利用活动器具培养孩子们的创造力

　　在每个儿童身上都客观存在着创造的因子，幼儿园在体育活动中可以利用活动器具来培养孩子的创造力。0

一.用足活动器具的功能35318

在活动中，孩子们不单单喜爱玩色彩鲜艳，造型各异的器材，且在玩中他们大胆尝试各种玩法，想出许多新奇的玩法。经常有孩子跑来告诉你，“老师，我们两人也能玩一个平衡台。”“老师，我可以用一只脚在蹦床上跳。”这就是孩子最初萌发的创造愿望。3

于是，我又在活动中创造了一些问题情景。如：把平衡台反过来放，该怎么玩？孩子们就把它当成小桥；皮球漏气不能拍了，怎么办？“可以拿来当足球踢”，“可以作抛球玩”等等，都是孩子们自己想出来的玩法。

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二.肯定孩子的创造成果，并加以推广

一旦孩子们想出活动器具的新玩法，老师一定要及时的肯定。就一块滑板，孩子们可以玩出许多花样。如：“冲浪”、“大风车’、”小火车“等，都是他们自己创造出来的游戏。我对孩子们说，无论谁想出来的玩法，大家都可以去试一试，这对孩子们来说，高兴劲就别提了。正是这不断地肯定和鼓励，孩子们的兴趣更高了，孩子们的创造力也得到了充分发挥。

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