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误孩子情绪化地对待孩子是父母和其他教育者常见的行为。心情好的时候，风和日丽，鸟语花香，孩子做什么事都可以，而一旦情绪不好，则阴雨绵绵，狂风骤雨，孩子们往往成为替罪羊，无所适从，渐渐地形成一种察颜观色、见风驶舵的不良品性，甚至成为心理不健康的孩子。0
情绪化的表现之一就是高兴时拿孩子当玩物。也可能中国的家长生活过于乏味和单调，孩子往往成为一个“活玩具”，他们拿孩子取笑、开心、解闷。我认识一个人，他戏弄孩子甚至达到完全放弃父亲尊严的程度，他可以把自己的脚抬到孩子的鼻子上，让他去闻那种气味；也可以回家里一个脚绊将儿子放倒，然后父子二人就追打起来，一直把儿子逼到放声大哭一场。我们也见到一些人，随便拉住朋友的孩子，让他管自己叫爸爸妈妈，或学狗叫或让他学乌龟爬，也有的父母用钱来诱惑孩子骂人、打人。这就是把孩子当玩物的表现。60778
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另一种表现则是拿孩子当出气筒。家庭生活不和谐，或外面工作办事不顺心，回家之后就将一肚子的气都发在孩子的身上。横眉立目，呼来唤去，似乎孩子犯了一万个错误。也有的老师将家中的不愉快，带到学校课堂上，对学生横挑鼻子竖挑眼，白色恐怖一般。
还有一种表现就是喜怒无常，对孩子的冷热完全没有一个恒定的原则。刚才还心肝宝贝亲热得不得了，转眼间不知何故就变成“小兔崽子”等，这些情绪化的态度，对孩子来讲是一种灾难。6
在对待孩子的过程中应尽量避免情绪化，要有一个正确、恒定的教导方式，情绪化的教育方法都是不足取的
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