如何激发孩子学习数学的兴趣

　　人们都认为古典音乐是比较难欣赏的，很少有人给婴幼儿听专业的古典音乐。0

科学家经过多年测试发现，在婴幼儿时期经常听古典音乐的孩子，其在智力反应速度方面和与人的交往方面，都明显优于不常听的孩子。35292

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因此，美国著名的音像公司纷纷出版专门提供给婴儿听的古典音乐系列。这些音像作品按古典音乐深浅程度进行分类，并根据婴幼儿的心理、生理特点安排不同主题的内容。如外出游玩时听《蓝色的多瑙河》、《田园交响曲》，平时在家则长时间播放类似背景的古典音乐曲目。

美国有关专家说，虽然婴幼儿还无法理解所播放音乐的深刻含义，但通过长时间的播放，音乐信息进入婴幼儿大脑皮层，形成音乐信息记忆，到将来婴幼儿产生思维意识时就会显现出来。让婴幼儿反复听古典的优秀音乐，孩子将来长大后就会自然地喜欢音乐，热爱生　　兴趣是可以培养的。只要父母正确引导，针对孩子兴趣选择学习形式，就一定能激发孩子学习数学的兴趣。6

当你的孩子爱听故事，你可将一些数学知识编进故事里，书店也有这方面的书籍。

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当你的孩子喜欢看图画书，你可引导孩子看一些色彩鲜艳、趣味性强的儿童数学读物。

父母可采用灵活多样的学习方法，使孩子常有新鲜感，乐意跟你配合。如可让孩子成为学习的主人，做你的老师，由你的孩子出题，你做；然后，再让孩子批，实际上还是孩子在练习，这样，孩子就乐意动脑筋。12

父母自身对数学表现出浓厚的兴趣和高度的热情，孩子也会受到感染，把学数学视为乐事。孩子年龄小，学习数学知识是一个艰难的过程，父母对孩子学习上的困难要有充分的估计，不可动辄不耐烦，不可埋怨孩子笨，否则，使孩子心理紧张，反而会影响学习效果。

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父母应有耐心，并多鼓励孩子，及时肯定孩子的进步，树立孩子的信心。对五、六岁孩子的集中学习时间不宜超过20分钟，年龄越小，时间应越短，一般可在日常生活中随机进行。同时也不要用“物质刺激”的办法，拿巧克力或小手枪来引诱孩子学习，或以打骂来强制孩子学习。活。