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“喜讯：初三（3）班干灵文同学荣获2003全国中学生英语能力竞赛二等奖，南昌市特等奖”。3月18日，育新学校门前的告示牌前聚集了许多议论这则喜讯的学生家长，有的赞叹，有的羡慕，有的好奇，更有性急的家长向人打听，是谁家的孩子？他怎么学英语？家长是怎样培养的？日前，记者采访了干灵文的父母，意外发现———他并非英语天才“小学四年级才接触英语，干灵文整个小学阶段的英语成绩只在中游水平。”干灵文的妈妈告诉记者：上初中后，干灵文感到英语的压力越来越大，不得不找英语培训班。那时培训班比较少，跑了好几天，才看到一家“小伙伴”，是讲《剑桥英语》第一册。我翻了一下教材，都是小学生入门的内容，对灵灵好像不太适合，就拉儿子走。“一定要上！”孩子“固执己见”：“12岁以前是练口语的最佳期，错过了时机，我就很难练好口语了。”我听他说得有理有据，又没有看到更合适的培训班，就让他留下来“学口语”了。初二的时候，利用课外时间学《新概念英语》。学英语的诀窍干灵文一般是老师上课讲解的内容，在课堂上消化，尽量不带出教室；每天中午收看江西教育电视台的“空中英语教室”，学到很多课本上没有的东西；早晨读10－20分钟英语课本，坚持天天听英语磁带，以获得“语感”；结合句子来记单词比单纯背单词更记得快，记得牢，一个新单词看三四遍就能记住；按张老师介绍的方法：“做作业像考试一样认真仔细。”因此进步很快，上初三的时候已稳居全班第一。功到自然成干灵文的妈妈说：今年2月参加“2003全国中学生英语能力竞赛”，干灵文所在的育新学校有三位同学进入决赛，干灵文排第二。我安慰他“不要有压力，放松心情去决赛，你肯定行！”他冷静地回顾了初赛题目，找出失误，并抓紧赛前的一段时间做了大量的练习，班主任张老师也及时给予方法、竞赛心理等方面的指导。进考场前，我对灵灵说：“祝你考试成功！”功夫不负有心人，决赛结果，干灵文脱颖而出，荣获南昌市特等奖和全国二等奖。细化目标，各个击破干灵文明白“实现一个一个小目标，才能实现大目标”这个道理。为此，把时间安排得很紧，老师上午布置的作业，他在吃饭前就做完了，有些甚至在学校就做好，下午布置的作业，一定在晚饭前完成，没有做完，他就不吃饭，叫都叫不动。干灵文的同学说他做起事来有股“拼命三郎”的味儿；也许正是这股拼命劲儿，让他向学习上的各种拦路虎扑过去，直到干掉它为止。0
后记：干灵文的成功就在于他抓紧课余时间，自设目标，自我加压，自主学习。而这些习惯都是家长年复一年，日复一日慢慢培养出来的。68065
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干灵文小档案2003年全国中学生英语能力竞赛二等奖
2003年全国中学生英语能力竞赛南昌市特等奖6
2002年华罗庚数学金杯赛南昌市一等奖
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江西
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