车(che)。3 7．接句 几个人可以一起玩，先练口头接话，以后练摆字接句。6 第一个人先说：“猫到河边去抓鱼”，第二个人接“鱼的头上有双眼”，第三人接“眼睛里面有瞳孔”，“孔子有徒弟七十二人”，再接“人人都要讲卫生”，“生气脸红脖子粗”，“粗大的木头好盖房”，“房子宽大又明亮”，“亮亮的月光是中秋”，“秋高气爽”，“爽朗地笑”，“笑得开心”，“心地善良”…… 这种接话和摆字接句能发展孩子的想象思维。几个人在一起玩，大家都发挥想象力，东拉西扯妙趣横生，，气氛幽默而快乐。孩子在玩中受到熏陶，练得机敏，从而记住许多以前不懂的句子和生词。 9 8．描述 让宝宝练习用文字去描述一件具体的事物，让别人通宝宝的描述去猜出是什么东西。 大人先示范：我每天早上喝的，白色，从大动物身上挤出的液体。孩子很快从字卡中找出答案：“牛奶”；又如大人念儿歌，让宝宝猜：“身穿梅花衣，头上长树枝，腿儿细又长，奔跑快如飞。”是什么?宝宝会猜出是梅花鹿。12 轮到宝宝学着描述：“我有一件玩具，白色，有两个长长的耳朵，一双红眼睛，一条短尾巴。”大人从字卡中找答案“小白兔”。 父母、爷爷奶奶都可参加到这种游戏中来。描述时要住事物的主要特征，让人从一个不大的范围中去搜索。这描述方法可以从语言过渡到文字，用摆句子或者慢慢写几字的方法描述，为以后作文和造句打基础。 9．韵母15 5岁左右就可以开始学习汉语拼音，先从单韵母学起。一面发音“啊”一面写字母。，要用练习英语的本子学写。要写在窄的两行线之内，不许过界。边写边读，要练习写行2—3行，到写和发音都记住为止。 再练习e，宝宝屙屎屙尿的“屙”喑。也可说某人身婀娜，十分秀美的“婀”；或者有人诈取钱财做讹诈之事“讹”也是e音。让宝宝一面念，一面写，也要写在窄的行线内，不得越界。 i用“咿”(Yi)来练习，衣服也是Yi。写时只写i，小点点在宽行上，i的下面部分写在窄行内，不得越界。让宝宝一面念一面写，写2行—3行，到记住为止。18 ○音“噢”，也写在窄行内，同d相似，但只画小圆圈不必画小尾巴。孩子一面写一面发音，到记住为止。这个小圆圈很容易记。 u音“呜”(wu)，似汽笛叫的声音。写时在写在英文格的窄行内，不得出界。孩子一面写面念，u和a不同是上面开口，相同之处是也有小尾巴。
| 
