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重点行为模式:0
1、不需指点能正确地将圆薄板放入型板的圆孔内;
2、能正确地把四块方木送对三个地方3019
适应能力可达水平:3
1、模仿推火车。经示范,孩子能将桌上排成一列的四块方木,当成“火车”推着走。
2、孩子能自发地或按大人的要求,把瓶子翻转后,将里面的小丸倒出来。
3、孩子能模仿大人明确地在纸上或桌面上画一笔道。6
4、能将三块型板放进相应的洞中。
5、转180度后,能将圆形薄板放入型板内。将型板转180度后,小儿也能将圆形薄板放入型板的圆也里。如发现摆错了,会立即纠正过来。
6、将方形木放进相应型板中的方孔内。方法同上,如果摆得不正,家长可帮助调整方形的角。9
7、将型板水平旋转180度后,经过适当指点,孩子最终能三块形木放进型板中相应的孔内。