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父母们的精神乐园

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若何为孩子遴选有益的玩具

【育儿社区】　　【我要推荐】　　【打印】

　　玩具是孩子的第一本教科书，它不仅可以增加孩子的日常生活情趣，丰硕常识，开拓能力，并且有助于培育孩子健康的个性。父母要针对孩子的个性特点，有目标地选择玩具。可是所有曾履历过这种选择的人都一致埋怨他们曾花好几个小时去为孩子选那些最平安、最丰硕多彩、最有趣而又最有开导性的玩具是何等坚苦。p0

你不成能为孩子买到什么“最好的”玩具，最好的玩具只能是永远吸引孩子频频去玩的，并且每次都能获得新的乐趣和启迪的工具。这件玩具可能很昂贵，也可能花不了一个子儿，但毫无疑问是孩子最喜好的，并且他能从中学到良多工具。儿33144博

为孩子选择玩具时的一些根基原则

若是你的孩子比力好动，你可以选择一些静态性的智力玩具，像积木和插塑玩具，让孩子能较长时候地集中注意力，学会节制物体，并进而能节制本身的步履，使好动的个性有所批改。p6

若是你的孩子性格孤介，你可以选择动态玩具，如惯性玩具和声控玩具，让孩子在追逐汽车、飞机、坦克的过程中，发生兴奋和自傲的感受，逐渐形成活泼、开畅的个性。

若是你的孩子粗枝大叶，你可以选择些建造性玩具，如纸模玩具，让孩子在建造过程中，熟悉事物之间的关系，养成进修的习惯。

若是你的孩子不合群，你可以选择介入性玩具，如水上玩具，或让孩子加入集体游戏，使孩子逐渐领会本身和他人之间的关系。　p12

为孩子选择玩具时要适合他们的春秋

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对于1岁以内的婴儿来说，要选择能促进他们五种知觉发育的玩具。可以让他们玩那些不一样色彩、质地、材料以及有趣而多样的图形的工具。能发出响声并激发婴儿对事物反映的玩具，如货郎鼓，可以给与婴儿一种“节制”的感受，从而激励他们的操作能力和协调性的成长。　

对于蹒跚学步的孩子，各类大小和颜色的积木、图形、塑料杯、可以推拉的玩具、泰迪玩具熊、玩具德律风、四轮车、玩具割草机、以及跳出小丑的玩具盒玩具都很受他们接待。这时辰最管用也最持久的玩具就是一袋各类大小和外形的彩色积木——孩子们此刻把它们拿进拿出玩，等大一点后就会用它们进行缔造性游戏：搭房子、船和其他各类工具。p18

对于2岁摆布的幼童，因为他们有了动弹腕部的能力，如许可以使他们拧工具和开门。有盖可以开启的玩具、能彼此毗连的积木、更高级的有不一样外形而每个外形只有一个洞可嵌入的积木游戏、拼图板，还有可供敲击的台子都对这个春秋段的儿童的成长有利。　

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对于学龄前儿童而言，老是对积木、画画、木制拼图以及能激发想象力的各类游戏表现出稠密的乐趣。这期间的儿童可进行一些简单的纸牌游戏或多米诺骨牌游戏。游戏可以使他们增加见识，懂得干事要估计到后果，游戏也让他们有机遇赢你，若是你能和孩子们共同做游戏，对孩子而言将更具有教育意义。

父母如何指导孩子玩智力玩具p24

父母要研究各类玩具的做法，具备玩和建造智力玩具的丰硕常识和技术，才能较好地对孩子进行指导。

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教给孩子智力玩具的做法时，第一，要让孩子熟悉和熟悉智力玩具，对智力玩具发生乐趣，然后，用简明活泼的说话和恰当的示范，将做法及法则向孩子介绍。刚起头时父母可以和孩子共同玩。待孩子熟悉做法后，再让孩子自力玩，在此根本上，父母还应开导孩子积极思虑，缔造出统一个智力玩具的不一样做法。孩子玩智力玩具时，父母应着重指导孩子严酷遵守法则，以便充实阐扬智力玩具的教育性。　

国外父母的一些育儿建议p30

朱迪：有缔造力的玩具——积木

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我的孩子们正处在学龄前的春秋，我为他们买了一套出格大的纸板积木，孩子们都很是喜好玩，经常一玩就是好几个小时。有时辰，小家伙们用积木搭成一个超等市场玩“商铺”的游戏，而有时辰，孩子们用积木搭成汽车，他们还在汽车上放好他们的动物伴侣，然后带着它们去看他们的奶奶。这套玩具给孩子们带来了无尽的欢愉。

阿曼达：木偶表演p36

玩木偶长短常有缔造力的游戏。为了让孩子们睁开想像，我在门口横了一个拉杆，然后在上面挂上窗帘。孩子们藏在窗帘后面用木偶给家人表演。有时辰，我们假装孩子们是真的在剧场表演，我们还给家人准备了爆米花和其他零食。

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嘉森：往框框里填图的操练

我收着良多卡通图案框和各类框框器具。哪天孩子们不知道干什么的话，我就拿出一个空白的卡通图案框，然后给孩子们拿来荧光笔、彩色蜡笔、碎纸片、铰剪和胶水。孩子们轮流加工空白的卡通图案，看他们能把卡通酿成什么样子。有时辰小家伙们弄出一个娃娃的家、救火车、飞船、赛车，甚至是一个空的小屋。你可能需要帮孩子们弄房子的门窗，可是小家伙们老是能有很是有创意的设计。p42

贴心提醒

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1、昂贵的玩具未必适合孩子　　

昂贵的变形玩具固然可以知足孩子一时的拥有欲望，但时候一长，孩子们便视它们为无关紧要了。玩具重在耐玩、耐用、耐开辟孩子的智力。高档玩具建造精彩、惹人注意，但并不必然耐玩、耐用、耐教育。像拼图、积塑、彩泥、沙土如许的玩具，不很昂贵并且还具有较好的利用特点和教育价值。这些玩具转变性大，孩子们每次游戏中城市有新的做法。他们在游戏中能体验转变所带来的欢愉，既再现了日常生活，又促进了手部动作的成长，同时缔造的潜能会大大开辟，说话的描述能力也获得成长。p48

2、儿童玩具不宜“超前”

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有些父母认为本身的孩子比一般同龄的孩子伶俐，所以喜好买一些跨越这个春秋段的玩具。专家警告，在给孩子买玩具之前，起首该当考虑玩具的平安性，而不是所谓的“超前益智”感化。

若是将适合大春秋儿童玩的玩具给尚且年幼的儿童玩，有可能造成意想不到的不测变乱。是以父母在采办玩具时，起首应看玩具上的警示，是否适合孩子。对于那些没有任何警示标记的玩具，采办者需用常识判定。p54