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新闻晚报消息：最近一项在全国范围内进行的调查显示，有七成以上的中小学生害怕与老师主动交往，专家认为，这可能是影响学生学习效果的重要原因。
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由《知心姐姐》负责的这次调查涉及北京、上海等8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话？”时，结果76%的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。3
据悉，32%的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余68%的学生是其他原因没与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。
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该项调查还显示，学生最怕和老师交谈以下以下几个话题，一是学生最怕老师和自己说“学习不好，考试成绩下降了”，这一比例达46%；其次是怕“老师批评自己的错误”，占14%；怕老师“说自己的作业不认真”占13%；怕“了解自己的家庭情况”和“请自己的家长来学校”分别占11%和10%。
调查显示，学生害怕老师是有原因的，他们喜欢从老师平常的言谈举止中判断老师的性格、喜好、甚至优缺点，特别是老师曾经让自己害怕的言行更让他们刻骨铭心。这些判断最后就形成了一种交流障碍的起因。或许学生们有判断不准确的时候，他们尽量用回避与老师交流，来避免给自己带来伤害。9
师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感、亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处
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