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孩子离家出走,原因是多方面的。从心理上看,小学高年级的孩子,独立意识增强,觉得自己是“大人”了。自己的事要由自己来做主,因此常与家长闹独立性,孩于离家出走就是这种独立意识的外在表现。从教育上看,一些家长把孩子看得死死的,除了让他们完成教师留下的大量作业外,还要加码,那做也做不完的书面作业占去了他们玩的时间;还有些家长只顾忙自己的“事业”,对孩子撒手不管,漠不关心。孩子离家出走就是对这种家庭教育方式的一种反抗。从社会环境上看,五光十色的市场经济,使有的孩子坐不住了,他们也想到市场上去露一手,心想只要到市场上卖点什么,大把大把的钞票就唾手可得。孩子离家出走下“海”经“商”就是这种心态的反映。另外,坏人的引诱教唆也是孩子离家出走的原因之一。0
如何教育离家出走后的孩子呢?这里给家长们一些简单的建议:
1.孩子离家出走,家长当然心里着急,但不要六神无主,要沉着冷静地分析孩子离家出走的原因,是单独出走的,还是和别的孩子一起出走的,把情况弄明后,还要和学校的领导、老师及其亲友取得联系,请求他们协助寻找,必要时报告当地治安派出所,请求他们配合。一般说来,孩子会安然回家的。545
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2.孩子离家出走回来以后,家长要热情、亲切地给孩子以温暖,要像往常一样,关心孩子的起居作息和学习生活,缺课的要及时和学校老师配合进行补课。待家长和孩子的心平静下来以后,家长要和孩子做一次促膝长谈,了解孩子离家出走的各个细节,指出孩子离家出走的错误所在,以及对自身、对家庭、对学校、对社会所带来的危害,帮助孩子提高认识。
3.针对离家出走的原因对症下药。是心理上的原因就要进行心理咨询,帮助孩子正确处理“独立意识”与“自理能力”的关系,提高孩子自我服务、自我管理和自我认识的能力。是学习负担过量;就要千方百计地减轻孩子的学习负担,把“玩”的时间还给孩子。是市场经济的吸引,就让孩子真实地了解市场经济的规律,让他们懂得,只有现在学好文化知识,将来才能在竞争中生存发展。是社会上的坏人引诱教唆,就要切断孩子与坏人的联系。
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