生后第2个月小儿的游戏--之三

7．呼唤0

方法：在宝宝睡醒时，母亲用快乐的声音招呼他“啊呀!宝宝睡醒啦!”、“饿了没有?吃奶吗?’、“哦!今天很乖，先玩一会儿再吃奶罢!”这些声音会唤起宝宝“啊呀!哦!”的张口应答。所有的母亲都能分辨出宝宝的声音是表示高兴还是不高兴。宝宝高兴时从放松的口腔和咽部发出“哦、哦”声；吃饱了打嗝时发出短的出气声“呃、呃”；有时会随着玩具发出“咿、呀”的叫声，这些都是表示快乐和满足。而饥饿时的啼哭、尿湿了不舒服的啼哭，甚至生病肚子痛或者发烧时的啼哭，都是要引人注意的不满及痛苦的声音。这时母亲及时喂奶、换尿布，或者用手抚摸宝宝的肚子就会使宝宝安静下来，如果仍有不适还会以哭声引起大人注意。有时宝宝不顺心时也会叫唤；如够不到玩具、手被身体压住拉不出来、脚被衣服缠住不能蹬踢时也会大声喊叫让人来帮忙。叫唤如同语言一样，如能被人理解宝宝就会更愿意叫唤，而且表达越来越明确。

目的：诱导宝宝叫唤，使他发出不同的声音，以表示不同的要求。善解人意的母亲会诱导善于表达的宝宝发出不同的声音，使宝宝能早期利用声音、姿势和语言与人交流。84744

8．笑出声音3

方法：经常同宝宝逗乐，做鬼脸让宝宝发出“哈哈”大笑的声音。大人自己经常笑出声音宝宝就会模仿而放声大笑。

我们跟踪的婴儿姜可心是生后20天时逗笑成功，30天时笑出声音的；田艺心是生后24天时第一次学会逗笑，在42天时笑出声音的。

目的：让宝宝快乐，经常笑和笑出声音。宝宝笑出声音不但自己快乐，还让全家人都快乐。爱笑的宝宝成为家庭快乐的泉源，还能逗得街坊邻里都很开心。笑是社交所必需的，经常笑的人善于与人交往，所以要让宝宝经常笑，见人就笑，养成豁达乐观的性格。6

9．用勺子

方法：用小勺子给宝宝喂水、喂钙剂，让宝宝学习用勺进食。开始用小勺子时，盛1／3—1／2的液体，将小勺伸进宝宝舌中部，把小勺略作倾斜，将液体倒入口腔，小勺子仍留在舌中部，待宝宝吞咽时接住从咽部反流出的液体。宝宝要连续咽二三次才能将口腔中液体全部吞下，这时再将勺子取出喂第2勺。宝宝习惯吸吮，常用吸吮的口形将口唇噘起，勺子难以进入舌中部，要稍等片刻，等宝宝的小嘴张开。这时最好的办法是同宝宝讲话，大人说“把口张开”，并做张口动作让宝宝模仿，宝宝张开嘴时马上将勺子放入。经过反复练习，大约到生后第3个月时，宝宝学会了见勺张嘴，这时就好喂多了，液体也较少在吞咽时返流出来。

目的：让宝宝学会用勺子。勺子与奶瓶不同，宜于喂较稠的液体和半固体食物。让宝宝改变吸吮的方法，学会见勺张口，需要一段适应过程，要从满月后开始练习，为以后喂辅食做准备。9

10．触体感受

方法：用手掌在宝宝全身腹背轻轻按摩，手的活动渐渐加快，压按由轻变强，逐渐按摩全身。然后握拳按摩，让宝宝感受指关节的压力。再用手指轻按宝宝的眉毛、颧骨、下巴和手指、脚趾等敏感部位，如果宝宝躲避或啼哭就要马上停止。在压按同时要说“轻、快、重”，使宝宝将声音与不同的皮肤感觉联系起来，如果宝宝听到说“重”时开始躲避，就说明宝宝懂得了轻重的感受与声音的联系。

目的：增强宝宝的皮肤感觉，将不同的压力和速度与声音产生联系，使宝宝能从声音符号预知压力和速度的大小。速度和压力能增强宝宝皮肤弹性和感知能力，加上声音预示，使宝宝学会保护性防御。