生后第2个月小儿的游戏--之一

1．看手 0

方法：用松紧带穿上彩色木珠做成鲜艳的手镯，替宝宝戴在手腕上，大人拉着宝宝的小手放在宝宝视线最佳距离。宝宝会好奇地看着这美丽又会活动的“新玩具”，使劲挥动，盯着它看。可把手镯取下戴到另一只手腕上，或在另一个手腕上也套上小铃铛；也可把花布条儿、彩色丝带系在手腕上让他盯着看(要注意不让带子和布条缠紧妨碍血液循环)。宝宝逐渐注意到自己会活动的双手，盯着看高高举起的手，也开始注意到母亲活动的手。

把橡皮手套洗净，开水煮沸1分钟后晾干，里面塞紧棉花，用小绳子吊在宝宝胸前。宝宝会盯着这只手，研究它的手指为何不动。母亲可拉动手套中的一个手指放在宝宝手掌心让他抓握。宝宝抓住一个指头，还想抓其他几个指头，一松开手什么也抓不着，宝宝会着急地咿呀喊叫，让大人来帮他抓到手指。宝宝对手产生了莫大的兴趣。84742

目的：“看手”是手与眼协调的第一步。宝宝先发现自己的手，把双手放在眼前抓握玩耍，然后用手去抓握和够取眼前的玩具。手与眼的神经联系是将来发展一切技巧的基础。所谓“心灵手巧”就是这个道理。早期训练手与眼的协调十分重要。生后第1个月宝宝握物，是物触手心引起的脊神经弧的反射，不用眼看，更不用脑想；第2个月眼看着手，如同看到玩具那样，还不会支配手的动作。宝宝想抓手套上的手指，自己不会去够，要大人将手指放人手心才能抓着，即手眼的神经回路还未接通。“着手”是让宝宝右箪取的欲望，帮助他逐步衔接。3

2．选画

方法：在室内墙壁四周挂上色泽鲜艳的图画，有人物、动物、水果、交通工具、花草树木等。画面要单一，重点突出。大人竖抱着宝宝看挂图。向他介绍“看，红红的大苹果真好吃”、“小弟弟在打球哩”、“小汽车嘀嘀”或“猴子上树啦”。宝宝边听边看，你会发现宝宝脸上表情的变化。以后每当你抱着宝宝走到某幅他喜欢的图画前，宝宝会眉飞色舞、手舞足蹈，喜欢多看一会儿，离开时他会叫着让你停步。 我们跟踪的婴儿常心宇在56天时看到黄脸狒狒会开颜欢笑；女孩陈可心在60天时喜欢戴红围巾的妇女图；林子熙喜欢看胖胖的不穿衣服的小弟弟，而对其他的挂图一望而过并无留恋的表情。如果将他所喜欢的图画移动了位置，他也能认出来。有些家庭喜欢摆放一些柔软的大玩具，宝宝也会对其中的某一个表现出特殊的喜悦，如田艺心最喜欢大的“太阳神”纸球，42天时用手去拍打它；曹美锶喜欢长辫子娃娃。这些都会在生后50天前后有所表现。

目的：培养宝宝视分辨和视选择能力。宝宝对看过的图像有印象并产生记忆，到达右脑引起一种快乐的感受，面部出现快乐的表情，并通过脊神经引起四肢肌肉的手舞足蹈反应。每次看到这幅图或玩具都引起同样反应，神经通路即已建成。对其他挂图或玩具不能产生同样反应，说明宝宝有了明确的视分辨能力，或者已经形成条件性抑制，眼睛看到就避开。这种正面和反面条件反射的形成，说明宝宝有了视选择能力。在这基础上宝宝会产生对人和对物的选择性喜爱和选择性躲避能力，为下月认母打基础。