山区家庭教育指导模式初探

家庭教育是人类最古老的教育活动，当今使之与现代相结合，就具有时代气息。黄山是最美丽的地方，当你踏上家庭教育实验区这块朝气蓬勃土地的时候，你会看到、听到千家万户都在酝酿着一个主旋律：家长如何科学育人，孩子如何正确做人，家长与孩子如何平等沟通，已成为亲人团聚、朋友相见，甚至是茶余饭后的重要话题。家庭教育的春天，在这里展现出无限生机，令人陶醉。黄山市成立家教指导中心至今已有8年了，在世纪之交迈出了一大步。自省教厅出台了家教现代化实验区规划和方案后，我们结合皖南山区的具体情况，扎扎实实，启动了实验工程，也形成了一定的模式。0

一、建立家教指导实践体系——从城镇辐射到农村

1、确定实验重点：以幼儿园和初中为重点，前者为早期教育，后者为青春期教育，都是关键期，家庭教育迫切需要加强指导，这两头是举办家长学校的重点。抓两头带中间的小学，小学孩子为身心平稳发展期。高中逐步进入应试教育时期，学生心理问题较多，对此，举办一些心理问题讲座。妇联着重抓幼儿园家长，并建立一所“金色摇篮”为基地，推广家庭教育知识。教育局主要抓中小学的家庭教育，在这3-5年内要抓好歙县、黟县两个实验区，其中重点抓好名胜区宏村小学（开设了家庭教育网），陶行之家乡的行之小学。66861

2、宣传家长学校优点：从家长来说，家长学校可帮助树立正确的家教观念，掌握科学的教育方式、方法，提高教育能力，建立民主平等的亲子关系，不断提高教育素质，使自己成为一个合格的父母，推进学校的素质教育，为培养“四有”新人和顶尖级人才打下基础。从国家来说，家庭教育指导，可提高整体人口素质，体现‘三个代表’重要思想，促进全面建设小康社会，是大教育改革的重要举措。总之，家长教育是功在国家，利在家庭；功在当代，利在千秋的社会公益事业。3

3、抓住工作难点：班主任是孩子的直接教育者、管理者，孩子的成长、成功、成材与班主任关系很大，家庭教育是门科学，班主任也是普通的家长，为此，必须对班主任进行家庭教育专业知识培训，提高班主任从事家庭教育工作的积极性和责任感。学校应把家长教育工作纳入班主任考评范围内，有关家教论文应作为职称评定的论文。家长学校的课程安排应作为课时总量。今后对选派班主任应考核从事家庭教育工作的知识和能力，必要时要培训上岗。

二、建立家庭教育指导理论研究体系——充分发挥市县教育资源的作用

市教育科学研究所、黄山学院教科所、黄山教育、黄山日报、千余中小学在职和退休教师，还有广播、电视台等等，这些都是进行家庭教育取之不尽、用之不竭的教育资源。如今市家教指导中心已拥有家教骨干达25人，市关工委也拥有10人综合性的巡回讲师团，市妇联也拥有一批从事幼儿家庭教育的骨干。市妇联、团市委多次邀清著名家庭教育专家来屯溪讲学，如程跃博士的幼儿早期教育、芦勤的知心家庭亲子教育等。6

黄山市还有陶行之研究会，如何把陶行之思想与家庭教育指导结合起来，也是我们开创家庭教育理论建设新格局的重要资源。陶行之教育思想的核心是平民教育、乡村教育、做人教育。他有句名言；“千教万教，教会做人，千学万学，学做真人”。黄山市开展的农科教三结合的学陶师陶活动，正有力地促进大教育改革与创新。我市的家长教育正随着农科教三结合活动深入农村。为适应农民的需要，用七字句顺口溜的形式，编发《家庭教育应知、应会十二条》、《家庭教育新概念六十条》，很受农村中小学的欢迎。

《家教指导——教育孩子的艺术》是家教指导中心多年来理论研究的成果。它被许多家长学校当作教材使用。内容包括；1、国家领导人关于家庭教育指导的讲话，党和政府关于家庭教育的重要政策规定，有关青少年的法律文件，市教育局出台的关于家庭教育政策。这些内容目的在于宣传家庭教育的重要性。以引起家长对家庭教育的重视。2、家庭教育专家讲座的讲稿、黄山市家庭教育状况的调查报告，转载孙云晓《夏令营中的较量》、古今中外著名教育家有关家庭教育的著名论断。这些内容目的在于强调家长的自身修养，更新家教观念，吸取经验教训，不断改进家教方法。我们认为家教指导教材，不应编成家庭教育学专著。家长用书要讲究实用性、针对性和可操作性。

三、建立家庭教育指导管理体系——充分发挥各级关工委、妇联的独特作用9

根据中央两办2000年28号文件精神，“各级党委和政府要关心和支持家庭教育，各级教育行政部门要承担起组织和指导家庭教育的责任——”1988年中央成立了关心下一代工作委员会，即关工委。它的工作主要对象是35岁以下青少年，而妇联工作的重点先是“抚育、培养、教育少年儿童”，后又确定为“要帮助家长加强和改进对子女的教育”。各名校铜牌都由省市教育局署名，以体现教育行政部门的主角地位。妇联在过去创建示范家长学校工作中，做了大量工作。显而易见，这三家有共同的目标和责任。但是在家长教育方面，教育行政部门要负主要责任。根据这种理念，我们市家教指导中心确定的指导思想是：确立教育部门的主角地位，力争各级关工委、妇联的协助与支持，加大政府行为的力度，以实验区为榜样，逐步推广家校合作中的家长教育，使我市三教结合的程度提高一个新的水平。具体做法如下：

1、在评选家长名校工作中体现教育行政部门的主角地位

从2000年起，市妇联不再评选示范家长学校。改由省、市教育局评选省、市级家长名校。评选标准按省教育厅关工委颁发的家长名校标准评估，具体事宜由市教育局运作并通报市关工委、市妇联。今年上半年评出了14所省级家长名校，下半年评选出8所家长名校。在家长学校工作中，妇联作了大量工作，功不可没。在今后幼儿家长教育工作中，仍要发挥各级妇联组织的独特作用。12

2、三家各自举办专题讲座与经验交流会

（1）家庭教育经验交流会有利于调动家庭教育资源。家长的文化水平是多层次的，然而家长的才能和特长是多方面的，教育素质也是多种多样的，教育方式也是各不相同的。有不少家长积累了丰富的、成功的、鲜活的经验，他们非常愿意介绍自己的经验，特别是那些被家长学校评为优秀的家长。他们的事迹和经验对广大家长具有极大的诱惑力。

（2）专题讲座有利于提高专业工作者的理论水平。多数家长只能介绍一些感性的、零碎的、带有个性的经验。有的经验不一定全都是对的。通过专家讲座不仅可以使家长获得一些有关教育学、心理学、法理等基础知识，而且还可以把经验交流中感性的上升到理性的、把零碎的整理成系统的、把错误的纠正为正确的、把先进的、具有特色的，通过分析，讲出道理加以提倡、推广。这样的讲座具有针对性，家长容易接受，效果很好。15

3、轮流坐庄，认真开好一年一度的工作汇报会和先进表彰会

加大政府行为，就要争取党政领导对家庭教育工作的重视和支持，各级关工委在这方面就有独特的优势，特别是市级关工委，其领导成员都是原来的党政主要领导。他们虽然退了下来，但是他们的工作，现任领导是很支持的，只要是关工委召开的会议，现任领导是有请必到。事实证明，有党政领导出面的市县，家庭教育工作就能抓起来，没有党政领导出面的市县，即使花了九牛二虎之力抓了起来，也不能持久下去。对此，家教指导中心虽然拥有相当数量的专业人员，但是离开政府出面是寸步难行的。中心、关工委、妇联三家必须联合，又要相互尊重。只有这样，家教指