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重点行为模式:0
1、能用拇指和它指捏住小丸;
2、有要取第三块方木的表示,不一定取到3106
精细动作可达水平:3
1、拇它指捏起小丸。将一小丸放在桌上,孩子能用拇指和它指捏起小丸。
2、试图取第三块方木。小儿拿到两块方木后,再出示第三块,孩子有要取第三块的表示,但不一定取到。
3、桡指抓握。小儿能用拇、食指和中指端拿起方木,方木和手掌之间有空隙。6
4、低级剪式抓握。小儿能成功地用拇指和屈曲的食指的桡侧抓起小丸。