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重点行为模式:0 1、不经提示能说出二句以上儿歌; 2、能自发提出问题,主动问“这是什么?”3025 语言可达水平:3 在21个月龄已达到的语言能力(发音、词汇、组句和表达)的基础上,这个阶段又有了不少新的发展: 1、会说50多个字。发音已比较清楚,但尚不够准确。 2、会用“我”。小儿说到自己时能正确地用代词“我”,而不是用小名表示自己。6 3、会用“你”。小儿在说到第二人称时,能正确地用代词“你”,而不再用“妈妈”“爸爸”、“小明”等相称。 4、不再说难懂的话。孩子开始能清楚地用字表达,虽然用的字可能不易听清,但已不仅仅是声音的变调了。 5、会说儿歌,但尚不能完整的念。多数只能说出儿歌开头和结尾的几个字。9 6、能说出名称、用途和部位。相继给孩子看两张画;四件物品,他能说出画里(如小狗,小兔)和物品(如杯子、帽子)的名称。如询问四种物品的用途时,他也能答出杯子是喝水的,帽子是戴的。如果指着身体部位问孩子,他至少也会说对1个,如指着鼻子问他时,他会答出“鼻子”。 7、能指出书中人或动物,做的动作。 8、指对身体上的7个部位。家长说鼻子,他便指鼻子,依次在大人的询问下,他能指对7个部位(鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等)。12 9、能表示出钥匙或钱币的用途。如拿着钥匙时,他会走近房门,准备开门;看到钱币时,会放进口袋,并发出汽车行驶的声音。
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