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由于音乐对孩子的发展有着诸多好处，因此，父母不惜重金购置乐器，让孩子练习各种乐器已成为一种时尚。然而，我们经常听到这样一句话，"妈妈，我不想练……了。"这时，父母该如何对付呢？0
当孩子学乐器打退堂鼓时，父母通常会采取两种态度：高压强制政策。不管孩子如何反抗、抵制，父母始终坚持己见，强迫孩子继续学下去；自由放任的态度。完全根据孩子自己的喜好，让孩子自己决定坚持与否，父母不多加干涉。
上述两种态度孰是孰非，难下定论。关键是找到一条更加科学、有效的途径，让音乐在孩子的成长中发挥更好的作用。48941
明确目的3
虽然在某种意义上，音乐可以说是孩子健康成长的催化剂，但父母应该明确一点，童年音乐教育的主要目标是给孩子提供有效的感情疏通的渠道。在成人眼里，童年是无忧无虑的，作为孩子，却时时会感到生活中充满了约束与挫折。通过音乐，孩子可以找到共鸣，自由地表达自己的喜怒哀乐，身心得到放松。
而父母呢，他们重视的却是孩子演奏的本领。他们会喋喋不休地对孩子的演奏水平、个人能力加以评价，这样，孩子对乐器的厌恶感也往往由此而生了。
良师不可少6
在孩子的学习过程中，老师的作用不可低估。因此，父母应给孩子找一个责任心强且理解孩子的好老师。这样的老师，既关心孩子的音乐，也了解孩子的心理，才能有效地进行教学。
另外，在学习过程中，应该使孩子学会遵守以下两条原则：
1． 如果要取消上课，必须由孩子自己提前一天亲自通知老师，否则就不能取消；9
2． 在选定音乐练习的时间和进度方面，应按实际情况留有余地。
这样做一方面可以培养孩子的独立性和责任感，另一方面可以使孩子感到成人对自己的尊重与理解。
沉默是金12
在孩子练习乐器的过程中，父母应适当地保持沉默，使孩子有一定的自由空间。
首先，父母应避免不断地督促孩子练乐器，也不要喋喋不休地提醒乐器有多贵， 父母挣钱多不容易。这样做既无助于孩子技艺的提高，也不能增加孩子对音乐的兴趣， 反而会使孩子产生内疚、压力。
其次，父母也不要过高地预言孩子的能力，"你在音乐上的潜力很大，一定会有所成就。""你很有音乐天赋，我们对你充满了信心。"听到这样的评价，一方面，孩子可能会窃窃自喜，但另一方面，为了维持自己在父母心目中的"好形象"，孩子又会避免参加考试、练习，他们会对自己说："如果不参加考试，父母就会保持这样的看法。""如果我不练，就不会让父母失望。"15
孩子最需要的是父母的理解与正确评价。正如教育学家所指出的，"儿童天生具有一种发展、成长的本能，而成人所要做的，只是给孩子提供合适的环境。"
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